小班健康活動(dòng)教案：小熊過(guò)橋教案(附教學(xué)反思)

1、小班健康活動(dòng)教案：小熊過(guò)橋教案(附教學(xué)反思)小班健康活動(dòng)小熊過(guò)橋教案（附教學(xué)反思）主要包含了設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，教學(xué)反思等內(nèi)容，訓(xùn)練在25厘米高的平衡木上行走，明白一個(gè)個(gè)排隊(duì)走，不推擠前面的好友，合適幼兒園老師們上小班健康活動(dòng)課，快來(lái)看看小熊過(guò)橋教案吧。設(shè)計(jì)背景本班幼兒活潑好動(dòng)，較喜愛(ài)參與戶外活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)1.訓(xùn)練在25厘米高的平衡木上行走。2.明白一個(gè)個(gè)排隊(duì)走，不推擠前面的好友。3.學(xué)念兒歌，初步了解故事內(nèi)容。4.錘煉平衡力量及快速反應(yīng)力量。5.培育幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好愛(ài)好。重點(diǎn)難點(diǎn)1.把握走平衡木的要領(lǐng)。2.遵守活動(dòng)規(guī)章。活動(dòng)準(zhǔn)備平衡木小熊頭飾報(bào)紙球?；顒?dòng)過(guò)程

2、1.老師翻開(kāi)教學(xué)大書(shū)，引導(dǎo)幼兒觀看畫(huà)面內(nèi)容，講解并描述故事，朗誦兒歌。2.老師引導(dǎo)幼兒觀看小熊是怎么樣過(guò)橋的。老師示范走平衡木，告知幼兒要領(lǐng)。熊媽媽是怎么樣過(guò)橋的？（眼睛向前看，一步一步走平穩(wěn)過(guò)來(lái)。）老師示范走平衡木，利用兒歌再次幫忙幼兒明白走平衡木的要領(lǐng)。3.激勵(lì)幼兒大膽走平衡木，訓(xùn)練3到4次。4.組織幼兒排隊(duì)走平衡木，順當(dāng)安全走過(guò)后拿蘋(píng)果【報(bào)紙球】吃。5.老師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)走平衡木吃到蘋(píng)果的心情。教學(xué)反思這是一個(gè)以健康教育為主的教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)游戲與兒歌的互相運(yùn)用，讓幼兒輕松的把握了走平衡木的要領(lǐng)。幼兒錘煉了肢體動(dòng)作，也學(xué)習(xí)到了新兒歌。依據(jù)我小班幼兒年齡偏小的特點(diǎn)，我準(zhǔn)備了每人一個(gè)小熊頭飾，激發(fā)幼兒的主動(dòng)參與熱忱?；顒?dòng)前，閱讀了教學(xué)大書(shū)的內(nèi)容，了解了小熊過(guò)橋的故事，會(huì)朗讀兒歌，然后帶幼兒到準(zhǔn)備好的場(chǎng)地訓(xùn)練走平衡木。小班的幼兒要訓(xùn)練好屢次才能把握根本動(dòng)作，我把它做為重點(diǎn)讓幼兒訓(xùn)練幾次。在朗朗的兒歌聲中，幼兒不知不覺(jué)就把握了走平衡木的要領(lǐng)。我再增加過(guò)橋摘蘋(píng)果的游戲環(huán)節(jié)，小好友心情更加興奮，活潑，在快樂(lè)的摘蘋(píng)果活動(dòng)中結(jié)束了游戲。在這次的活動(dòng)中，幼兒的主動(dòng)性高，對(duì)走