陜西省寶雞市隴縣2022年化學(xué)九年級第一學(xué)期期中聯(lián)考試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項1考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列關(guān)于空氣和水的說法正確的是A魚類能在水中生存，證明氧氣易溶于水B空氣的主要成分是氮氣和氧氣，且氧氣約占空氣質(zhì)量的1/5C蒸餾是凈化程度最高的操作，因此可以長期飲用蒸餾水D碘與鋅在常溫下反應(yīng)很慢，若滴入兒滴水則反應(yīng)劇烈，水可能起催化作用2凈化水的方

2、法有：過濾；加明礬吸附沉降；蒸餾；消毒殺菌。要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水，應(yīng)選用的方法和順序為（）ABCD3日常生活中的下列物質(zhì)，可以認(rèn)為是純凈物的是 ( )A食用醋B75%醫(yī)用酒精 C加碘食鹽D千足金飾品42018年5月18日全國生態(tài)環(huán)境保護(hù)大會要求“堅決打好污染防止攻堅戰(zhàn)”,生態(tài)環(huán)境沒有替代品,用之不覺,失之難存,每個人都是生態(tài)環(huán)境的保護(hù)者、建設(shè)者、受益者,下列做法符合環(huán)保要求的是()A回收廢棄塑料B任意排放污水C野外焚燒垃圾D隨意丟棄電池5化學(xué)實驗室中使用藥品時，正確的是A品嘗無毒的藥品B多取出的液體藥品倒回原瓶C將任意兩種藥品混合D使用滴管時不能平放或倒置6完全電解ag水，

3、得到O210mL，同時可得到H2的質(zhì)量和體積分別是Aag、10mLB8/9ag、10mLC1/9 ag、20mLD2/9 ag、20mL7下列關(guān)于水加熱汽化過程的說法正確的是A水分子間的間隔變大B水分子的質(zhì)量變小C水分子的種類改變D水分子的體積變大8下列實驗操作正確的是 ( )A點燃酒精燈B滴加液體藥品C給液體藥品加熱D讀液體體積9用“”和“”代表兩種不同的分子，它們在一定條件下能發(fā)生變化，變化前后的模擬模型如圖所示，下列說法正確的是A參加反應(yīng)的“”和“”分子的個數(shù)比是2：1B該反應(yīng)有2種生成物C該反應(yīng)是化合反應(yīng)D該反應(yīng)前后分子的種類沒有改變10下列變化中，氧元素由化合態(tài)轉(zhuǎn)變成游離態(tài)的是（）A

4、鐵在氧氣中燃燒B氧氣變成液氧C加熱氯酸鉀制氧氣D工業(yè)上分離空氣制氧氣11物質(zhì)性質(zhì)決定用途。下列說法錯誤的是( )A氧氣能支持燃燒，用于做火箭的燃料B紅磷有可燃性，用來測定空氣中O2的含量C銅具有良好的導(dǎo)電性，用于做導(dǎo)線D不銹鋼有較強(qiáng)的耐腐蝕性，用于制作醫(yī)療器械12把少量下列物質(zhì)分別加入水中，充分?jǐn)嚢韬?，不能形成溶液的是（）A食鹽B蔗糖C酒精D花生油二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13某化學(xué)興趣小組同學(xué)利用如下三個實驗來探究質(zhì)量守恒定律。（1）實驗A：取一根用砂紙打磨干凈的長鎂帶放在石棉網(wǎng)上，用托盤天平稱量；取下石棉網(wǎng)，在石棉網(wǎng)上方點燃鎂帶；燃燒結(jié)束后，將所得的物質(zhì)與石棉網(wǎng)再

5、放回托盤天平稱量。涉及到反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。（2）實驗B：將裝有過氧化氫溶液的試管放入裝有少量二氧化錳的錐形瓶中稱量，然后傾斜燒杯使過氧化氫溶液與二氧化錳接觸，充分反應(yīng)后，放回再稱量，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量偏小，其原因是_。（3）實驗C的操作與實驗B相似，放回再稱量，天平仍然平衡。實驗A、B、C中可用質(zhì)量守恒定律解釋的是_（填字母）。14下列是實驗室制取氧氣的有關(guān)裝置圖，請你回答以下問題。 （1）寫出圖中指定儀器的名稱：_；_。（2）裝置A中試管口要略向下傾斜的原因是_。（3）用雙氧水制取O2的發(fā)生裝置選_，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_.（4）為了收集較純凈的O2時應(yīng)選用_裝置。（5）用E裝置收集氧氣的原因是

