課題3二氧化碳和一氧化碳課件

1、 第六單元 碳和碳的氧化物課題3二氧化碳和一氧化碳實(shí)驗(yàn)6-3 探究CO2的性質(zhì)向燒杯中傾倒二氧化碳時(shí)，下面的蠟燭先熄滅，上面蠟燭后熄滅。 這說明密度比空氣大,同時(shí)二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒。實(shí)驗(yàn)6-4 探究CO2能否溶于水的塑料瓶變癟了.CO2能溶于水。二氧化碳的性質(zhì)無色氣體無味比空氣大能溶不支持CO2能溶于水，可以像液體那樣傾倒。 通常1體積的水約能溶解1體積的二氧化碳，增加壓強(qiáng)還會(huì)溶解得更多些.生產(chǎn)汽水等碳酸型飲料就是利用了二氧化碳的這一性質(zhì)。 二氧化碳溶于水的過程中，有沒有發(fā)生化學(xué)變化呢？現(xiàn)象變紅色無變化紫色石蕊遇酸變紅水不能令紫色石蕊變色無變化CO2不能令紫色石蕊變色變紅色,加熱

2、后變回紫色.CO2與H2O反應(yīng)生成酸令紫色石蕊變紅.碳酸不穩(wěn)定,受熱易分解.（實(shí)驗(yàn)、討論）化學(xué)性質(zhì)2. 與水反應(yīng)：CO2 H2O H2CO3二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅。碳酸很不穩(wěn)定，容易分解H2CO3 H2O CO2當(dāng)加熱時(shí)，碳酸分解，從溶液中逸出二氧化碳，所以紅色石蕊試液又變成紫色。二氧化碳的物理性質(zhì)在加壓和降溫冷卻的情況下，二氧化碳會(huì)變成固體，稱為“干冰”。干冰可以升華，直接變成氣體。干冰可以用于人工降雨。因?yàn)轱w機(jī)從高空中飛撒干冰，由于干冰升華時(shí)需要吸收熱量，空氣中的水蒸氣迅速冷凝變成水滴，于是就開始下雨了。干冰的作用1、人工降雨升華時(shí)吸收大量的熱量2、保存食物升華

3、時(shí)使周圍溫度降低3、舞臺(tái)煙幕升華時(shí)產(chǎn)生大量的煙霧二、CO2對(duì)生活和環(huán)境的影響二氧化碳本身沒有毒性，但不能供給呼吸 當(dāng)空氣中的CO2超過正常含量時(shí)，會(huì)對(duì)人體健康產(chǎn)生影響溫室效應(yīng)定義：大氣中的二氧化碳?xì)怏w能像溫室的玻璃或塑料薄膜那樣，使地面吸收的太陽光的熱量不易散失，從而使全球變暖，這種現(xiàn)象叫“溫室效應(yīng)”。能產(chǎn)生“溫室效應(yīng)”的氣體除二氧化碳外，還有臭氧（O3）、甲烷（CH4）、氟氯代烷等危害：全球變暖可能導(dǎo)致兩極的冰川融化，海平面升高，淹沒許多城市。土地沙漠化，農(nóng)業(yè)減產(chǎn)。防治措施： 節(jié)約能源，減少使用煤、石油、天然氣等化石燃料；更多地利用太陽能、風(fēng)能、地?zé)岬龋淮罅χ矘湓炝?，?yán)禁亂砍濫伐森林等。 保

4、護(hù)環(huán)境，愛護(hù)地球1、CO2不能燃燒，也不支持燃燒，不能支持呼吸 CO2 + H2O H2CO32、CO2 能與水反應(yīng)生成碳酸碳酸不穩(wěn)定，常溫下會(huì)發(fā)生分解H2CO3 = H2O + CO2二、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)可用于檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w3、 CO2能使澄清的石灰水變渾濁。 CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O4、CO2能夠參與光合作用產(chǎn)生有機(jī)物一、二氧化碳的物理性質(zhì)通常狀態(tài)下是無色無味的氣體，易溶于水，密度比空氣大。辨證看待二氧化碳的利與弊 有利于人類的一面 （用途）不利與人類的一面 （危害）干冰用于人工降雨和用作制冷劑空氣里二氧化碳含量過高會(huì)使人窒息甚至死亡二氧化碳可做溫室肥料大量排放會(huì)引起

