小學四年級作文評分標準

1、小學四年級作文評分標準一類文（27301、字跡工整。2、寫作文題目。3、語句通順流暢，能用完整的句子表達出自己的意思。4、內(nèi)容具體，能緊緊圍繞寫作要求把意思表達清楚，能進行生動而細致的描述。5、能合理地分段寫作。6、350 字以上。二類文（23261、字跡比較工整。2、寫作文題目。3、語句較通順流暢，能用完整的句子表達出自己的意思。4、內(nèi)容比較具體，能圍繞寫作要求把意思表達得較清楚，描述較生動。5、能合理地分段寫作。6、300 字以上。三類文(1822):11、字跡欠工整。2、寫作文題目。3、語句基本通順流暢，基本能用完整的句子表達出自己的意思。4、內(nèi)容欠具體，中心基本明確，缺乏生動的描寫 ;

2、5、層次不夠清楚;6、250 字以上。四類文（14171、書寫不夠認真。2、語句的完整性和通順程度不夠，句子的表達不完整，錯別字較多。3、內(nèi)容比較簡單，中心不明確，文章的意思表達不清楚。4、層次不夠清楚。5、200 字以上。五類文（13 1、字跡潦草辨識困難;2、語句不通順、不完整，病句多，錯別字多 ;3、內(nèi)容很簡單，沒有中心，記流水帳，重復啰嗦，不知所云;4、跑題字數(shù)少。5、如只寫作文題目，得兩分。2篇二：四年級作文評分標準四年級作文評分標準 字體(A) （7 分）橫平豎直 沒有勾畫 沒有涂抹語句(B) （7 分）沒有錯字 用詞準確 語句通順 內(nèi)容(C)（6分）內(nèi)容具體 詳略得當描寫生動 中

3、心(D)（5 分） 積極向上備注：1、 A項勾畫涂抹 2 處不影響卷面不扣分；3處以上扣一分，以此類推。2、 B 項錯字 3 處不扣分，3 處以上扣一分。語句不通順 12處不扣分，超過三處扣一分。3、 A 項 B 項基礎分 4 分；C 項基礎分為 2 分；D項基礎分為 3分。4、 錯別字圈出要在旁邊寫出正確的字（必須正楷）；不通順的句子要用“”標出，并說明如何修改；優(yōu)美語句用波紋線標出，并指明好在哪里。如“太感人6、如有了 3 處詳細眉批，可以文后不寫總評；沒有眉批必須有總評。37、 一類文 2524 分；二類文 2322 分；三類文 2120分；四類文 1917 分；等外文 1610 分。

4、請閱卷老師明確：因此，請用欣賞的眼光，看待學生的習作您的一點認可，是孩子愛上寫作的契機；請用負責的態(tài)度，批閱學生的習作您的規(guī)范書寫，會為孩子樹立榜樣。平時大作文的評分標準：測驗、考試評分參考：篇三：小學作文評分標準三年級作文評分標準四年級作文評分標準五年級作文評分標準小學作文評分標準（討論稿）為改變作文評分的隨意性，規(guī)范作文評改，達到激勵學生，客觀公正評價老師教學效果的目的，特擬定如下作文評分標準。小學生作文應注重寫真實的內(nèi)容，抒真摯的情感，語句通順，條理清楚，標點正確，不寫錯別字，鼓勵創(chuàng)新，寫出4個性，盡量減少模仿。一、作文內(nèi)容分數(shù)值比例：1、作文題目恰當（5% 1.5 分）2、思想健康，中

5、心明確（25% 7.5 分）3、內(nèi)容與題目相符，描寫具體、生動（ 30% 9 分）4、條理清楚，段落分明（10% 3 分）5、語句通順（20% 6 分）6、會用標點，錯別字少（ 10% 3 分）錯別字每個扣0.5 分，標點錯誤每個扣 0.5 分，扣足 3 分為止。附：書寫工整、美觀（卷面分 3 分） 卷面太亂，字跡潦草酌情扣 13分。 30分為例）一類文（27301、字跡工整、美觀；2、寫作文題目；3、語句通順流暢，能用完整的句子表達出自己的意思，能用上學過的成語、諺語、名句等，會用恰當?shù)男揶o方法；4、精心選材，內(nèi)容具體，能緊緊圍繞一個中心把意思表達清楚，能進行生動而細致的描述；5、段落層次分

