大班工作總結(jié)模板4篇

1、Word 大班工作總結(jié)模板4篇 大班工作總結(jié)模板4篇 本文名目 大班工作總結(jié)模板幼兒園大班班級學(xué)期工作總結(jié)幼兒園大班學(xué)期個人工作總結(jié)幼兒園大班月工作總結(jié) 一、本月工作小結(jié)： 初春季節(jié)，乍暖還寒。園里的白玉蘭早已脫胎換骨，亭亭玉立，山茶花也含苞待放，墻外的迎春花已經(jīng)吐露芳香，她們好像都在預(yù)示：春天已經(jīng)悄然無息的來到了我們的身邊。 二月份我們正好又趕上元宵節(jié)，我們策劃了大組慶祝元宵佳節(jié)的活動。為了讓孩子們真正體驗成長歡樂的主題，我們進行全體總動員舉辦了猜一猜，猜燈謎、比一比，磕瓜子等有民俗風(fēng)味活動。請小伴侶自己預(yù)備燈謎讓大家猜，大家自己確立瓜子競賽的規(guī)章自己做裁判進行瓜子友情賽，也請大家自己帶來家

2、里的年貨一同共享新年的余味。在新年的最終一天，我們用自己的方式慶祝自己又長大了一歲。 緊接著元宵節(jié)就是三月的婦女節(jié)，如何讓孩子們過一個有意義的節(jié)日呢?我們級組共同爭論由吳菁老師詳細(xì)策劃了媽媽的手的主題活動。通過談話、繪畫，我們知道媽媽的手是安撫我們的搖籃，是引領(lǐng)我們的拐杖，是鞭策我們的韁繩。結(jié)合我們課程的主題，我們?nèi)チ顺袨閶寢屵x擇禮物，增加我們對媽媽的了解。通過制作水晶手媽媽和我，增進媽媽和我的情感。值得一提的是，在這次活動中我們僅僅把課程的主題我們的城市貫穿于整個活動過程。如，在車上我們聯(lián)系司機一路上介紹了樂購、好又多、家樂福超市、東方明珠電視塔、華東師范高校以及虹橋開發(fā)區(qū)。在西郊百聯(lián)購物

3、中心，我們又利用空余時間，請媽媽和我們一起做一份關(guān)于超市和商場的社會調(diào)查表，深化直觀的了解超市和商場為我們生活供應(yīng)不同的便利和需求。 三月我們大班級組都在樂觀籌劃自己的展現(xiàn)活動，在主題背景下的數(shù)活動和音樂活動?；顒蛹纫谥黝}的內(nèi)容中生成，又要留意領(lǐng)域目標(biāo)的呈現(xiàn)。明顯對每位老師來說都是有挑戰(zhàn)性的。展現(xiàn)只是學(xué)習(xí)和反思的一種手段，我們盼望能通過詳細(xì)的實踐積累更多的閱歷與大家一起共享。 二、本月工作重點： 1、三八節(jié)主題活動媽媽的手的策劃實施。 2、三月展現(xiàn)活動的爭論、預(yù)備。 三、下月工作設(shè)想： 1、每位老師的學(xué)習(xí)活動(數(shù)活動、音樂)的展現(xiàn)，研討。 2、各班主題背景(結(jié)合區(qū)域活動)的延長更換，以及資料

4、的收集。 幼兒園大班班級學(xué)期工作總結(jié) 大班工作總結(jié)模板（2） | 返回名目 時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間又過了一個學(xué)期。一份耕耘、一份收獲。當(dāng)看到我班的孩子健康成長，就要進入學(xué)校學(xué)習(xí)，看著他們?nèi)陙恚徊揭粋€腳印地向前邁進，獲得不同程度的進步，我真的很欣慰，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我記憶猶新。本學(xué)期我以新綱要為指南，依據(jù)本班幼兒的實際狀況提高了保教質(zhì)量，有目的、有方案地運用各種教育手段，進行教育教學(xué)活動。我和阿姨相互關(guān)心、樂觀協(xié)作、取長補短，順當(dāng)完成了一學(xué)期的教育教學(xué)工作。在實施各方案的過程中，我注意把握整體進展水平與個體差異相結(jié)合，強化活動過程，讓幼兒通過動手操作來把握學(xué)問、積累閱歷。能因材施教，通過鼓

