2022年幼兒托班的語言教案

1、 2022年幼兒托班的語言教案 漂亮的小鳥 活動(dòng)目標(biāo) 1、喜愛看圖觀賞故事，理解故事內(nèi)容，知道小鳥喜愛大書。 2、會(huì)依據(jù)故事情節(jié)做相應(yīng)的動(dòng)作。 3、體驗(yàn)小鳥在藍(lán)天自由飛行的歡樂。 活動(dòng)預(yù)備 1、課件-漂亮的小鳥 2、幼兒用大書。 活動(dòng)過程 一、爭論導(dǎo)入 教師：你喜愛小鳥嗎?家里有小鳥嗎? 現(xiàn)在教師給你講一個(gè)故事，名字叫“漂亮的小鳥” 二、邊看圖畫邊敘述故事 教師：故事里的寶寶有什么?他們的小鳥是什么顏色的? 小鳥在鳥籠里叫了嗎? 將小鳥從鳥籠里放出來，小鳥叫了嗎? 三、鼓舞寶寶和教師一起閱讀漂亮的小鳥 四、組織寶寶爭論，進(jìn)一步了解故事內(nèi)容。 教師：為什么小鳥在鳥籠里不叫?為什么到了大樹上就歡樂

2、地唧唧喳喳叫? 五、音樂活動(dòng)跟著媽媽飛飛 教師：現(xiàn)在寶寶們跟著鳥媽媽一起拍拍翅膀飛到草地上，飛呀飛，飛到大樹上。 2022幼兒托班的語言教案2 小樹葉飄呀飄 活動(dòng)目標(biāo) 1、情愿跟著教師一起念兒歌。 2、能邊念兒歌邊做動(dòng)作。 3、初步感受秋天樹葉黃了飄落下來的特征。 活動(dòng)預(yù)備 1、秋天范畫一張 2、卡紙做成的小樹葉每人兩片(樹葉背后用紙條巾上能將手指伸入的圓環(huán)) 活動(dòng)過程 一、出示圖片，教師敘述圖片內(nèi)容。 教師：小朋友你們看，秋天到了，小樹葉漸漸長大漸漸變黃了，一陣風(fēng)吹過來， 小樹葉搖搖擺擺地落下來離開了樹媽媽，隨著風(fēng)飄呀飄呀，飄到了自己想去的地方。 那你們想不想知道小樹葉都飄到了哪里去了? 二

3、、教師邊朗讀兒歌邊表演 1.教師雙手套上“樹葉”邊示范兒歌邊做相應(yīng)的動(dòng)作 提問：剛剛小樹葉都飄到了哪些地方，它是怎么飄的? 2.其次次朗讀表演 三、讓孩子將“樹葉”套到手指上玩，帶著孩子一起邊念兒歌邊做動(dòng)作 教師：“小朋友，你們想不想當(dāng)小樹葉?那就請你們將中樹葉套在手指上和教師一起念兒歌。” 附：兒歌 小樹葉飄呀飄 小樹葉，飄呀飄，飄到我的頭頂上。 小樹葉，飄呀飄，飄到我的肩膀上。 小樹葉，飄呀飄，飄到我的膝蓋上。 2022幼兒托班的語言教案3 彩色圈 活動(dòng)目標(biāo) 1、訓(xùn)練幼兒聽口令輕輕地走到指定的地方。 2、培育情愿參與嬉戲互助合作的情感。 活動(dòng)預(yù)備 場地：圓形彩色圈 活動(dòng)過程 一、介紹內(nèi)容

4、教師：小朋友，你們看地有一塊圓形的彩色圈，今日我們要和這個(gè)彩色圈做嬉戲，你們情愿嗎? 二、聽口令走到指定的色塊里 1、幼兒拉成圓圈按順時(shí)針方向走，邊走邊念： “拉個(gè)圓圈走走，拉個(gè)圓圈走走，拉個(gè)圓圈走呀走呀，看誰先到紅(黃、紅)圈上?！?最終一句由教師說出，幼兒聽到口令后立刻走到相應(yīng)顏色的圈上。 2、教師提示幼兒要輕輕的走。 嬉戲重復(fù)進(jìn)展。 三、活動(dòng)完畢 教師：小朋友，你們和彩色圈玩的快樂嗎?現(xiàn)在我們給彩色圈說再見吧! 教師說哪一種顏色，小朋友就找到相應(yīng)的顏色，說：再見! 2022幼兒托班的語言教案4 小球哪兒去了 活動(dòng)目標(biāo) 通過幼兒動(dòng)手操作，引起幼兒對物體在水中有沉有浮這一現(xiàn)象的興趣。 活動(dòng)預(yù)

5、備 臉盆、小碗、水桶、積木、雪花片、木珠、小勺、玻璃球、小石塊 活動(dòng)過程 一、激發(fā)興趣 1、教師：桌上的小籃子里有很多東西，小朋友想不想看一看?玩一玩? 2、請幼兒說一說籃子里的物品。 3、教師：盆里的水藍(lán)熒熒的，真美麗，小朋友喜愛不喜愛? 我們小朋友可喜愛玩水了，小籃子里的東西也想到水里去玩一玩，等一下請小朋友把小籃子里東西 放到水盆里去，看看它們到水里后會(huì)怎么玩?看看會(huì)有哪些東西不見了? 二、第一次嘗試 1、幼兒每人一份材料，引導(dǎo)幼兒將物品放入水中，并觀看什么東西不見了。 2、爭論：什么東西是浮在水面上?什么東西不見了?不見的東西哪里去了? 三、其次次嘗試 1、讓幼兒把浮在水面上的物品拿出，用小碗將盆里的水舀到小水桶里 (提示幼兒留意不要將水撒到外面) 2、幼兒操作，引導(dǎo)幼兒留意觀看水底的東西。 四、總結(jié) 我們把放到水里后不見了的東西這一現(xiàn)象叫沉，把放到水里后看的見東西的這一現(xiàn)象叫浮。 2022幼兒托班的語言教案5 請問你是誰 活動(dòng)目標(biāo) 1、情愿在集風(fēng)光前大膽敘述自己的名字。 2、通過嬉戲，使幼兒能進(jìn)一步熟識(shí)班級(jí)的同伴。 活動(dòng)預(yù)備 1、趣味練習(xí)-我是誰 2、玩具指偶一個(gè)、屏風(fēng)、照片 活動(dòng)過程 一、請問你是誰? 教師和幼兒一起邊念兒歌邊做動(dòng)作，當(dāng)兒歌念到“請問你是誰?” 指偶指向_孩子時(shí)，這個(gè)孩子必需大聲地說“我是_” 二、嬉戲：誰不見了? 嬉戲規(guī)章：能快速猜出站在前面的哪個(gè)