6、明，有一定的邏輯性和思想內(nèi)涵；6、正確使用標點符號；三類文(1823):51、字跡欠工整。2、寫作文題目；3、語句基本通順流暢，基本能用完整的句子表達出自己的意思，缺乏常用的修辭方法；4、內(nèi)容欠具體，中心基本明確，缺乏生動的描寫；5、層次不夠清楚；6、標點使用大體正確，錯別字多；7、達到規(guī)定字數(shù)。四類文（12171、書寫不夠認真；2、語句的完整性和通順程度不夠，句子的表達不完整，有語病錯別字較多；3、內(nèi)容相對簡單，中心不明確，文章的意思表達不清楚；4、層次不夠清楚；5、標點符號使用不當；6、字數(shù)略少。五類文（0111、字跡潦草辨識困難；2、語句不通順、不完整，病句多，錯別字多；3、內(nèi)容很簡單，

7、沒有中心，記流水帳，重復啰嗦，不知所云；64、標點符號錯誤明顯；5、跑題；6、字數(shù)在 300 字以下、只寫一個作文題目，或者干脆空白。說明：1漏寫題目扣 1分。2錯別字每 3 個扣 1 分，重現(xiàn)不計，最多扣 3 分。3字跡工整的加 2 分；字跡潦草，難以辨認的酌情扣 13分。4字數(shù)不足，酌情扣 3分；嚴重不足降一等。5抄襲或模仿優(yōu)秀作文降兩個檔次。6凡認為有嚴重錯誤的答卷，評卷領導小組研究處理。7、達到規(guī)定字數(shù)。 二類文（24261、字跡相對工整、美觀；2、寫作文題目；3、語句較通順流暢，能用完整的句子表達出自己的意思，能偶爾用上學過的成語、諺語、名句等，會用常用的修辭方法；4、內(nèi)容相對具體，

8、能圍繞一個中心把意思表達得較清楚，描述相對生動；5、能合理地分段寫作；6、能正確使用常用的標點符號；77、達到規(guī)定字數(shù)。篇四：小學四年級統(tǒng)考作文評分標準一類文（27301、字跡工整。234致的描述。5612、寫作文題目。 、語句通順流暢，能用完整的句子表達出自己的意思。 、內(nèi)容具體，能緊緊圍繞寫作要求把意思表達清楚，能進行生動而細、能合理地分段寫作。 、350字以上。 二類文（2326 、字跡比較工整。 、寫作文題目。3、語句較通順流暢，能用完整的句子表達出自己的意思。4、內(nèi)容比較具體，能圍繞寫作要求把意思表達得較清楚，描述較生動。85、能合理地分段寫作。6、300 字以上。三類文(1822)

9、:1、字跡欠工整。2、寫作文題目。3、語句基本通順流暢，基本能用完整的句子表達出自己的意思。4、內(nèi)容欠具體，中心基本明確，缺乏生動的描寫 ;5、層次不夠清楚;6、250 字以上。四類文（14171、書寫不夠認真。2、語句的完整性和通順程度不夠，句子的表達不完整，錯別字較多。3、內(nèi)容比較簡單，中心不明確，文章的意思表達不清楚。4、層次不夠清楚。5、200 字以上。五類文（13 1、字跡潦草辨識困難;2、語句不通順、不完整，病句多，錯別字多 ;3、內(nèi)容很簡單，沒有中心，記流水帳，重復啰嗦，不9知所云;4、跑題字數(shù)少。5、如只寫作文題目，得兩分。篇五：小學生作文評分標準小學生作文評分標準武漢天作教育