5、舞幼兒主動探究與老師的適當(dāng)指導(dǎo)相結(jié)合，使每個幼兒在各自原有水平上得以提高?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一、常規(guī)方面： 我班幼兒主要來自農(nóng)村，一部分來自外地。絕大多數(shù)又是獨生子女，幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣通過上個學(xué)期的訓(xùn)練，已經(jīng)有了明顯的轉(zhuǎn)變，但還是有小部分幼兒的常規(guī)不是很好。還有個別小伴侶一般話不標(biāo)準(zhǔn);少數(shù)的小伴侶上課留意力不簡單集中，在座位上動來動去，坐不住等等。針對這些現(xiàn)象，我們連續(xù)采納談話講故事情景表演嬉戲等形式教育小伴侶，讓小伴侶知道幼兒園的常規(guī)習(xí)慣，并懂得什么是好的行為，什么是不好的行為，從中建立正確的評價觀，懂得要做個活潑，樂觀，樂觀向上，有禮貌，講衛(wèi)生，守紀(jì)律的好孩子,從而形成正確而又良好的常規(guī)習(xí)

6、慣。 現(xiàn)在小伴侶禮貌習(xí)慣較好，早晨能主動向老師問早，離園后能主動和老師說再見;在衛(wèi)生習(xí)慣方面、服裝穿著干凈，都能做到飯前便后洗手，在學(xué)習(xí)上，愛好高，還能樂觀大膽地發(fā)言，本學(xué)期,我園還開展了各項活動競賽,在競賽中孩子的力量得到了提高，同時,也讓幼兒了解到,自己的事情應(yīng)當(dāng)自己做.總之，在這一學(xué)期中幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣均獲得了較大的提高和改善。 二、思想品德方面 現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女，都是家長的心頭肉，雖說他們有著優(yōu)生優(yōu)育的優(yōu)勢，但也存在著較多的缺點;如他們?nèi)涡?，獨占欲強，不能謙讓，不會關(guān)懷他人，但是通過我的教育，如講故事，談話等，使小伴侶知道了要敬重長輩，團結(jié)小伴侶，對人要有禮貌，小伴侶之間

7、要互謙互讓，相互關(guān)心，并會關(guān)懷班級體，能主動為班集體做些力所能及的事等等，上學(xué)期存在的一些問題，如：小伴侶玩玩具時仍舊有你爭我搶的現(xiàn)象，在這個學(xué)期的教育和引導(dǎo)下，基本上不消失這種現(xiàn)象了。 三、健康方面 我加強了做操的力度，在做操時時，要求幼兒動作正確、合拍，姿態(tài)美麗。在晨鍛、體育課時都加強了基本動作的訓(xùn)練，注意提高個別幼兒的力量，引導(dǎo)幼兒正確地制造性地使用，連續(xù)加強了同伴間的合作，提高幼兒的環(huán)保意識。提高幼兒的自我愛護意識，提示幼兒多用肥皂洗手，注意保教結(jié)合，增加幼兒的反抗力量。在幼兒看書寫時訂正幼兒的坐姿和寫姿態(tài)，引導(dǎo)幼兒從小愛護視力。針對很多幼兒都在換牙的狀況，為幼兒講一些換牙小常識。平常

