2022年幼師學(xué)期個人工作計劃

1、第 第 頁2022年幼師學(xué)期個人工作計劃篇一：幼師學(xué)期個人工作計劃 一、班級狀況分析： 本學(xué)期，班內(nèi)共有27名孩子，其中男生10名，女生17名，整個班級幼兒面貌是活潑向上的，班級孩子的語言表達(dá)技能強，喜愛表演，但存在著浮躁、規(guī)章意識不強、上廁所不請示、愛大聲說話等問題。 二、本學(xué)期幼兒技能的培育重點和： 1、培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 大班，這是孩子在幼兒園學(xué)習(xí)生活的最末一年，隨后他們將進(jìn)入學(xué)校。如何讓孩子很好地適應(yīng)學(xué)校，為學(xué)校的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)?培育孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是主要的條件之一。 a：與家長達(dá)成共識，讓家長明白良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。我們預(yù)備多與家長聯(lián)系，常和家長商量孩子的一些不良好因素，如

2、怎樣培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、怎樣讓孩子多吃飯等。 b：培育孩子看書的技能與愛看書的習(xí)慣。每天教孩子認(rèn)識2個字。有了詞匯量和認(rèn)字的技能，才能培育孩子看書的愛好。 2、培育幼兒的求知欲和新奇心. 新奇心是幼兒的共同特點，但是我們班的孩子已經(jīng)不再只對事物的表面感愛好了，他們喜愛追根問底，不但問“這是什么”，還要問“為什么這樣”。他們的問題很廣，表現(xiàn)出劇烈的求知欲和認(rèn)識愛好。為了進(jìn)一步提高孩子的求知欲和新奇心，我在活動中多設(shè)計和孩子有關(guān)的一些智力活動和愛好活動。 3、提高孩子的集體意識和集體榮譽感。 進(jìn)入大班以后，孩子的集體意識會有快速的進(jìn)展。他們經(jīng)常以自己是大哥哥大姐姐而驕傲，也經(jīng)常以為自己的班集體

3、取得的成功而歡呼跳躍。集體主義情感是一種積極而強大的道德能量，他對幼兒的性格、社會性及道德品質(zhì)的進(jìn)展有著重大的影響。因此，集體意識的培育也成了本學(xué)期的教育培育重點之一。 a:多開展多種形式的競爭性的活動。在班與班之間、組與組之間開展競賽，讓幼兒從成功和失敗中體會領(lǐng)悟到：團(tuán)結(jié)幫助、互幫互進(jìn)的重要性。有了這種精神，我們才能取得成功。 b:培育幼兒的合作行為。合作是一種基本的社會技能，是一個人適應(yīng)社會所必備的技能。合作行為是歲幼兒年齡的增長而逐步增加的。在培育幼兒的合作行為時，首先教孩子掌控合作的技能，學(xué)會處理合作時涌現(xiàn)的問題。班上的孩子已有了合作的意識，但缺乏合作的技能。合作水平較差，經(jīng)常會涌現(xiàn)不

4、歡而散的狀況。因此，我們將與孩子一起爭論，協(xié)商如何開展合作活動;在合作中涌現(xiàn)問題應(yīng)如何解決?我們還將增加合作性游戲，讓孩子更好地學(xué)會與同伴合作。 三、保育工作 本班孩子已經(jīng)過二年的幼兒園教育的培育，一些良好的習(xí)慣已經(jīng)形成。但有個別孩子由于家人的嬌慣，獨立性較差。因此我們預(yù)備在本學(xué)期加強獨立性與自理技能的培育: a:學(xué)會自己的事情自己做，自己管理自己的物品。 b：學(xué)會自己照看自己，會依據(jù)氣候的改變或自己的需要穿脫衣服。 c：遇到困難會懇求大人的援助。 d：學(xué)會自我愛護(hù)等安全意識 四、班級管理方面 1、班級每周開一次會議，分工合作、同心協(xié)力，共同努力建立良好的班級氣氛。 2，每周一召開班務(wù)會議，實