5、溫室效應(yīng)二氧化碳可用做滅火劑干冰滅火劑使用不當(dāng)會(huì)使人造成凍傷為什么有人走進(jìn)菜窖會(huì)突然暈倒,怎樣檢驗(yàn)并避免這種事故?檢驗(yàn)：可以用蠟燭或其他東西點(diǎn)燃了放到菜窖里面，如果蠟燭滅了，就說明二氧化碳含量很高，要先開窖通氣一段時(shí)間以后再進(jìn)去 二氧化碳密度比空氣大，聚積在地勢(shì)低，又不通風(fēng)的地方，如菜窖，菜窖里的菜會(huì)有呼吸作用排放出大量二氧化碳，空氣不流通，二氧化碳就堆積起來，使得供呼吸的氧氣含量變少了，人暈倒是因?yàn)榧毙匀毖?，返回二氧化碳不能供呼吸為什么打開汽水瓶蓋，有大量的泡沫溢出？ 冒出的氣泡是二氧化碳?xì)?，而二氧化碳在水里的溶解度隨壓力增加而增大，汽水里的二氧化碳是在高壓下打入汽水瓶并溶解在汽水里面，打開

6、瓶蓋的時(shí)候壓力下降，二氧化碳的溶解度減少，多余的二氧化碳就變成氣體放出形成泡沫。 返回【鞏固練習(xí)】1、向蔬菜溫室大棚里施放適量的二氧化碳，其目的是（ ）A、使害蟲窒息死亡，有效防治病蟲害 B、避免發(fā)生火災(zāi)C、促進(jìn)植物的光合作用 D、使溫室內(nèi)的溫度穩(wěn)中有升CD2、檢驗(yàn)?zāi)碂o色氣體是否是二氧化碳的方法是（ ）A、將氣體通入紫色石蕊溶液中 B、將氣體從一個(gè)容器倒入另一容器中C、將點(diǎn)燃的木條伸入集氣瓶中 D、將氣體通入澄清的石灰水中3、CO2在下列變化中只發(fā)生物理變化的是（ ） A、溶于水中 B、溶于石灰水中 C、進(jìn)行光合作用 D、制成干冰D練習(xí)（實(shí)驗(yàn)，討論）D帶一盞點(diǎn)燃的油燈或火柴等。2、下列過程，能

7、使空氣中的CO2含量減少的是（ ） A、動(dòng)物呼吸 B、植物光合作用 C、煤燃燒 D、煅燒石灰石B練一練課題3： 二氧化碳和一氧化碳練習(xí) 3欲除去N2中的少量O2、H2、CO2和水蒸氣等雜質(zhì)，（內(nèi)含H2、O2不在爆炸極限內(nèi)）可使混合氣體通過下列物質(zhì)：石灰水 濃硫酸 灼熱的氧化銅 灼熱的銅。順序正確的是（ ） B. C. D. 分析：除去一種物質(zhì)中含有的多種雜質(zhì)時(shí)，需要多方面仔細(xì)的考慮。首先是選擇除雜質(zhì)；其次是排序，要考慮除雜后帶來的新雜質(zhì)。所有過程都是物質(zhì)性質(zhì)的復(fù)習(xí)過程，此類題可檢查學(xué)生對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的靈活掌握情況。CO的性質(zhì)和用途無色無味的氣體，難溶于水，密度略小于空氣。(1)可燃性：（一）物理性

8、質(zhì)：(3)有劇毒：（二）化學(xué)性質(zhì)：(2)還原性：（三）用途：作燃料、作還原劑冶煉金屬等。2CO + O2 2CO2 (藍(lán)色火焰）點(diǎn)燃 CO+ CuO Cu + CO2一氧化碳1一氧化碳的可燃性一氧化碳與二氧化碳不同，一氧化碳在空氣里能夠燃燒生成二氧化碳，燃燒時(shí)發(fā)出藍(lán)色的火焰。2.一氧化碳的還原性從實(shí)驗(yàn)可以看到黑色的氧化銅變成了紅色的銅，澄清的石灰水變渾濁。2COO2 2CO2點(diǎn)燃COCuO CuCO2一氧化碳的毒性 一氧化碳對(duì)人群健康有一定危害。當(dāng)吸入一氧化碳的體積分?jǐn)?shù)為0.01%的空氣時(shí)，無明顯中毒現(xiàn)象。當(dāng)一氧化碳的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到0.02%時(shí)，持續(xù)23小時(shí)即出現(xiàn)中毒癥狀。而當(dāng)吸入一氧化碳的體積