8、多留心觀看幼兒，使每個幼兒都能長出美麗整齊的牙齒。 四、語言方面 我以親切的姿勢對幼兒進行教育，建立起公平、民主、寬松的教育環(huán)境。在教學(xué)活動中，運用各種自制教具，充分發(fā)揮各教育教學(xué)手段，加強師幼互動，為幼兒供應(yīng)了更多更新的學(xué)問，使每個幼兒都能樂觀參與教學(xué)活動。進一步培育了幼兒的自主閱讀的力量，在工作中不斷嘗試運用一些新形式、新方法開展了幼兒閱讀活動。通過創(chuàng)設(shè)豐富的閱讀環(huán)境，為幼兒營造開心的閱讀氛圍。如區(qū)域活動,主題墻為幼兒設(shè)置展現(xiàn)的空間，如我喜愛，我歡樂、神奇的大自然等主題活動都以繪畫呈現(xiàn)的方式讓幼兒參加、觀看與觀賞。家長園地為家長供應(yīng)更豐富的閱讀材料。我還留意激發(fā)深厚的閱讀愛好，探究多樣的閱

9、讀方式，把閱讀活動建立在幼兒的愛好上，并以多樣的閱讀方式指導(dǎo)幼兒閱讀，提高幼兒的閱讀力量。有小組合作式閱讀、個別化閱讀、溝通式閱讀、誦讀詩歌等方式。在閱讀活動中孩子們無論從留意力、語言表達、早期閱讀方面，還是在想象力、制造力、表現(xiàn)力等方面都有了顯著的提高。 五、社會方面 為提高幼兒的交往力量，特殊是對一些性格內(nèi)向的幼兒，我們采納一幫一一帶一的方式，為個別幼兒供應(yīng)交往的機會，提高幼兒相互協(xié)作的力量。三八節(jié)來臨時讓幼兒介紹自己媽媽的工作，使幼兒了解各行各業(yè)人們的勞動，培育幼兒對勞動者的喜愛和對勞動成果的敬重。為從小培育幼兒的勞動觀念，我除了讓幼兒自己的事情自己做以外，還引導(dǎo)幼兒在老師的關(guān)心和指導(dǎo)下

10、，學(xué)習(xí)為大家擦桌、掃地、整理各活動區(qū)域等一些力所能及的事情，使每個孩子在勞動中體驗到勞動的歡樂，提高了勞動技能。 六、科學(xué)方面 通過引導(dǎo)幼兒觀看大雨前夕，螞蟻等小動物的變化，組織幼兒樂觀參與小組爭論，樂觀探究，培育幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和力量，并引導(dǎo)幼兒通過語言敘述、歌表演、畫畫等多種方式表現(xiàn)、溝通、共享探究的過程和結(jié)果。下大雨時，讓幼兒感受風(fēng)力、風(fēng)向、氣溫、動植物及人們的變化，在活動中鼓舞幼兒大膽提出問題，發(fā)表不同看法，初步提高了幼兒探究大自然神秘的愛好，進一步培育了幼兒的環(huán)保意識。指導(dǎo)幼兒植物角管理，常常給植物澆水,引導(dǎo)他們觀看植物的生長變化過程，并通過繪畫、手工制作等方式表達出自己的所見所聞

11、，提高了幼兒對科學(xué)活動的愛好。 七、藝術(shù)方面 飯后有時組織幼兒去草地上嬉戲，在游玩的過程中，注意引導(dǎo)幼兒從小愛護生態(tài)環(huán)境，并讓幼兒在不知不覺中感受到了集體的暖和和春天的氣息，激發(fā)了他們愛家鄉(xiāng)、愛大自然的情感。我們還開展了豐富多樣的藝術(shù)活動。激發(fā)了幼兒長大后要把家鄉(xiāng)、把祖國建設(shè),互動能體驗到自己的力氣、地位和價值，感受到自己的成長與進步。所以我在開學(xué)初，就與幼兒共同收集、整理嬉戲材料,布置活動區(qū)域。在上學(xué)期活動開展的基礎(chǔ)上，制定、修改相應(yīng)的嬉戲規(guī)章，嬉戲內(nèi)容由幼兒爭論產(chǎn)生。并合理利用了家長資源，幼兒親自參與收集后，既美化教室的整體環(huán)境，又提高了幼兒的仆人翁意識，也更疼惜玩具了。 九、家長工作方面

