教師個人人生專業(yè)發(fā)展計劃書

1、第 第6頁 共 6 頁教師個人人生專業(yè)發(fā)展計劃書教師個人人生專業(yè)發(fā)展計劃書教師個人人生專業(yè)發(fā)展計劃書時代呼喚具有專業(yè)水準的教師，教師發(fā)展是教師人生價值實現的過程。教師參與課程改革，提升自身的專業(yè)意識.專業(yè)知識.專業(yè)成為一種迫在眉睫的必然趨勢。做老師就要做名師。我覺得做一行，愛一行，要做出自己的特色，給自己的人生劃上靚麗的一筆。針對自己的特點制定發(fā)展規(guī)劃如下基礎提高教學實效性。中學習”的理念，營造人人講學習，時時講學習，處處講學習的良好氛圍，使學習成為自覺行動和生活需要，轉變教研方式，創(chuàng)新工作載體，構建有效教研模式，增強教育教研的有效性，備好課上好課及時反思，提升個人的工作水平和執(zhí)研能力，爭當研

2、究型教師。大限度發(fā)揮學生的美術潛能，達到師生合作.交流.互相學習，互相提高的課堂教學服務。效調控使課堂活躍有序，達到較好的課堂教學效果。題.關注問題.并尋找解決問題的方法和措施，進行再實踐再總 展實踐性知識。提高教育教學研究能力。一切從關注學生的生理.心理發(fā)展規(guī)律出發(fā)，積極在實踐中探索有效的美術教育教學方法和途徑。教學方法不斷改進，教學效果逐步提高，并逐步形成系統(tǒng)化的符合本學科特點的教學模式。樹立終身學習的理念，通過不斷學習提升師德修養(yǎng)，形成扎實的專業(yè)知識，拓展豐富其他相關知識，不斷完善自我。使學部分，做一名勤學善思型的教師。二具體目標及其實施步驟與內容.途徑與方法第一階段 20XX-20XX

3、 年 學習文件，制定規(guī)劃，實施具體目標1時對教學進行調控。目標 2 發(fā)揮一名教師的輻射作用，講究教學質量，教學實效性。在教學中不斷總結改進，做好課前準備課后反思，總結經驗教高。另外，爭取輔導特長生取得優(yōu)異成績。目標 3 通過上網.查閱文獻資料.圖片.行動研究等方式，將自己學習情況及積累的經驗進行歸納整理。目標 4 及時上交各種材料，向優(yōu)秀教師看齊。第二階段 20XX-20XX 年 積極努力，踐行規(guī)劃，實施具體目標1典型.優(yōu)秀教師學習，并通過參加各種師德征文.師德演講等活 動，提高自己的覺悟，不斷提高自身的師德修養(yǎng)。目標 2 加強養(yǎng)成習慣的教育，初步形成有凝聚力.學習風氣濃厚的班集體。培養(yǎng)學生的

4、學習興趣，首先對美術產生興趣，由好奇到喜愛轉為愛好。多收集一些學生的優(yōu)秀作品，將學校美術課外活動辦的有聲有色，以此激發(fā)學生的學習興趣。目標 3 學習新課程標準及相關美術資料，跟蹤黑龍江教育等斷充實自己。目標 4 積極參加一些書畫競賽，認真進行賽前準備，爭取取得優(yōu)異成績。從專業(yè)技能上提升自己。目標 5 撰寫高質量的教育教學論文，爭取刊物.交流會上發(fā)表。20XX-20 xx足，調整.補充.修改規(guī)劃內容，使本規(guī)劃能夠在以后階段更具實效性。目標 2 學習教育心理學，結合上學期的實踐經驗，更進一步合，形成系統(tǒng)化的教學經驗。目標 3 主動深入名師課堂，虛心求教，取得真經，并在教育教學專家和名優(yōu)教師指導下，

5、上一節(jié)令自己滿意的展示課。目標 4 使自己能夠更加輕松自如的駕馭課堂教學，初步形成自己獨特的教學風格。 1己繼續(xù)認真執(zhí)行規(guī)劃的信心。目標 2 充分利用網絡資源，走進名師課堂，品讀名師教學風師的過程中努力實現自己成長為名師的目標。目標 3 作為學校中青年教師中的一員，要敢于并善于創(chuàng)新，4對照個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃進行自查。三.具體措施 1。保證平均每天至少利用兩個小時，閱讀書籍或在網上瀏覽學習。在工作及執(zhí)行計劃的過程中，充分激發(fā)自身的熱情，保持良好的心態(tài)，變壓力為動力，增強完成各項任務的主觀能動性。3。自我評價.自我監(jiān)控每順利完成一項任務都及時進行自我的順利實施。在實施過程中不斷修正與完善規(guī)劃。教師專業(yè)化是一種理想目標和動態(tài)過程，所以在執(zhí)行的過程中還要化。5。每天至少有兩小時練習基本功使之更扎實。切實讓學生做一些優(yōu)秀作品，提高學生審美能力，熱愛生活的情感。認真上好每堂課，將每堂課都當作公開課來準備來上從而提高自己。教師的職業(yè)是以人格培養(yǎng)人