角色游戲方案：觀察娃娃家孩子的角色意識(shí)

1、角色游戲方案：觀察娃娃家孩子的角色意識(shí) 角色游戲方案：觀察娃娃家孩子的角色意識(shí)可能是您在尋找幼兒園中班游戲教案過(guò)程中需要的內(nèi)容，歡迎參考閱讀！ 游戲內(nèi)容：圓圓娃娃家、樂樂小超市、開心美發(fā)店、笑笑電話亭、亮亮小銀行、美美燒烤店、歡歡大舞臺(tái)、康康幼兒園、健健小菜場(chǎng)、香香小書屋、開開健身房、貝貝小醫(yī)院材料投放：各類游戲材料(自制、現(xiàn)成、師生共同收集的。)觀察要點(diǎn)：1、幼兒能否明確自己的角色及相應(yīng)的工作。2、游戲中孩子的交往情況。過(guò)程：1、師生共創(chuàng)活動(dòng)環(huán)境。2、幼兒自主選擇游戲內(nèi)容，教師提出活動(dòng)要求。師：今天我們的游戲又要開始了，在游戲前，老師提一個(gè)小小的要求，先請(qǐng)你們想以想，今天你想去哪里玩，玩些什

2、么。等一會(huì)把你們?cè)谟螒蛑懈吲d的事、或碰到的困難告訴大家，我們會(huì)一起幫助你的。3、活動(dòng)中，教師做好觀察記錄。重點(diǎn)觀察娃娃家：孩子的角色意識(shí)，爸爸媽媽是怎么照顧孩子的。4、針對(duì)各游戲情況，予以個(gè)別指導(dǎo)(尤其是新游戲)。5、活動(dòng)評(píng)價(jià)你們有什么開心的事或困難的事，想告訴我們嗎?我的眼睛里也看到了一些事情，我們一起來(lái)分享一下?6、師生共同整理活動(dòng)區(qū)。活動(dòng)反思：今天我們班小朋友的游戲還是比較投入的，孩子們能很快找到他們想去的地方游戲，認(rèn)真開展游戲活動(dòng)。在游戲中，孩子們的角色意識(shí)還是比較強(qiáng)的，能各盡其責(zé)，完成自己所負(fù)責(zé)的地方。在今天游戲剛開始時(shí)，孩子們之間的交往不是很頻繁，顯得較拘束，也許是客人多的原故吧，他們要認(rèn)真工作，招待顧客。到游戲進(jìn)行到10多分鐘以后，孩子們的交往活動(dòng)出現(xiàn)了，有的區(qū)域合理安排上、下班制度，進(jìn)行游戲間的交往活動(dòng)。平時(shí)我們也是這么要求孩子，每個(gè)區(qū)域之間商量決定一個(gè)負(fù)責(zé)人，這個(gè)孩子就管理這個(gè)區(qū)域，安排自己的員工上下班。這樣在游戲時(shí)孩子的交往活動(dòng)也出現(xiàn)了，交往好后他們還可以回到自己的崗位繼續(xù)工作，不至于無(wú)所事事。通過(guò)近一個(gè)半月的角色游戲活動(dòng)，孩子們的游戲水平明顯提高，孩子們之間的交往能力也增強(qiáng)了，更主要的是在游戲中孩子們心情愉悅，完全沉浸在自己的