12、 在家長工作方面，能和家長保持親密的聯(lián)系，準(zhǔn)時和家長交換看法，做家長和孩子的貼心人。平常填寫好成長檔案，準(zhǔn)時反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)、生活的狀況，定期利用網(wǎng)絡(luò)進行家園溝通。每周更換家長園地的教學(xué)內(nèi)容，還在家長園地中開拓了保健小學(xué)問，深受家長們的歡迎。平常能留意了解每個家長的特點，提高服務(wù)質(zhì)量，對幼兒家長的態(tài)度和氣，在工作中做到一視同仁。 幼兒園大班學(xué)期個人工作總結(jié) 大班工作總結(jié)模板（3） | 返回名目 回顧這過去的20 xx20 xx學(xué)年的班主任工作，在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中布滿感謝。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的歡樂和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為班主任進

13、行專業(yè)進展的支撐點，是他們賜予了我許多關(guān)于教育的火花。我要感謝在座的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力氣，是你們在平常班主任閱歷溝通中語重心長的囑托，讓我深深感到班主任工作的重要與宏大。是工作，是實踐，給我供應(yīng)了進行班主任工作討論的生命土壤，我誠心地感謝這一切! 一、班級狀況分析：開學(xué)初，幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開頭，不焦急，耐下心來進行教育、培育、訓(xùn)練;再教育、再訓(xùn)練，不斷進行著反復(fù)的工作，要針對不同水平、不同力量的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個好孩子，應(yīng)當(dāng)要團結(jié)友愛，并且教育他們要養(yǎng)成

14、良好的習(xí)慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活力量等等。 二、嚴(yán)格班級管理，抓緊養(yǎng)成教育：首先，從思想、行動上仔細(xì)落實一切為了孩子，一切為了明天的方針，在班級管理和思想教育工作中努力做到仔細(xì)負(fù)責(zé)、一絲不茍，工作上堅持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業(yè)，敬業(yè)，樂觀向上的精神狀態(tài)。有的家長說：你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊，但談到你的工作，你總是那么興奮，假如換成是我，早煩了。我的回答是：我喜愛這些可愛的孩子們，他們使我年輕了很多。其次，要樹立愛心、細(xì)心、急躁的原則，在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)懷愛惜幼兒，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點或錯誤，特殊是缺點突出的

15、孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化，在班級中為他們樹立自信。適度的表揚也是班主任工作最常用的手段。再次，在嬉戲活動時，仔細(xì)觀看孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學(xué)習(xí)，一起嬉戲，做孩子們尊敬的良師益友。 三、仔細(xì)寫好家園聯(lián)系冊：我隨時與家長溝通孩子的狀況，聽取家長的看法和要求，發(fā)覺問題準(zhǔn)時訂正，不斷改進工作，取得家長的理解、支持與關(guān)心。這樣班級工作開展起來也會比較順當(dāng)，記得有一位家長對我說：他兒子沒上大班之前總是不敢來，可怕大班老師厲害，但來到大一班后，譚老師和陳老師對我很好，我愛上了大一班。幾個家長聽后全都同意說：孩子們

16、愛上大一班，說明這個集體對他們有肯定的吸引力，是一個暖和的集體。 我堅信，只要有有責(zé)任心，有愛心的老師，有協(xié)作幼兒園工作的家長和一群聰慧、樂觀向上的孩子，我們大一班這個大家庭下一學(xué)期會有更大的進步。 幼兒園大班月工作總結(jié) 大班工作總結(jié)模板（4） | 返回名目 為了增進老師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通孩子在園及在家的狀況;為了促使家長能夠樂觀參加到幼兒的教育管理中來，更好地實現(xiàn)家園同步教育孩子，我們召開了大班家長會。在家長會上，到場的家長為38人，有兩人請假，這也從側(cè)面反映出每個家庭對孩子在園生活狀況的關(guān)注。為了能順當(dāng)?shù)拈_好這次家長會，我們班內(nèi)的兩位老師作好細(xì)心的預(yù)備，對家長會的內(nèi)容、主講都作了分

