大班美術(shù)教案洞洞變變變

1、大班美術(shù)教案洞洞變變變（學習版）編制人：審核人：審批人：編制學校：編制時間： 年 月 日序言下載提示：該文檔是本店鋪精心編制而成的，希望大家下載后，能夠幫助大 家解決實際問題。文檔下載后可定制修改，請根據(jù)實際需要進行調(diào)整和使用，謝 謝！并且，本店鋪為大家提供各種類型的經(jīng)典范文，如托班教案、小班教案、中 班教案、大班教案、季節(jié)教案、幼兒園管理、教研反思、計劃總結(jié)、說課稿、其 他范文等等，想了解不同范文格式和寫法，敬請關(guān)注！Download tips： This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you

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4、的畫充滿了想象力，我們祖先創(chuàng)造的文字有趣嗎？我們中 華民族是一個充滿智慧的民族，古代的文字更是豐富多樣，請愛動腦 筋的小朋友活動后繼續(xù)尋找你喜歡的象形字寶寶進行借形想象，創(chuàng)作 出更多不同的作品?；顒臃此迹罕敬位顒邮且晕淖謥磉M行借形想象、添加成畫。開展幼兒的想象 力、創(chuàng)造力及審美能力?；顒舆M行了兩次孩子們的興趣很高，第一次 活動幼兒看到視頻會積極的表達自己的看法，而相反作為老師的我很 拘謹，我覺得美術(shù)活動應該給幼兒創(chuàng)造一種寬松、愉悅的氣氛，特別 是老師，想翻開幼兒的想象空間首先自己要做到放松、靈活。如：活 動中幼兒說文字中像很多不同的小動物，我讓幼兒選擇了一種來添 加，這在美術(shù)活動中是最忌諱的，

5、不僅讓積極的幼兒失望，還使畫面 呆板、無趣。有效的方法：讓幼兒將想象的小動物畫在紙上，將故事 情節(jié)講出來。5、大班美術(shù)活動教案：小手變變變教案（附教學反思）活動設(shè)計意圖：手指靈活，大腦就聰明。我園從小班就注重培養(yǎng)幼兒手的動作技 能的訓練、開發(fā)與利用。手指操、手指點畫到手行添畫等等。如何讓 幼兒保持濃厚的學習興趣，有效激發(fā)他們的想象力，如何大膽想象手 指印的添加、組合變形？我從大班幼兒的實際特點與開展，設(shè)計了本 活動。活動目標:第10頁共13頁.學習手指印的印制方法，嘗試想象添加使之變成生動有趣的圖形。.培養(yǎng)幼兒的想象力和探究意識。.激發(fā)幼兒的繪畫興趣，體驗成功的快樂。.引導幼兒能用輔助材料豐富

6、作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒訙蕚洌悍独?，幼兒操作用的繪畫紙、筆、染料、盤子、抹布?；顒舆^程：.師幼一起表演我有一雙小小手，自然導入本活動。.說說我們的手能干什么；師：老師的手能變出許多有趣的東西，教師示范手印并添畫成動物（并提出要求：在印制過程中，用了那 些手指頭？印時手指頭有沒有變化?）師:請幼兒來嘗試手印、指印。.教師出示范例畫，請幼兒觀察手印變成的圖形。教師講解印畫過程，并加以示范。.幼兒動手實踐，教師巡回指導。5.請幼兒介紹自己的作品給大家，一起提供成功的快樂。拓展：欣賞水墨手印畫，啟發(fā)幼兒嘗試不同形式去創(chuàng)作，拓展思 維，開闊視野?；顒臃此迹旱?1頁共

