大班語言活動教案《小狐貍賣空氣》含反思

1、本 文 格 式 為 Word 版，下 載 可 任 意 編 輯第第 頁大班語言活動教案小狐貍賣空氣含反思 大班語言活動教案小狐貍賣空氣含反思適用于大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒初步了解空氣污染的原因以及城市空氣凈化的初淺知識，并初步激發(fā)幼兒保護環(huán)境的意識，理解故事內(nèi)容，能圍繞故事情節(jié)，開展討論，用較清楚的語言表達自己的想法，通過閱讀，理解故事情節(jié)，快來看看幼兒園大班語言活動小狐貍賣空氣含反思教案吧。 活動目標： 1、 理解故事內(nèi)容，能圍繞故事情節(jié)，開展討論，用較清楚的語言表達自己的想法。2、 讓幼兒初步了解空氣污染的原因以及城市空氣凈化的初淺知識，并初步激發(fā)幼兒保護環(huán)境的意識。3、 通過閱讀

2、，理解故事情節(jié)。4、 樂于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣。活動準備：1、 照片：小狐貍、老奶奶、葫蘆。2、 被污染的、空氣清新而又美麗的城市背景圖各一幅。3、 字卡：小狐貍、葫蘆、買、賣、新鮮、空氣。4、 PPT一篇教學過程：(一)創(chuàng)設情境，通過分次聽故事，開展討論，初步理解故事內(nèi)容。1、T1今天我們班來了一位客人，他是誰呢?出示小狐貍的圖片，幼：小狐貍。師：小朋友，小狐貍都生活在哪里的呀?幼：山里，動物園等。師：今天呀，這只小狐貍要開店了，你們猜猜看他會開什么店呢?幼：花店，超市，衣服店等等。師：小朋友們給小狐貍出的主意都很棒，那接下來認真的聽鄭老師給你們講這個故事。來聽下這只小

3、狐貍到底開什么店?2、講述故事內(nèi)容小狐貍賣空氣小狐貍從深山來到了城市，他看到了很多高樓和汽車，感到很稀奇。在城里住了幾天 ，小狐貍嗓子干干的 ，鼻子癢癢的，渾身不舒服。小狐貍?cè)メt(yī)院看病 ，醫(yī)生對他說 ：你得了空氣污染過敏癥，要天天呼吸新鮮空氣就能治好你的病。小狐貍回到了深山老家，天天呼吸新鮮空氣，病很快就好了，他想 ：我為什么不把山里的新鮮空氣運到城里去賣呢?小狐貍把新鮮空氣裝進大葫蘆帶到城里，賣給了一位老奶奶。過了幾天，老奶奶高興的對小狐貍說 ：吸了你的新鮮空氣，我的氣喘病好多了 ，我要把這個好消息告訴大家。買新鮮空氣的人越來越多，小狐貍就用大罐子把新鮮空氣運到城里，開了一家新鮮空氣專賣店。

4、幾年過去了，城市發(fā)生了很大變化。到處是綠樹 、草坪和鮮花 ，就像美麗的大花園。人們再也不來買小狐貍的新鮮空氣。T2師：老師的故事講完了，小朋友，小狐貍在哪里，開了一家什么店?幼：小狐貍在城市里開了一家新鮮空氣專賣店。師：這些新鮮空氣都是從哪里運來的呀?幼：深山，老家，山里師：那他深山老家里都有些什么呢?環(huán)境會怎么樣呢?幼：樹，花，草，環(huán)境很好。很清新。(二)對小狐貍得這種空氣污染過敏癥，展開討論空氣污染的一些原因。師：小狐貍在老家這么好的環(huán)境里住的時候，有天他去城市里玩的時候呀，在城市里得了一種病，是什么病呢，我們一起再來看下這個故事?(SLASH小狐貍賣空氣)師：小朋友們，看了這個故事后，小

5、狐貍在城里得的是什么病呀幼：空氣污染過敏癥。師：怎么會得這種空氣污染過敏癥了呢?T3幼：空氣污染的原因汽車的尾氣污染、工業(yè)的大氣污染、垃圾污染、爸爸吸煙呀、都會使空氣污染的。(三)完整欣賞故事PPT，讓幼兒進一步理解故事內(nèi)容。師：哦，因為這些廢氣排出來使空氣污染了?？墒沁^了幾年以后，城市里有沒有發(fā)生變化?幼：城市里種滿了綠樹，草坪和鮮花。師：城市里種滿了這些綠樹，草坪和鮮花。那空氣會怎么樣呢幼：種上樹，綠化環(huán)境了，空氣變好了。師：綠樹，也被稱為綠色的植物，樹木可以調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、防風降噪，是人類最好的朋友。它還可以把空氣中不好的東西吸進來，把好的氧氣排出來。所以我們要不要保護我們的樹木花草

6、呢?？梢圆豢梢哉麄?，幼：要，不可以亂摘它們。師：今天我們回家有個作業(yè)，跟你們的爸爸媽媽一起來畫一幅保護我們環(huán)境的畫。好不好。(四)延伸活動：1、科學：幼兒與家長商量出更好的方法來讓城市空氣更新鮮。2、親子活動：讓幼兒與家長共同欣賞城市美景。3、美術(shù)：讓幼兒畫出自己心中美麗的城市。教學反思現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展，對環(huán)境造成越來越嚴重的污染，幼兒在日常的學習生活中，已有了一定的環(huán)保意識，為進一步增強幼兒的環(huán)保意識，讓懂得環(huán)境破壞對人類帶來的危害，我們開展了本次活動，通過故事、提問、討論和操作，讓幼兒明白知道空氣污染的幾種途徑、新鮮空氣對人們的重要性及空氣污染給予人類帶來的危害，從而激發(fā)幼兒爭做環(huán)保小衛(wèi)士。活動目標明確，條理清晰，整個活動過程中，幼兒積極參與，與老師的呼應到位。活動結(jié)束后，我們制作了展板，希