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圖形的變換羅應(yīng)彬北師大版四年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)圖形的變換,同學(xué)們要結(jié)合實際理解并掌握圖形的變換和旋轉(zhuǎn),同學(xué)們要能夠知道一個圖形是由原圖形經(jīng)過怎樣的平移和旋轉(zhuǎn)得到的,能夠解決實際問題。三菱寶馬奧迪旋轉(zhuǎn)繞哪個點旋轉(zhuǎn)?(旋轉(zhuǎn)中心)繞哪個方向旋轉(zhuǎn)?(順時針、逆時針)旋轉(zhuǎn)了幾度?ABOAMN要求:以直線MN為對稱軸作出圖形A的軸對稱圖形。 OOAAABDC圖圖討論:圖是如何變到圖 的?ABOO活動一:圖形A是如何變換得到圖形B的? BOOO活動二:圖形A是如何得到圖形B的? 圖形A是如何得到圖形C的? 圖形C是如何得到圖形A的? CAOLA操作一: 以直線L為對稱軸,畫出圖A的軸對稱圖形,得到圖形B; 將圖形B繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)90得到圖形C; 將圖形C向左平移3格得到圖形D。 操作二:以直線L為對稱軸,畫出圖A的軸對稱圖形,得到圖形B; 將圖形A繞點O順時針旋轉(zhuǎn)90得到圖形C; 將圖形A繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)90得到圖形D; 將圖形D向左平移4格得到圖形E。 LAO OA操作二:以直線L為對稱軸,畫出圖A的軸對稱圖形,得到圖形B; 將圖形A繞點O順時針旋轉(zhuǎn)90得到圖形C; 將圖形A繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)90得到圖形D; 將圖形D向左平移4格得到圖形E。 拓展:將某一簡單圖形進行平移、旋轉(zhuǎn),或者
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