6、_。（6）C裝置可收集的氣體是_。15（一）下圖是實驗室制取氣體的常用儀器。請根據(jù)要求填空：（1）寫出圖中字母所標(biāo)示的儀器名稱_；（2）小娟同學(xué)用高錳酸鉀制取并收集一瓶氧氣，應(yīng)選擇上圖中的儀器除、外還需要（填序號）_。其化學(xué)符號表達(dá)式為_；裝置的試管口要略向下傾斜目的是_，還需在裝置口增加_才可連接膠塞。（3）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為測定一定質(zhì)量的高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，應(yīng)選用下圖裝置_（填編號）來收集并測量氧氣體積。在實驗過程中小希待有均勻連續(xù)氣泡開始收集氧氣，最終測定氧氣體積會_（填“偏大”、“偏小”、“不變”），在實驗過程中小鈺俯視讀數(shù)，最終測定氧氣體積會_（填“偏大”、“偏小”、“不

7、變”）。（二）用如圖所示裝置電解水，請回答下列問題。（1）發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式是_。下列有關(guān)描述不正確的是_（填序號）。管B內(nèi)收集到的氣體能使燃著的木條燃燒更旺管A與管B內(nèi)收集到的質(zhì)量比約為2:1在水中加入氫氧化鈉溶液以增強(qiáng)導(dǎo)電性實驗時，管A管B內(nèi)液面下降，管C內(nèi)液面會上升（2）實驗結(jié)束后，收集一試管管B內(nèi)的氣體，用拇指堵住試管口，靠近火焰，移開拇指點火，聽到很小的聲音，則該氫氣_（填“較純”或“不純”）。（3）只根據(jù)電解水的實驗結(jié)果，能得出的結(jié)論有_（填序號）。水由氫元素和氧元素組成 水由氫氣和氧氣組成水有水分子構(gòu)成 一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成16某同學(xué)用如圖所示實驗裝置制取氧氣

8、并探究氧氣的性質(zhì)。（1）寫出儀器、的名稱，是_，是_。 （2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該先進(jìn)行的操作是_ （3）實驗室如果用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置應(yīng)選用_，依據(jù)是_，試管口還要放一團(tuán)棉花目的是_，寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_。（4）收集氧氣可以選擇的裝置為_或D，用C裝置收集氧氣的依據(jù)是_，用裝置D收集氧氣時的驗滿方法是_。 （5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小，氨氣極易溶于水。制取氨氣的化學(xué)方程式為2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2H2O+2X，X的化學(xué)式為_。制取并收集氨氣,應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生裝置是

9、_，收集裝置是_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17農(nóng)業(yè)上常選擇 NH4NO3 作為氮肥，請計算：（1）NH4NO3 中氮元素與氧元素的質(zhì)量比為_；（2）200Kg NH4NO3 中氮元素的質(zhì)量_。18加熱29克氯酸鉀和1.5克二氧化錳的混合物，一段時間后，稱得試管內(nèi)剩余固體為20.9克，求：剩余固體質(zhì)量分別為多少克？_（寫出計算過程）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）當(dāng)你參加“以水為題”的課外小組活動時，請根據(jù)以下活動內(nèi)容要求，填空回答問題。（1）從北京永定河取水樣后，制成兩個如圖所示的簡易凈水器，對河水進(jìn)行初步凈化。請問，簡易凈水器I中，用到的小卵石