7、13頁整個活動激發(fā)了幼兒學習興趣，精彩的手指印畫，變成一個個可 愛的動物，引發(fā)了幼兒學習的求知欲。操作活動讓幼兒親近色彩，嘗 試、體驗，積累經(jīng)驗，感受快樂。6、大班美術(shù)教案：洞洞變變變幼兒園大班美術(shù)教案：洞洞變變變 徐菲 來源：煙臺開發(fā)區(qū)海河幼兒園【活動目標】1、能使用正確的方法補洞洞。2、發(fā)揮想象，嘗試根據(jù)洞洞的形狀添畫出各種形象。3、體驗洞洞添畫的樂趣?！净顒訙蕚洹?、油畫棒、膠棒、記號筆2、各種服裝雜志、彩紙、彩色報紙等3、PPT：教師登山照片；各種形象（動物、車、水果、人物等）4、音樂：撕報紙、森林狂想曲【活動過程】一、談話引出課題。師：前幾天放假，你們出去玩了嗎？（去公園了、沒出去-

8、） 你們猜我去哪了？（翻開登山照片）對我去爬山了！爬山很開心。哎！只 有一件事讓我特別的郁悶，我把衣服弄破了好幾個洞，你們瞧?。ǔ鍪?刮出洞的T恤）你們說我該怎么辦呀？（縫一縫、補一補）第12頁共13頁師：你們真聰明?。ǔ鍪靖鞣N紙）假如這是一塊布，我把它補在洞 洞的反面?？炊炊囱a好了。怎么讓洞洞看起來更漂亮？（在里面填上圖 案，裝飾上花紋-）二、游戲一撕洞洞。師：你們說的很好！今天我把你們請來，就是想讓你們幫我把這 些洞洞設(shè)計一下。1、提出設(shè)計要求：老師準備了各種T恤紙，但現(xiàn)在上面還沒有 洞，我們一起玩?zhèn)€游戲，把上面撕出各種形狀的洞洞，然后再來設(shè)計。 （記住：洞洞的形狀越奇怪越好，洞洞之間要有

9、一定的距離。）2、播放音樂撕報紙開始游戲。三、嘗試想象創(chuàng)作。1、補洞洞。師：現(xiàn)在T恤上有許多洞洞，你們把洞洞周圍涂滿膠，選一張喜 歡的紙把洞洞補好。2、添加想象。師：洞洞補好了，我們看看洞洞能變成什么？（請個別幼兒示范） 播放PPT及森林狂想曲幼兒開始創(chuàng)作！四、幼兒對自己的作品設(shè)計進行簡單的介紹。第13頁共13頁大班美術(shù)教案洞洞變變變大班美術(shù)教案洞洞變變變是非常優(yōu)秀的內(nèi)容，希望能讓找尋大班 美術(shù)教案的您有所幫助。1、大班美術(shù)教案洞洞變變變幼兒園大班美術(shù)教案：洞洞變變變 徐菲 來源：煙臺開發(fā)區(qū)海河幼兒園【活動目標】1、能使用正確的方法補洞洞。2、發(fā)揮想象，嘗試根據(jù)洞洞的形狀添畫出各種形象。3、體

10、驗洞洞添畫的樂趣?！净顒訙蕚洹?、油畫棒、膠棒、記號筆2、各種服裝雜志、彩紙、彩色報紙等3、PPT：教師登山照片；各種形象（動物、車、水果、人物等）4、音樂：撕報紙、森林狂想曲【活動過程】一、談話引出課題。師：前幾天放假，你們出去玩了嗎？（去公園了、沒出去-） 你們猜我去哪了？（翻開登山照片）對我去爬山了！爬山很開心。哎！只 有一件事讓我特別的郁悶，我把衣服弄破了好幾個洞，你們瞧?。ǔ鍪?刮出洞的T恤）第2頁共13頁你們說我該怎么辦呀？（縫一縫、補一補）師：你們真聰明！（出示各種紙）假如這是一塊布，我把它補在洞 洞的反面。看洞洞補好了。怎么讓洞洞看起來更漂亮？（在里面填上圖 案，裝飾上花紋）二

