大班語言十二生肖教案反思

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4、肖教案反思這是大班語言十二生肖教案反思，是優(yōu)秀的大班語言教案文章， 供老師家長們?；顒幽繕耍?認識十二生肖的動物。.知道十二生肖的順序及循環(huán)的意義。.通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣。5.鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解?；顒又攸c難點：活動重點：認識十二生肖的動物。活動難點：知道十二生肖的順序及循環(huán)的意義?；顒訙蕚洌?、掛圖34號；小朋友的書快樂的一年；2、當年生肖形象的小玩偶?；顒舆^程：一、了解十二生肖、引出話題。師：新年到了，我收到了禮物虎寶寶，你們猜猜朋友為什么送這第2頁共4頁 個禮物給我？（因為20XX年是虎龍年）生肖一共有多少種？十

5、二生肖又 代表了什么意思呢？二、欣賞故事，理解生肖的順序與循環(huán)。1、你們知道十二生肖誰排在第一位嗎？它怎么會排在第一的？一 起聽聽故事里面是怎么說的。2、結(jié)合掛圖，講述十二生肖的故事。3、理解十二生肖順序。提問：一共有幾個生肖？它們的順序是怎樣排列的？屈.老師.本 店鋪出處幼兒在小朋友的書快樂的一年“十二生肖的來歷” 中按順序標出序號。4、理解生肖的作用。提問：為什么要設立十二生肖？每個生肖代表什么意思？5、鼓勵幼兒提出問題，進一步理解故事。6、了解生肖和自己的關系。提問：你是屬什么的？好朋友和你的生肖一樣嗎？為什么有的人和 你的生肖不一樣呢？今年是什么生肖？三、根據(jù)兒歌總結(jié)十二生肖的順序，幼兒復述并背誦兒歌。四、布置任務。回家調(diào)查家人及周圍人的屬相，并記錄下來，然后再日常生活中 與大家提供?；顒臃此迹河變和ㄟ^欣賞故事，知道十二生肖的由來，因為是大班的孩子，第3頁共4頁 都知道十二生