5、時溝通并解決問題。 3、老師仔細(xì)學(xué)習(xí)，主動汲取新的教育理念。 五、家長工作：家長工作，家長是我們幼兒園的合作伙伴，做好了家長工作，才能更好地進(jìn)行教學(xué)活動，收到更好的教育效果。 1、開學(xué)初建立家園共育欄，向家長介紹一周計劃、每月保教重點及通知等事項。 2、召開家長會，向家長介紹本班幼兒的年齡特點及本字期的教學(xué)內(nèi)容與家長協(xié)作的事項。 3、積極與家長溝通幼兒在園、在家表現(xiàn)，商討教育孩子的好方法。 4、邀請部分家長參加幼兒秋游的管理工作，使家長了解老師工作，同時保證幼兒活動安全。 總之，在這個學(xué)期里，我要讓每一個孩子都將共同努力，同心同德，一起把我們的班級工作搞好，為孩子制造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為上一

6、班級打下堅決的基礎(chǔ)! 篇二：幼師學(xué)期個人工作計劃 新學(xué)期的預(yù)備工作已就緒，為了更好的做好本學(xué)期的工作，本人以園內(nèi)指定的目標(biāo)為方向，依據(jù)中班組指定的計劃為目標(biāo)，以中班幼兒的年齡特點及需要為基礎(chǔ)，特制定了個人工作計劃如下： 一、指導(dǎo)思想 更新觀念，以綱要和規(guī)程為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，聽從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，和同事友相處，提高自己的思想政治素養(yǎng)，樹立良好的形象。 二、工作重點 1、全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。合理的利用區(qū)角進(jìn)行學(xué)習(xí)，使幼兒能夠充分體會在玩中學(xué)，學(xué)中玩。另外要仔細(xì)鉆研教材，使每個幼兒得到全面的進(jìn)展。 2、在教學(xué)中，尊敬幼兒，營造同等、和諧的學(xué)習(xí)氛圍

7、。在課前的教具預(yù)備要充分，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會在游戲中去查找問題，并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的愛好。 3、著重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。依據(jù)幼兒年齡的特點，為幼兒設(shè)計各種活動區(qū)域，并為孩子們預(yù)備豐富的區(qū)域材料，讓幼兒自主選擇，大膽運用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。 4、鼓舞幼兒參與各種活動并積極的表現(xiàn)自己，這樣不僅可以培育孩子的積極性，還可以培育幼兒的自信心。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自強的明燈，援助幼兒發(fā)覺自己

8、的優(yōu)勢，建立他們的自信和對集體的歸屬感 5、著重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長，照實的和他們溝通對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿意，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的伙伴，有困難大家一起解決。當(dāng)問題涌現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)，讓家長知道老師對問題很重視。 三、常規(guī)教育方面 1、禮貌 先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴(yán)格要求自己的，同時培育幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。 2、課堂活動紀(jì)律 要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培育良好的課堂常規(guī)，不隨意下位、回答下列問題

9、時要舉手、并學(xué)會尊敬他人，寧靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨意打亂別人的講話，不大聲喧嘩的良好習(xí)慣。 3、衛(wèi)生習(xí)慣 知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地整理餐具、折疊整理自己的被褥衣物。 四、保育方面 培育幼兒良好的生活習(xí)慣，提示他們多喝水，并在體育活動后實時的給他們更換衣物，墊毛巾等。吃飯時要提示他們細(xì)嚼慢咽，養(yǎng)成寧靜進(jìn)餐的良好習(xí)慣，飯后不猛烈運動。午睡方面要不斷地巡察，幫幼兒蓋好被子，認(rèn)真觀測每位幼兒，并做好午睡記錄。 五、自身素養(yǎng)的提高 1、不斷挑戰(zhàn)自我。一位抱負(fù)的老師，應(yīng)擅長認(rèn)識自己、發(fā)覺自己、評價自己，從而樹立自信。

10、自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。 2、不斷的學(xué)習(xí)充盈自己，在孩子的眼中，老師是神圣的，是無所不能的。假如對于孩子的問題不了解，那么，在孩子的眼中就會有質(zhì)疑，對于你以后的問題孩子不會特別的協(xié)作，這樣不僅影響孩子的學(xué)習(xí)，也會影響自己今后工作的開展。所以，要不斷的從各方面充盈自己。 幼兒老師的工作是瑣碎的，但同時也是重要的，我們要時刻留意觀測幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永久用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊敬、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒溝通，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。盼望在領(lǐng)導(dǎo)與同事的援助下能夠圓滿的完成計劃