11、、游戲一撕洞洞。師：你們說的很好!今天我把你們請來，就是想讓你們幫我把這 些洞洞設(shè)計一下。1、提出設(shè)計要求：老師準備了各種T恤紙，但現(xiàn)在上面還沒有 洞，我們一起玩?zhèn)€游戲，把上面撕出各種形狀的洞洞，然后再來設(shè)計。 （記?。憾炊吹男螤钤狡婀衷胶?，洞洞之間要有一定的距離。）2、播放音樂撕報紙開始游戲。三、嘗試想象創(chuàng)作。1、補洞洞。師：現(xiàn)在T恤上有許多洞洞，你們把洞洞周圍涂滿膠，選一張喜 歡的紙把洞洞補好。2、添加想象。師：洞洞補好了，我們看看洞洞能變成什么？（請個別幼兒示范） 播放PPT及森林狂想曲幼兒開始創(chuàng)作！四、幼兒對自己的作品設(shè)計進行簡單的介紹。2、大班美術(shù)活動教案：氣球變變變教案活動目標：.

12、能夠利用氣球、舊報紙粘貼成立體的球形并用棉簽、水粉、毛第3頁共13頁 線等繪雷裝飾。.體驗制作、創(chuàng)造活動帶來的樂趣。.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在 同伴之間交流。.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。活動準備：氣球、舊報紙、水粉色、棉簽、毛線、瓶蓋、彩紙、剪刀、膠水。活動過程：一、游戲變魔術(shù)，引發(fā)幼兒對活動的興趣（出示氣球）這是什么？以變魔術(shù)的口吻：變、變、變。（出示氣球面具）氣球變成什么了？猜一猜是怎樣變成的？二、欣賞制作圖，激發(fā)幼兒制作的欲望.（播放課件）引導幼兒逐步觀察面具的制作方法。吹氣球一一用剪成橢圓形的報紙粘貼三至四層一一粘貼一層廢 舊

13、橢圓形白紙一一晾干一下，剪開一一用水粉色繪畫、裝飾。.粘貼好的氣球還可以做成什么？幼兒自由討論，開拓幼兒的思 維。三、幼兒操作，教師指導，使幼兒獲得成功的體驗.幼兒合作制作紙氣球，并商量裝飾成什么。.制作要求（1）粘貼的報紙要均勻，制作出和別人不一樣的作品。第4頁共13頁(2)注意衛(wèi)生，保持桌面、衣服整潔。(3)制作結(jié)束把作品放好并晾干。教師巡視，根據(jù)幼兒在制作過程中出現(xiàn)的問題及時指導，引導幼 兒友好合作。四、介紹、展覽幼兒的作品.請個別幼兒介紹自己制作的作品：氣球變成了什么？.引導幼兒進行評價：他們的作品好在哪里？和別人的作品有什 么不同？3、大班美術(shù)活動教案：橙子變變變教案活動目標：1、在

14、了解橙子結(jié)構(gòu)，知道橙子不同切面的形狀。2、在橙子切面的圖形上展開想象，聯(lián)想出多種物體，并通過添 畫表現(xiàn)其主要特征，激發(fā)想象力。3、有一定的發(fā)散性思維及細致觀察的能力，體驗創(chuàng)作的快樂。4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力?；顒訙蕚洌?、課件：橙的聯(lián)想2、實物橙子兩個3、畫有橙子切面相應圖形的操作材料活動過程：、想象導入第5頁共13頁1、師：今天老師帶來了一位小客人，在請出它之前我們先來看 一張圖片?？矗桓毤毜木€條變成了一個圓，它像什么？(幼：)2、在圓中添加一點，現(xiàn)在又像什么？(幼：)引導幼兒想象， 引出主體“橙”。二、橙子變變變1、師

