大班音樂活動郊游教案反思

1、大班音樂活動郊游教案反思大班音樂活動郊游教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動重難點，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，學(xué)習(xí)歌曲郊游，能用跳動和連貫的聲響來表現(xiàn)歌曲，嘗試創(chuàng)編動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容和旋律特點，并能在集風(fēng)光前大膽表現(xiàn)，合適幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看郊游教案吧?；顒幽繕?biāo)1、學(xué)習(xí)歌曲郊游，能用跳動和連貫的聲響來表現(xiàn)歌曲。2、嘗試創(chuàng)編動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容和旋律特點，并能在集風(fēng)光前大膽表現(xiàn)。3、在游戲情景中學(xué)唱歌曲，并從中體驗到與伙伴共同游戲的歡樂。4、感受旋律的氣氛以及和伙伴一起參與集體音樂活動的樂趣。5、對音樂活動感愛好，在唱唱玩玩中感到歡樂。活動重難點重點：學(xué)習(xí)歌曲郊游，能用跳動和連

2、貫兩種不同的聲響來表現(xiàn)歌曲。難點：嘗試創(chuàng)編出歌曲內(nèi)容突然旋律特點，并能再集風(fēng)光前大膽表現(xiàn)?；顒訙?zhǔn)備1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒有郊游的生活經(jīng)驗。2、材料準(zhǔn)備：閱讀材料郊游，音樂，郊游圖片一張，白云，太陽，水的圖片各一張?；顒舆^程1、老師組織幼兒練聲利用歌曲郊游的前八個小杰進(jìn)行練聲2、老師范唱歌曲，引導(dǎo)幼兒熟識并理解歌曲。老師完好地范唱歌曲郊游，引導(dǎo)幼兒帶著老師的問題來賞識。提問：歌曲里的小好友是怎么郊游的？他們在郊游的時分看到了什么樣的風(fēng)景？老師重點引導(dǎo)幼兒熟識歌詞，恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)幼兒朗讀幾次。3、幼兒學(xué)唱歌曲，感受和探究出歌曲的結(jié)構(gòu)。提問：如今請小好友再聽老師唱一次這首歌，留意聽歌曲中有沒有相同的地方。通過溝通的方式，引導(dǎo)幼兒比照歌曲中前后兩段的演唱風(fēng)格有什么不同？4、創(chuàng)設(shè)游戲情景，老師當(dāng)導(dǎo)游，帶著幼兒完好地學(xué)唱歌曲。提問：在歌曲前后重復(fù)的部分你做了什么動作？能再和你的伙伴一起做嗎？老師激勵幼兒創(chuàng)編出不同的白云飄的動作，同時，引導(dǎo)幼兒小結(jié)。老師賜予幼兒一段較長的音樂旋律，引導(dǎo)幼兒自主選擇角色?；顒臃此祭蠋熢趲е變河變簩W(xué)唱歌曲的時分以游戲情境的方式來開展，可以依據(jù)地域不同，引導(dǎo)幼兒熟識郊游場所。老師可以采納隨音樂朗誦歌詞的方法幫忙幼兒記憶歌詞，如歌班上幼兒有識圖譜的經(jīng)驗，本活動也可以用圖譜來幫忙幼兒記憶歌詞，比方歌曲