9、分?jǐn)?shù)為0.5%的空氣時(shí)，只要2030分鐘就出現(xiàn)脈弱、呼吸變慢，最后衰竭致死。由于一氧化碳是無色無味的氣體，不易被人察覺，所以要特別小心，注意開門窗使室內(nèi)通風(fēng)，防止煤氣中毒。一氧化碳中毒時(shí)，人會(huì)感到全身無力、劇烈頭痛。急救的方法是將中毒的人移至室外空氣流通的地方，注意保暖，解開衣服，墊高頭部，進(jìn)行急救。中毒嚴(yán)重的病人（皮膚上常常出現(xiàn)櫻桃紅的斑點(diǎn)），應(yīng)及時(shí)把病人送往醫(yī)院（有高壓氧艙設(shè)備的醫(yī)院）搶救。一氧化碳的毒性人們吸煙時(shí)散發(fā)出的煙氣是一般房間中一氧化碳的主要來源，吸一支煙就能放出100毫升一氧化碳。另外，現(xiàn)在人們居住的房間中燃?xì)鉄崴?、煤氣灶也都是產(chǎn)生一氧化碳?xì)怏w的家用電器。使用時(shí)應(yīng)注意防毒。一

10、氧化碳的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)：加熱前要先通入一段時(shí)間的一氧化碳，趕走玻璃管中的空氣后再進(jìn)行加熱。未反應(yīng)的一氧化碳（尾氣）一定要處理，本實(shí)驗(yàn)是用點(diǎn)燃的方法，使之燃燒生成無毒的二氧化碳。課外實(shí)驗(yàn)1、將洗凈的雞蛋殼放在一玻璃杯中，在杯中加入少量稀鹽酸，用蘸有澄清石灰水的玻璃片蓋住杯口，可觀察到的現(xiàn)象是 。已知蛋殼成分中含有鈣元素，試推測(cè)雞蛋殼的主要成分是。CaCO3 雞蛋殼表面有氣泡冒出澄清石灰水變渾濁1、物質(zhì)的某些性質(zhì)可能有利于人類。也可能不利干人類。請(qǐng)仿照事例填寫下表： 冶煉某些金屬 容易使人中毒 干冰用于人工降雨 大量排放會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng) 3、 今有A、B、C 、D、 E五種裝置如下圖所示。按下

11、列要求回答問題（所選裝置用其代號(hào)字母表示）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱分解來制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置選用 ，收集裝置選用 或 ，用過氧化氫溶液制取氧氣發(fā)生裝置選用 ；ABCDEACEB3、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，發(fā)生裝置選用 ，收集裝置常選用 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；實(shí)驗(yàn)室制取氫氣，發(fā)生裝置選用 ，收集裝置常選用 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；ABCDEZn+H2SO4=ZnSO4+H2BCCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2BD或E3、(4)硫化氫是一種無色且有臭雞蛋氣味的氣體 ，能溶于水，可形成一種酸溶液氫硫酸。實(shí)驗(yàn)室用硫化亞鐵（固體）和稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體。試回答：硫化氫氣體具有臭雞蛋味，這是硫化氫的 （填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)。硫化氫的水溶液能使紫色石蕊試液變 色。實(shí)驗(yàn)室制取H2S氣體時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用 ，收集裝置應(yīng)選用 。ABCDE物理紅BC完成圖中所示的化學(xué)反應(yīng)方程式，并注明反應(yīng)的基本類型及反應(yīng)條件練習(xí)4用下面所示裝置進(jìn)行一氧化碳還原CuO的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：（1）裝置C中玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的現(xiàn)象是 。（2）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)的操作順序應(yīng)該是 （選填序號(hào)）。A光點(diǎn)燃酒精燈，后通入一氧化碳