15、：今天我們請來的小客人就是“橙”，老師出示橙師：你們吃過橙嗎？那橙子里面是什么樣子的呢？(幼：彎彎的像 月亮;有果肉)2、師：你們想不想看看里面啊？我今天帶來了兩個橙子，猜猜看 待會兒我一刀切下去，兩個橙子里面的圖案會一樣嗎？好，來切切看 吧！3、老師現(xiàn)場操作切橙子，然后拿出兩個半塊讓幼兒觀察。(1)師：你們看，一樣嗎？幼：不一樣(2)老師把這切開的橙子拍成了照片，一起來看看一一師：你發(fā) 現(xiàn)他們什么地方不一樣？(幼：一個是圓形一切二，分成了兩個半圓， 另一個圓形分隔成很多圖形)(3)師：為什么都是一刀切的，怎么會兩個橙子圖案不一樣呢？(4)老師和孩子一起用動作表示橫切、豎切。師小結(jié)：原來切的

16、方向不一樣，結(jié)果橙子里的圖案也不一樣了。(5)師：橫著切的橙子，一個圓圈圈分成了許多小扇子；豎切的橙 子一分二，左一瓣，右一瓣，變成兩個半圓形。第6頁共13頁（6）這兩個圖案讓你想到什么呢？三、對橙的橫切面展開想象。1、師：我告訴你們，今天兩個切開的橙子還會變魔術(shù)，你們相 信嗎？我這里有一個口訣，如果你們說“橙子橙子變變變”橙子就會 真的變魔術(shù)哦!來，3、2、1幼：橙子橙子變變變2、師：看，橙子變出了什么？橙子添上了什么，就變成電風扇。 （橙子躲到了電風扇的風葉里去了，橙子外面添上了方方的殼，橙子 就變成了一臺會轉(zhuǎn)的風扇了）3、它還會變哦!來一起說：橙子橙子變變變。師：橙子外面添上了什么就變成

17、了烏龜??？（頭、腳）依次觀看小豬、向日葵、自行車、傘（小朋友的頭到哪兒去了， 對，被傘遮住了）師小結(jié)：原來橙子還會變魔術(shù)，添上的圖案不一樣，它變得東西 也不一樣，今天我請我們小朋友也來做一次魔術(shù)師四、幼兒創(chuàng)作1、了解操作任務師：在桌上老師準備了一些橙子的不同切面圖片，小朋友要先想 好你準備用幾個橙，想變出什么？然后再撕開反面的雙面膠，貼在畫 紙上。最后進行添畫。我們也來讓橙子大變身，好嗎？2、幼兒操作，教師觀察指導五、展示交流1、提醒幼兒可以到客人老師那里去介紹你橙子變成了什么？你是第7頁共13頁怎么變的？2、展示幼兒作品一一幼兒之間互相交流提供。3、小小的橙子可以變成那么多的東西，真好玩。我

18、們下次再去 觀察一下其它水果，也來變一變。4、大班美術(shù)活動教案：文字變變變教案（附教學反思）活動目標：.能夠根據(jù)象形文字進行借形想象、大膽添畫新形象。.對象形文字感興趣，在借形想象中體驗繪畫的樂趣。.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在 同伴之間交流。.引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒訙蕚洌?文字變變變視頻、背景音樂。.象形文字假設(shè)干、記號筆、油畫棒、黑板。活動過程：一、欣賞視頻，引起興趣。理解象形文字的含義，感受中國人的智慧，萌發(fā)創(chuàng)作欲望。今天老師要和小朋友們一起做了游戲，我們先來看一段視 頻，看完后要告訴我們你看到了什么？剛才你們看到的古代的文字叫做象形文字，古代人為了表達他們的意思而創(chuàng)造的。第8頁共13頁今天我們就來和這些字寶寶們做一個“文字變變變”的游戲。二、出示象形文字，幼兒共同想象添畫小朋友看看老師這有小朋友寫的象形文字，它像什么呢？添 上幾筆會變成什么呢？幼兒嘗試借形想象。幼兒選擇喜歡的