10、、石英砂和膨松棉其中小卵石的作用為（填代號）_，活性炭的作用為（填代號）_；A 沉淀 B 過濾 C 吸附 D 使硬水軟化 E 使渾濁的水變成純凈物水（2）使用簡易凈水器處理河水時，在操作中，應(yīng)沿著_慢慢向_中傾倒河水，并注意液面始終要低于_。（3）用肥皂在實驗室的自來水中洗衣時，起浮渣，說明該自來水是含_的水，屬于_（填“硬水”或“軟水”）。（4）如果過濾后濾液仍然渾濁，說出造成該現(xiàn)象的原因_ （一點）參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】A、魚類能在水中生存，證明水中含有氧氣，不能說明氧氣易溶于水，故錯誤；B、空氣中氧氣的體積占

11、空氣體積的1/5，故錯誤；C、蒸餾是凈化程度最高的操作，但是不可以長期飲用蒸餾水，因為人體需要從水源中攝取礦物質(zhì)，故錯誤；D、碘與鋅在常溫下反應(yīng)很慢，若滴入兒滴水則反應(yīng)劇烈，水如果沒有參加反應(yīng)，而加快了反應(yīng)速率，可能起催化作用，故正確；故選D。2、C【解析】將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水，加明礬吸附沉降是把水中小顆粒泥塵聚集成大的，以利于沉降；不溶性小顆粒固體雜質(zhì)可以通過過濾除去；活性炭吸附，可以吸附水中的色素和異味等；投藥消毒殺菌可以除去細(xì)菌微生物；故要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水，將所選用的方法按凈化過程排序是加明礬吸附沉降過濾活性炭吸附消毒殺菌。生活中一般不用蒸餾。故選

12、：C。3、D【解析】A、食醋中含有水和醋酸，屬于混合物，故選項錯誤；B、75%醫(yī)用酒精中含有水、酒精等物質(zhì)，屬于混合物，故選項錯誤；C、加碘食鹽中含有氯化鈉和碘等成份，屬于混合物，故選項錯誤；D、千足金首飾含金量很高，可以認(rèn)為只由一種物質(zhì)金組成，是純凈物，故選項正確。故選D。【點睛】分析物質(zhì)的組成，如果只由一種物質(zhì)組成就屬于純凈物，如果由多種物質(zhì)組成就屬于混合物。4、A【解析】回收廢棄塑料既能節(jié)約資源，又可以防治白色污染，保護(hù)環(huán)境，故符合題意；B.任意排放污水會造成水體污染，污染環(huán)境，故不符合題意；C.野外焚燒垃圾會產(chǎn)生大量的煙塵等有害物質(zhì)，污染空氣，故不符合題意；D.電池中含有有毒的重金屬，

13、隨意丟棄電池會造成土壤污染和水體污染，故不符合題意。故選A。5、D【解析】A、化學(xué)實驗中不得品嘗任何藥品的，故A錯誤；B、化學(xué)實驗中剩余藥品不可放回原瓶，防止污染藥品，故B錯誤；C、化學(xué)實驗中不是任意藥品都可以混合的，如還原性較強(qiáng)的和氧化性較強(qiáng)的混合會有危險，故C錯誤；D、防止污染膠頭，使用滴管時不能平方或倒置，故D正確故選D【點評】化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，同學(xué)們應(yīng)該掌握基本的實驗規(guī)則6、C【解析】電解水時生成氫氣和氧氣的體積比是2：1，若生成氧氣的體積是10mL；則生成氫氣的體積是20mL；根據(jù)化學(xué)方程式2H2O 2H2+ O2 可知，生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比是1：8，則生成的氫氣的質(zhì)量是：

14、ag=ag。故選C。7、A【解析】A、水受熱汽化，是因為溫度升高，水分子間的間隔增大，選項A正確；B、水受熱汽化，是因為溫度升高，水分子間的間隔增大，水分子運動速率加快，水分子的質(zhì)量沒有變化，選項B錯誤；C、水受熱汽化，是因為溫度升高，水分子間的間隔增大，水分子的種類不變，選項C錯誤；D、水受熱汽化，是因為溫度升高，水分子間的間隔增大，水分子的體積沒有變大，選項D錯誤。故選A。8、D【解析】A.不能用燃著的酒精燈點燃另外一個酒精燈，應(yīng)該用火柴點燃，故A錯誤；B.用膠頭滴管往試管中滴加液體時，膠頭滴管不能接觸試管口，應(yīng)在試管口上方垂直滴加，故B錯誤；C.給液體加熱時要使用酒精燈的外焰加熱，試管內(nèi)