11、。 篇三：幼師學(xué)期個人工作計劃 一、學(xué)習(xí)方面： 1、仔細(xì)學(xué)習(xí)指南，將指南的理念實施到一日生活的各個環(huán)節(jié)當(dāng)中。在日常的區(qū)域游戲活動當(dāng)中，會仔細(xì)觀測幼兒在游戲中的游戲行為，并進(jìn)行分析。 2、本學(xué)期所預(yù)備閱讀的書籍：36歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南解讀、小區(qū)域、高校問幼兒園區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)于活動指導(dǎo)、幼兒園班級管理技巧150、幼兒園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀、幼兒老師與家長的溝通之道、幼兒老師88個勝利的教育環(huán)節(jié)、給幼兒老師的一把鑰匙。 在以上這些書籍中，我會結(jié)合活動的開展，定時的將書分類進(jìn)行閱讀，并會將反思、感悟?qū)崟r的寫到博客中。(每星期一篇) 2、鋼琴曲目選自天空之城，在這學(xué)期中，將天空之城全部彈奏下來。每天利用下午

12、放學(xué)后的時間段，練習(xí)彈奏。 3、舞蹈選自鮮花的祝愿再學(xué)會一個成品舞雨竹林，日常練習(xí)基本的手位、腳位。 4、博客的堅持：在上學(xué)期的的寫作基礎(chǔ)上，在今年中，堅持好自己的寫作、隨時記錄，身邊的事情。實時更新，上心耕耘。每星期搜集一些的，發(fā)到博客和家長一起學(xué)習(xí)。 5、基本功方面：練習(xí)鋼筆字、毛筆字、繪畫和手工制作。 二、工作方面： 1、備課的堅持：在每一節(jié)活動課前，肯定要把道具材料預(yù)備好;在課堂中敏捷的轉(zhuǎn)變老師的角色、轉(zhuǎn)變活動的過程指導(dǎo)(表情、動作);活動反思：實時的將活動過程中涌現(xiàn)的問題寫下了，實時的找出相對應(yīng)的方法來解決。 2、家長工作的宣揚：本學(xué)期在家長工作方面也會仔細(xì)地對待，仔細(xì)細(xì)致對待孩子，

13、著重環(huán)節(jié);理解并尊敬家長，重視家長提出的要求和合理化建議，做到和每一位家長的良好的溝通。 3、特色活動： 手指印畫能夠熬煉幼兒的和制造力，本學(xué)期將會把手指印畫作為本學(xué)期的特色活動，每周一次和幼兒制造出漂亮而有豐富的畫面。 三、個人班級學(xué)習(xí)方面： 一：創(chuàng)意手工制作： 1、利用空余時間，多搜集一些書籍、視頻資料，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上添加出自己的花樣。 2、將自己所學(xué)到的活動(利用廢舊材料制作)教會給幼兒，和幼兒一起制作、創(chuàng)新。 3、每次和幼兒制作的玩具都會利用下午放學(xué)時展示讓家長觀看。(利用廢舊物品：瓶子、盤子、石頭等) 二：古詩配畫、配畫 1、利用廢舊的材料，進(jìn)行配畫。 三：區(qū)域活動： 本學(xué)期將會通過

14、對指南的學(xué)習(xí)來創(chuàng)設(shè)區(qū)域游戲活動，讓幼兒在游戲當(dāng)中獲得學(xué)習(xí)與進(jìn)展，在活動材料的投放上，也會依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀需求和現(xiàn)有閱歷來拓展幼兒的視野和閱歷。 篇四：幼師學(xué)期個人工作計劃 新的一年，新的一個學(xué)期就要來到，中班的教學(xué)工作也將要開展了。通過上個學(xué)期的積累，我已經(jīng)明確的掌控了班級之內(nèi)存在的一些缺陷，也了解到了孩子們的一些優(yōu)點，所以這個學(xué)期，我將制定一個計劃，緊跟實行。 一、關(guān)注幼兒身心健康 中班的孩子們相比較小班而言還是有了巨大的成長的，就如我們班的*而言，小班的時候來幼兒園總會哭，不能離開自己父母的懷抱，面對老師也不太喜愛說話，是比較緘默的一個小男孩，但是隨著我的開導(dǎo)、時間的增長，他漸漸的變得開朗起

