小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大四年級(jí)上冊(cè)一萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)、多位數(shù)的讀法

1、第一單元 第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題多位數(shù)的讀法課型新授授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能能夠根據(jù)數(shù)級(jí)正確地讀出多位數(shù)。過(guò)程與方法結(jié)合讀數(shù)，掌握多位數(shù)的讀法情感、態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生類(lèi)推和歸納概括能力。教學(xué)重點(diǎn)掌握多位數(shù)的讀法。教學(xué)難點(diǎn)掌握中間末尾有0的多位數(shù)讀法。教學(xué)具準(zhǔn)備數(shù)位順序表教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入讓學(xué)生讀一讀單元導(dǎo)入圖的文字內(nèi)容，從而導(dǎo)入課題。二次備課新課教學(xué)二、探索新知1、教學(xué)例1。（1）、讀一讀。先讓學(xué)生讀一讀以下兩個(gè)數(shù)：592、3208。4007再出示例題的數(shù)位順序表和數(shù)：26970000和35651以及4896000。教師范讀，學(xué)生跟讀，再指定學(xué)生讀和學(xué)生自由讀。（2）、議一議。讓學(xué)生先

2、在小組內(nèi)交流，怎樣讀這些數(shù)，在此基礎(chǔ)上，教師組織學(xué)生進(jìn)行全班交流，引導(dǎo)學(xué)生歸納讀法。（3）指導(dǎo)學(xué)生討論第4頁(yè)的“想一想”。2、教學(xué)例2。出示例題。（1）、讀一讀。讓學(xué)生根據(jù)提示，讀一讀書(shū)上2050006和307000490這兩個(gè)數(shù)。（采用個(gè)別讀和全班齊讀形式）（2）、試一試。讓學(xué)生嘗試讀108000430和800020000這兩個(gè)數(shù)。先讓學(xué)生在小組內(nèi)互讀、互聽(tīng)、互議，然后教師組織學(xué)生進(jìn)行全班交流，及時(shí)糾正錯(cuò)誤的讀法。（3）、議一議。讓學(xué)生先在小組內(nèi)議一議：上面的數(shù)，哪些0要讀，哪些0不讀，接著教師組織全班交流，引導(dǎo)學(xué)生歸納：每級(jí)末尾不管有幾個(gè)0，都不讀。其它數(shù)位有一個(gè)或連續(xù)幾個(gè)0，都只讀一個(gè)“零”0。（4）、指導(dǎo)學(xué)生完成教科書(shū)第4頁(yè)“想一想”。3、即時(shí)練習(xí)。指導(dǎo)學(xué)生完成教科書(shū)第4頁(yè)“讀一讀”。課堂小結(jié)拓展延伸三、鞏固練習(xí)指導(dǎo)學(xué)生完成“課堂活動(dòng)”中的第1、2題。四、全課小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？強(qiáng)調(diào)讀多位數(shù)時(shí)，先把多位