師德感悟：融融師愛灑向“遲開”的花朵

1、第 第 頁師德感悟：融融師愛灑向“遲開”的花朵 師德感悟：融融師愛灑向遲開的花朵 我調(diào)到馬王堆學(xué)校后，接任五班級一班的語文老師兼班主任。開學(xué)前就耳聞：在這個班上有個全校著名的同學(xué)，他就是大名鼎鼎的柳毅。據(jù)說柳毅可是個了不得的人物，班上的同學(xué)基本上不敢靠近他，由于假如是不當(dāng)心遇到他，他必定會用武力來說話；另外，由于他不愛學(xué)習(xí)、不遵守課堂紀(jì)律，并喜愛帶動其他一些不愛學(xué)習(xí)的孩子一起在課堂上吵鬧，常常令老師們頭疼不已。開學(xué)報到那天，在一大群孩子中間，我一眼就看出了其中的一個男孩別出心裁：他坐在教室左邊最末一排座位上，翹著二郎腿，一晃一晃地?fù)u著椅子，搖擺兩下后就從抽屜里拿出水杯喝口水，接著又搖了起來。無

2、論老師說什么，無論其他同學(xué)表現(xiàn)如何，他都漫不經(jīng)心，臉上掛著無所謂的表情。我不禁想：這應(yīng)當(dāng)就是知名人士柳毅同學(xué)了。開始報到前，我拿著同學(xué)花名冊說：現(xiàn)在老師和你們玩一個猜人名的游戲。說著，我走到教室左邊最末一位站定，笑瞇瞇地看著那個還在喝水的男孩子說：我猜你應(yīng)當(dāng)是柳毅同學(xué)對不對？那男孩子漸漸把水杯放進(jìn)抽屜，然后飛速地看了我一眼，說：老師怎么猜到的？我聽其他老師說柳毅同學(xué)的體育特別好，平衡感特別強(qiáng)，剛才看見你坐在椅子上雖然不停地?fù)u擺卻坐得特別穩(wěn)，就猜你應(yīng)當(dāng)是平衡感很強(qiáng)的柳毅同學(xué)呀。柳毅聽我說完，快速停止了搖擺椅子，然后坐得端端正正的。我看著他興奮地笑了，然后對全班同學(xué)說道：我是你們的新班主任伍老師，

3、以后我們有一段很長的時間要相處，過去的已經(jīng)過去，伍老師只在乎你們現(xiàn)在與今后的表現(xiàn)，大家可要好好加油哦！開學(xué)不久，大家很快就適應(yīng)了我的教學(xué)風(fēng)格與班級管理方式，整個班級的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)都在大幅度地好轉(zhuǎn)。在這期間，柳毅同學(xué)無明顯進(jìn)步，甚至在一次英語課后，他因上課坐姿不好被老師叫到了我的辦公室。我對他說：你把在英語課上坐的樣子學(xué)一遍給伍老師看。說完，我給他搬來一把椅子，他果真是歪歪扭扭地坐著。我抓緊把他的坐姿拍了下來，然后放給他看，并問他自己覺得那樣的坐姿好不好看。他看了后說：我也覺得不怎么好看，可是我已經(jīng)習(xí)慣了這樣坐，改不了。我說：一個人養(yǎng)成了一個習(xí)慣是很難改的，但是假如是一個不好的習(xí)慣，我們不去改，讓

4、它自由進(jìn)展，最末這個壞習(xí)慣就會跟隨你一輩子，讓你的學(xué)習(xí)和生活、工作受到很大的影響。你明白嗎？他低聲說：我其實也明白，只是總是不能堅持多久。我說：那要老師援助你嗎？他點了點頭。老師想把你的座位換到第一排去，那樣有利于老師每節(jié)課援助你，你情愿嗎？他再次點了點頭。坐在了教室第一排的柳毅同學(xué)，現(xiàn)在是每個老師都關(guān)注的重點。課后我與其他科任老師早做了溝通：對于曾經(jīng)總是受到批判教育的柳毅同學(xué)，只要他有點滴進(jìn)步，就對他進(jìn)行表揚(yáng)，激發(fā)他積極向上的情感。作為班主任，我會把他在學(xué)校的每一點進(jìn)步，都通過信息平臺與班級群發(fā)給他父母知道。讓他的父母也感受到他的進(jìn)步，或許是柳毅平常受到的贊揚(yáng)很少，他父母看到他的進(jìn)步都笑逐顏

5、開，對他的學(xué)習(xí)與在校表現(xiàn)更關(guān)注了，同時也給了他許多的鼓舞。這些因素都在很大程度上激發(fā)了柳毅同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，慢慢他的書寫變得美麗了，他的課堂紀(jì)律開始好轉(zhuǎn)，在課堂上我常?？梢钥吹剿吒叩嘏e手，每次發(fā)言都精確流利。在本學(xué)期的期中考試中，柳毅同學(xué)還獲得了九非常的高分，這個分?jǐn)?shù)是他上學(xué)以來的最高分?jǐn)?shù)?，F(xiàn)在的柳毅已經(jīng)和原來判假設(shè)兩人，他還被同學(xué)們推選為組長，擔(dān)負(fù)組長工作也是不遺余力，并且多次表示要為班級爭光，要為伍老師分憂?？吹搅愕倪M(jìn)步，真的是感慨萬千：其實每一個孩子都是需要關(guān)懷、愛惜的，作為那些臨時落后的同學(xué)，老師的關(guān)懷和呵護(hù)顯得尤為寶貴；作為老師，你只有真正愛同學(xué)，然后才能夠得到同學(xué)真正的愛與信任。只有以一顆真誠的心去對待每一個孩子，才會在引導(dǎo)孩子獲得知識的同時，責(zé)無旁貸地?fù)?dān)當(dāng)起孩子的心理健康醫(yī)生，并維護(hù)他們的心理健康，使其人格健全進(jìn)展。愛是人類一個永恒的主題。社會