15、來，喜愛和其他的小伙伴們一起合作了，也在學(xué)習(xí)上面更加積極了。所以我認(rèn)為接下來一個學(xué)期，我應(yīng)當(dāng)首先從孩子們的身心健康方面進(jìn)展，只有讓孩子們有了一個正確的觀念，我給孩子們做出了好的模范之后，他們才可能在健康的環(huán)境中成長進(jìn)展。這是我下個學(xué)期的第一步，也盼望能夠新學(xué)期做一個好的開頭。 二、保證課堂教學(xué)質(zhì)量 在我的課堂上，很少會有同學(xué)淘氣搗蛋，我在課堂中算是一個比較溫順的老師，面對這個年紀(jì)的孩子們，我們幼兒老師首先是要學(xué)會溝通，孩子們雖然年紀(jì)比較小，但是他們是能夠聽得懂話的，他們能夠清晰我們所表達(dá)的，我們所要求的。所以不管怎么說，我們都應(yīng)當(dāng)給孩子們一個溫順且暖和的老師形象，用這種溫柔的方式在課堂上去調(diào)動

16、孩子們的積極性，確保課堂的教學(xué)質(zhì)量。我認(rèn)為是一種不錯的方式。如假設(shè)有遇到不聽話的孩子，我們也可以通過私下溝通，確保尊敬孩子，用最適當(dāng)?shù)姆绞浇逃瑢W(xué)。 三、培育良好愛好習(xí)慣 在我們班級里，孩子們的習(xí)慣普遍還算合格，但是還是有待加強。其中有一個小男孩平常算是比較淘氣的，喜愛愛做小動作，惹其他的女孩子哭，我通過和他溝通之后，他也想我說明認(rèn)識到了自己的錯誤，從那以后就很少再去騷擾其他的同學(xué)了。其實孩子們是特別單純的，它們需要的是耐煩的講解，也是需要我們對他們的培育。每一個孩子都像一張空白的紙業(yè)，一開始并沒有一個明確的方向，而我們老師就是一本參考圖，我們需要告知他們好的東西是什么，做什么事有意義的，要養(yǎng)

17、成怎樣的習(xí)慣，才能援助到今后的我們，這都是特別重要的。所以今后的教學(xué)中，我們重視以上我說的這些，并且更好的付出實踐，我會付出自己百分之兩百的力氣去做好這件事，去實現(xiàn)自己的目標(biāo)! 篇五：幼師學(xué)期個人工作計劃 一、思想方面 嚴(yán)格要求自己，要遵守園里的，積極仔細(xì)地投入工作。堅持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要同等對待每位兒童。仔細(xì)參與園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動力，不斷更新思想，以飽滿的熱忱參與新的工作，時刻以一個優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。 二、個人學(xué)習(xí)方面 積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充盈自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)，給自己充電，積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。加強

18、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面進(jìn)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。加強思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強職業(yè)道德教育，加強責(zé)任心，規(guī)范言行，加強精神建設(shè)，做到“五講、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應(yīng)時代的要求。平常在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學(xué)中遇到問題時，能虛心向有的老師學(xué)習(xí)，仔細(xì)參與教研活動、園本培訓(xùn)，樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。 三、工作方面 對工作做到主動、積極、踏實，勇于承受責(zé)任。對幼兒有愛心、耐煩，能細(xì)心地觀測幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子制造一個舒適、精美、良

19、好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種同等、尊敬、信任的關(guān)系，視孩子為自己的孩子。 對家長熱忱，實時向每個家長了解幼兒在家狀況，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個幼兒心中有數(shù)，視家長為自己的教育伙伴。 上班做到不遲到、不早退。按時制定各種計劃，仔細(xì)預(yù)備和組織好班級的教學(xué)活動，活動后仔細(xì)分析和活動的效果,認(rèn)真填寫家園聯(lián)系手冊，做好家訪記錄。 做好安全、衛(wèi)生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時時事事到處講安全，發(fā)覺擔(dān)心全的隱患實時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好工作，對幼兒進(jìn)行自我愛護(hù)意識教育，不跟生疏人走。 做好交_工作，發(fā)覺問題匯報，妥當(dāng)處理。培育幼兒良好的生活

20、衛(wèi)生習(xí)慣，正確運用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到疼惜食品，不挑食、不糜費;午餐后組織幼兒散步或做寧靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展。抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面對全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學(xué)計劃。 四、家長工作 1、實時向家長反饋幼兒的信息，加強互動。主動與家長溝通，增加宣揚力度。 2、召開家長會，收集家長的珍貴看法和建議，共同協(xié)作教育好幼兒。 五、個人努力方向 1、再多點愛心，多一些耐煩，使孩子在各方面有更大進(jìn)步。 2、續(xù)抓好班級的常規(guī)工作，使得有更好的班風(fēng)班貌。 3、加強自身基本功的訓(xùn)練。 4、提高自己的攥寫的技能及科