15、的液體不能超過試管體積的三分之一，試管夾夾在距試管口的三分之一處，試管口向上傾斜45度，故C錯誤；D.讀液體體積時視線要與凹液面的最低處保持水平，故D正確；故選C。9、C【解析】A、由圖可知，參加反應(yīng)的“ ”和“ ”分子的個數(shù)比是3：1，選項錯誤；B、該反應(yīng)后只有一種新分子生成，即生成物只有一種，選項錯誤；C、由圖知，反應(yīng)中兩種分子參加反應(yīng)生成了一種新分子，即兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，選項正確；D、化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物的分子是不同的，選項錯誤，故選C。10、C【解析】A、鐵在氧氣中燃燒，氧元素由游離態(tài)轉(zhuǎn)變成化合態(tài)，故A不正確；B、氧氣變成液氧，氧元素還是游離態(tài)，故B不正確；

16、C、加熱氯酸鉀制氧氣，氧元素由化合態(tài)轉(zhuǎn)變成游離態(tài)，故C正確；D、工業(yè)上分離空氣制氧氣，氧元素還是游離態(tài)，故D不正確。故選C。11、A【解析】A、氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，有助燃性，沒有可燃性，不能用作燃料，故錯誤；B、紅磷有可燃性，消耗氧氣，生成五氧化二磷固體，用來測定空氣中O2的含量，故正確；C、銅具有良好的導(dǎo)電性，所以常用做導(dǎo)線，故正確；D、不銹鋼有較強(qiáng)的耐腐蝕性，用于制作醫(yī)療器械，故正確。故選：A。12、D【解析】A、食鹽加入水中，鈉離子和氯離子會均勻的分散在水中，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，不符合題意；B、蔗糖加入水中，蔗糖分子會均一的分散到水中，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，不

17、符合題意；C、酒精加入水中，酒精分子會均一的分散到水中，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，不符合題意；D、花生油不溶于水，與水混合形成乳濁液，不均一、不穩(wěn)定，不屬于溶液，符合題意。故選D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、2Mg+O22MgO 生成的氧氣逸出 AB 【解析】（1）鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+O22MgO。（2）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，生成的氧氣逸出，故充分反應(yīng)后，放回再稱量，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量偏小。（3）A、B中的反應(yīng)，有新物質(zhì)生成，均屬于化學(xué)變化，可用質(zhì)量守恒定律解釋；C酒精與水混合，屬于物理變化，不能用質(zhì)量守恒定律解

18、釋。故答案為：（1）2Mg+O22MgO；（2）生成的氧氣逸出；（3）AB。【點睛】質(zhì)量守恒定律是物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的一種規(guī)律，適用于化學(xué)變化；物質(zhì)發(fā)生物理變化，則不適用于質(zhì)量守恒定律來解釋。14、長頸漏斗 水槽 防止冷凝水倒流回試管，引起試管的炸裂 B 過氧化氫水+氧氣 E 氧氣不易溶于水 氫氣 【解析】（1）根據(jù)常用儀器可知，是長頸漏斗方便加液體藥品，是水槽是盛水的儀器，故填：長頸漏斗；水槽（2）裝置A中試管口要略向下傾斜的原因是：防止冷凝水倒流回試管，引起試管的炸裂；故填：防止冷凝水倒流回試管，引起試管的炸裂（3）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，可選用B裝置，其發(fā)生的

19、文字表達(dá)式為：過氧化氫水+氧氣。故填：B；過氧化氫水+氧氣（4）氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，用排水法收集收集的氧氣比較純凈；故填：E（5）由于氧氣不易溶于水，且不與水發(fā)生反應(yīng)，因此可用E裝置收集氧氣。故填：氧氣不易溶于水（6）C裝置為向下排空氣法，可以收集密度比空氣密度小的氣體，如氫氣，甲烷等氣體。故填：氫氣【點睛】15、長頸漏斗 酒精燈 鐵架臺 防止冷凝水倒流使試管炸裂 棉花 丙 偏小 偏大 較純 【解析】根據(jù)制氧氣的發(fā)生裝置及收集裝置的選擇依據(jù)進(jìn)行分析及電解水實驗結(jié)論進(jìn)行分析解答?！驹斀狻浚ㄒ唬?）根據(jù)圖示信息可知為長頸漏斗，為酒精燈，為鐵架臺