10、咨詢有限責任公司：胡 擎好多老師對作文的評價分歧很大，很多家長也時常給老師們提種種要求，使得培訓機構的老師們困惑、彷徨不已。近段，很多老師問我該怎么辦。這里我找了一些地區(qū)的作文評價標準，摘抄下來，供大家參考一下。希望大家能給孩子的作品客觀公正的評價，充分細膩的呵護！1、改變作文沒有滿分的觀念，只要符合要求者，就可以得滿分。2、重內(nèi)容，重真情實感，重創(chuàng)新輕模仿。3、激勵為主，不吝嗇分數(shù)。4、作文內(nèi)容分數(shù)值（100 思想健康，中心明確（30 5分）內(nèi)容相符具體（20分）條理清楚、段落分明（20分）語句通順（20分）會用標點，錯別字少（10分）530分標準）10一類文（901002730錯別字少，卷

11、面清潔。二類文（80892427確，內(nèi)容比較具體，層次較清楚，語句通順，標點使用比較正確，錯別字少，卷面整潔。三類文（60791824心基本明確，內(nèi)容欠具體，層次不夠清楚，語句基本通順，標點使用大體正確，錯別字多。四類文（40591218五類文（39 12很差，不會使用標點，錯別字很多。這種評定法還可規(guī)定，錯別字每個扣 0.5 分，扣足 5 分為止；標點錯誤每個扣 0.5 分，扣足 3 分為止；卷面太亂，字跡潦草酌扣 2分南方某地三年級期末考試作文評價建議評價建議說明：1.想象合理。所寫童話故事完整、想象合理的得 2 分。不太合理的得 1分。2.表達有序。按一定的順序表達得 3 分。順序顛倒，

12、條11理不清的酌情給分。3.表達通順。語言通順、連貫，文章中句與句之間聯(lián)系自然、緊密，得 4 分。有 1-2 處明顯問題的，得 3 分有 3-5 2 5處以上明顯問題的，得 2分以下。4.表達具體。表達具體的，得 5 分，不夠具體無特點的酌情給分。 5.表達生動。注意運用平時積累的詞句和學到的一些表達方法，文章可讀性強，得 2分。其余酌情給分。6.1處標點或 1 個錯別字不扣分，2 處標點或2 個錯別字扣 0.5 分，以此類推。同一字重復錯誤不累計。某地四年級作文評分標準測試時間為 35 分鐘左右。在評價時，建議參考以下標準。1意思表述清楚，語句通順，沒有明顯的病句，錯別字不超過 ，字數(shù)不少于

13、 2表述基本清楚，明顯的病句不超過 2 句，錯別字不超過 ，字數(shù)不少于 2003以下四種情況占兩項的，可評為“合格”。（1）表達不很清楚。（2）病句超過 2句。（3）錯別字超過 。（4）習作字數(shù)在 200 以下。124天津市某地五年級作文評分標準分四類給分：一類文（3335 語句通順，書寫工整； 二類文（2832 容較具體，條理較清楚，語句通順，書寫工整； 2527 整。四類文 24 分以下，教師酌情給分。深圳市某地六年級作文評分標準一類：90分以上（27-30 分1字跡工整、美觀； 寫作文題目； 3語句通順流暢優(yōu)美，能用完整的句子表達出自己的意思，會引用學過的成語、諺語、俗語、名言等； 內(nèi)容

14、具體，能緊緊圍繞一個中心把意思表達清楚，能恰當?shù)厥褂眯揎椥缘脑~語；5根據(jù)自己表達的需要分段寫作，層次分明； 6能正確使用常用的標點符號；7字數(shù)在 300 字以上。二類：80分以上（24-27 分1字跡比較工整、美觀； 2寫作文題目；3語句較通順流暢，能用完整的句子表達出13自己的意思，會引用學過的成語、諺語、俗語、名言等；4內(nèi)容較具體，能圍繞一個中心把意思表達得較清楚，能使用修飾性的詞語；能分段寫作；6能正確使用常用的標點符號；字數(shù)在 250300 字。三類：70分以上（21-24 分1書寫不夠認真；語句的完整性和通順程度不夠，句子干巴，表達不完整，有語病，錯別字較多； 3內(nèi)容比較簡單，中心不明確，文章的意思表達不清楚； 4標點符號使用不當；5字數(shù)在 200250 字。四類：60分以上（18-21 分能圍繞一個中心寫，表達有一些毛病，但基本連貫。五類：60分以下（18 1字跡潦草辨識困難；2語句不通順、不完整，病句