17、工，并對自己所要敘述的內(nèi)容作了理論和實例相結(jié)合，向家長具體地介紹了本學(xué)期我班的保教工作重點，班級目前的狀況，存在的問題等家長較為關(guān)注的內(nèi)容，同時還就家長在過去兩年來對我們工作的理解、關(guān)懷與協(xié)作表示了感謝，并虛心聽取了家長對我們工作的看法和建議。這次家長會開了接近一個半小時，特別順當(dāng)?shù)赝瓿闪祟A(yù)期的內(nèi)容，在家長會上我們向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo)，使他們了解了班內(nèi)課程特點，并針對一些問題進行講解，爭取家長的理解與信任，就目前孩子的狀況進行了分析總結(jié)，從孩子入園到現(xiàn)在孩子的進步，孩子的共性特征，詳細(xì)到每個孩子的在園表現(xiàn)，都具體的向家長做了說明，并把本學(xué)期的活動支配和需要協(xié)作的事項向家長做了交待。還一起探討

18、了關(guān)于教育孩子方面的問題，并把家園共育作為一個主題單獨列出來進行了爭論。如請家長協(xié)作7:40前送幼兒參與早操;有意識地教育孩子仔細(xì)，將動作做到位。培育幼兒自我服務(wù)力量:怎樣做好之日生的工作?怎樣整理床鋪、整理書包和學(xué)習(xí)文具，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。其中讓家長知道，要和老師對孩子的教育要求要全都，家庭成員之間對孩子的要求也要全都，現(xiàn)在許多家庭是獨生子女，對孩子的照看往往是2對1、3對1甚至4對1的模式，這更需要家庭成員之間的溝通。假如家里的爸爸媽媽對孩子提出的要求是這樣而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不全都的態(tài)度，幼兒良好習(xí)慣就很難養(yǎng)成等等事例，教家長正確的方法來引導(dǎo)孩子，使家園教育全都。特殊還介紹

19、大班孩子的一日生活作息，使家長了解孩子的生活狀況。 我們還利用家長會可以與全班家進步行溝通，提倡家園互動，形成教育合力。在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的詳細(xì)狀況和方案支配，還結(jié)合適應(yīng)性進展課程將我班的主題活動向家進步行詳細(xì)的介紹。的是讓家長對我們開展這些活動的支持和供應(yīng)一些教育資源，使我們的主題活動開展得更加豐富多彩。如我們供應(yīng)了一些已開展的主題活動的資料，讓家長看看墻壁上孩子的作品，一一看到了自己孩子的進步，也看到了班級生動好玩的活動，在家長們心中引起了共鳴，因此工作得到了家長的理解和支持。為同時樂觀爭取家長資源，邀請他們加入豐富的主題活動中來。如在主題活動民族村中，表揚班里好多的小伴侶

20、都在家長的關(guān)心下收集有關(guān)的民族服飾、樂器、手工飾品等，激發(fā)家長關(guān)懷幼兒園里的活動，得到更多的支持。隨著以后幾個主題的開展，使得家長開頭慢慢地對我們的工作有了進一步的了解，也更加促進了他們的參加自覺性。一些家長會后對我們說:你們的工作真瑣碎，樣樣?xùn)|西都要，以后我會留意幫你們收集的。還請家長多關(guān)注我們的家園園地，知道那里有對孩子近段進步的表揚，也有對教育孩子提出的建議，更有和孩子共同做的事情，也歡迎家長把教子良方寫下來，貼在園地里，與大家共享，共同開發(fā)家長資源的。會議結(jié)束時，很多家長都留下來主動和老師溝通，了解自己孩子在這段時間的表現(xiàn)李俊澤爸爸想了解孩子是否能管住自己，龍媽媽想知道孩子的吃飯狀況等，我們急躁而具體地進行了回答。同時，很多家長也對