小學班主任管理考核細則

1、XXXX小學班主任管理考核細那么為合理、準確地評價班主任工作，使班主任能進一步明 確工作職責，及時調(diào)整和改進自身工作，增強責任意識，激 發(fā)工作熱情，從而不斷提高班級工作效率，特制定本考核細 那么。一、班主任完成工作任務，取得的工作實效直接與學校 投放的班主任專項補貼相掛鉤，使工作績效與責權利統(tǒng)一。二、班主任工作量工資每學期發(fā)放一次，學期末對每位 教師的工作量化考核打出分值，以此作為發(fā)放績效工資和評 選優(yōu)秀班主任的基本依據(jù)。三、學校按以下規(guī)定對班主任工作進行計分考核，班主 任補貼以級部為單位計算，從班主任績效全校補貼中拿出。 公式為：班主任績效補貼二每學期級部班主任績效補貼總額 級部班主任量化總

2、成績X個人量化成績。計分方法：學校按以下規(guī)定對班主任工作進行計分考 核，每學期每位班主任工作量的基礎分為30分。.領導評價，共30分。學期末，全體校委會成員根據(jù) 班主任的工作態(tài)度、落實工作任務以及工作成績等方面，對 每位班主任老師的工作進行量化打分，此項總分值為30分。 計算方法：總分+參評的領導二個人分值。.流動獎牌加分。按照學校行為規(guī)范、衛(wèi)生健康、優(yōu)勝 班級流動獎牌發(fā)放方法，每兩周評選出行為規(guī)范、衛(wèi)生健康 獎牌，每四周評選出優(yōu)勝班級獎牌。對每兩周的行為規(guī)范、 衛(wèi)生健康量化分數(shù)同級部之間分別進行排序，四個班的級部 依次加分為：4、3、2、1,五個班的級部依次加4、3、2、1、 1,優(yōu)勝班級單

3、獨加2分。.班主任老師積極支持學生參加體育、音樂、美術、 科技等興趣小組，學生在國家、省、市、區(qū)、街道獲獎的， 每人次依次加2、1. 5、1、0.5、0.2分(此項累計加分不超 過10分)。.團體加分。在以班級為單位參加的各種校級比賽中, 取得級部前三名的班級分別加4、3、2分。.班級學生有突出的好人好事和典型事跡，在媒體上 報道或得到學校領導班子認可的，加10分。.其他加分。(1)被評為市級及市級以上優(yōu)秀班主任及所在班級被 評為市級優(yōu)秀班集體的，加5分；被評為區(qū)級優(yōu)秀班主任及 所在班級被評為區(qū)級優(yōu)秀班集體的，加3分。(2)班主任工作論文得以發(fā)表的，按國家級、省級、 市級、區(qū)級依次加分為8、6

4、、4、2分。(3)班主任德育論文、案例等獲全國、省、市、區(qū)級獎勵的，依次加5、4、3、2分。(4)班主任工作成績突出，并且在校內(nèi)進行典型管理 經(jīng)驗介紹的，每次加2分。(5)出全國、省、市、區(qū)級、校級班會或德育公開課、 研究課的，依次加6、5、4、3、2分。(6)擔任全國、省、市、區(qū)級、校級實驗班級的，依 次加 6、5、4、3、2 分。.有以下情況之一者，扣掉相應的分值。(1)對不能按時認真完成學校分配的各項工作任務的 班級，并且嚴重影響了學校整體工作而無正當理由的，視其 情節(jié)扣5-10分。不能按時上交班主任工作材料的，每次扣 1分。(2)班主任會議出勤。因病因事不能參加班主任例會 的，要及時請

5、假，無故不參加班主任例會的，一次扣5分， 遲到一次扣1分。(班主任例會時間是雙周一中午12： 45)(3)對班級管理中出現(xiàn)重大錯誤，并且造成不良影響 者(例如學生嚴重違反紀律；在校外不遵守社會公德，給學 校聲譽造成惡劣影響的；學生在校內(nèi)發(fā)生重大傷害事故，并 且班主任老師負有一定管理責任的，班主任工作出現(xiàn)嚴重失 誤等)酌情扣5-10分。(4)有體罰學生或變相體罰學生行為的，除按照學校 有關規(guī)定處理外，視情節(jié)扣1020分。(5)班主任沒能上好班會課，無班會備課的酌情扣3-5分。四、本細那么自公布之日起實施。班主任量化考核細那么補充稿班主任是學校德育工作的重要承當者，是維系教育教學 管理任務的核心。為調(diào)動我校班主任工作積極性，充分發(fā)揮 班主任在學生教育和管理中的作用，科學客觀地評價班主任 工作質(zhì)量，促進德育工作向縱深方向開展，根據(jù)班主工作職 責，經(jīng)全體教師討論，結合我校教育教學實際及班主任量 化考核細那么，特制定班主任量化考核細那么補充稿（討 論稿）。.班主任因公、因私、因病等不能履行班主任職責的, 班主任補貼由代班主任全部享受，代班