20、；（2）小娟同學(xué)用高錳酸鉀制取并收集一瓶氧氣，應(yīng)選擇上圖中的儀器除、外還需要橡皮塞和導(dǎo)管及水槽，故選，其化學(xué)符號表達(dá)式為 ，固體在加熱后會有水蒸汽產(chǎn)生，故裝置的試管口要略向下傾斜目的是防止冷凝水倒流使試管炸裂，高錳酸鉀加熱后會變成粉末狀，容易堵塞導(dǎo)管，故還需在裝置口增加棉花才可連接膠塞；（3）因為氧氣密度小于水的密度，且要將水排出才能測量其體積，故應(yīng)選用裝置“丙”來收集并測量氧氣體積。有均勻連續(xù)氣泡開始產(chǎn)生時，此時氧氣已經(jīng)純凈，但也說明此時已經(jīng)有少量氧氣逸出，故最終測定氧氣體積會偏小，在實驗過程中小鈺俯視讀數(shù)，讀數(shù)偏大，故最終測定氧氣體積會偏大。（二）（1）電解水會生成氫氣和氧氣，故發(fā)生反應(yīng)的

21、符號表達(dá)式是，由圖示信息可知A管為正極，B管為負(fù)極，故A管中生成氧氣，B管中生成的為氫氣，它們的體積比為1：2，質(zhì)量比為8：1。因為B管內(nèi)產(chǎn)生為氫氣，故管B內(nèi)收集到的氣體能使燃著的木條燃燒更旺不正確；管A與管B內(nèi)收集到的質(zhì)量比應(yīng)該為8：1，故不正確；氫氧化鈉加入水中會電離成自由移動的離子，可以增強(qiáng)導(dǎo)電性，故正確；由于氣體密度小于水的密度，且氣體分子間間距大于液體分子間間距，故有A、B管內(nèi)有氣體生成其液面會下降，總體積變大，C液面會上升，正確。故選。（2）氫氣若不純時，在驗純時會有較大的響聲，而題中描述為很小的聲音，故此時收集的氫氣較純。（3）電解水實驗現(xiàn)象只能是宏觀上確定有氧氣與氫氣生成，說明

22、不由氫、氧元素組成，沒有進(jìn)行微觀實驗分析故無法得出其它結(jié)論，故選?！军c睛】本題為中考必考題型，主要為氣體制取的發(fā)生裝置及收集裝置的選擇及常見儀器的辨識能力。就本題而言更為細(xì)致的考查了電解水的知識點，并在最后一個小問培養(yǎng)學(xué)生宏觀及微觀的做題思路。16、酒精燈 試管 檢驗裝置的氣密性 A 反應(yīng)需要加熱 防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管 C 氧氣不易溶于水 帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，說明已收集滿 NH3 A E 【解析】高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣?！驹斀狻浚?）儀器、的名稱，是酒精燈，是試管。 （2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該先進(jìn)行的操作是檢驗裝置的氣密性。 （3）高錳酸鉀

23、加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，實驗室如果用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置應(yīng)選用A，依據(jù)是反應(yīng)需要加熱，試管口還要放一團(tuán)棉花目的是防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（4）氧氣密度比空氣大，不易溶于水，用排水法或向上排空氣法收集，故收集氧氣可以選擇的裝置為C或D，用C裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣不易溶于水，用裝置D收集氧氣時的驗滿方法是帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，說明已收集滿。 （5）制取氨氣的化學(xué)方程式為2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2H2O+2X，根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變，反應(yīng)物中所含的原子的種類和個數(shù)為：2N 10H 2Cl Ca 2O，生成物中已知物質(zhì)中原子的種類和個數(shù)為：Ca 2Cl 6H 2O，X的化學(xué)式為NH3，實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣，故發(fā)生裝置是A，常溫