湘藝版音樂八年級(jí)上冊(cè)-第七單元-歡樂頌-課件

1、歡迎來(lái)到音樂課堂歡迎來(lái)到音樂課堂偉大的作曲家、鋼琴家、指揮家貝多芬偉大的作曲家、鋼琴家、指揮家貝多芬走近貝多芬走近貝多芬請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)樂圣貝多芬第五交響曲 （命運(yùn)）九部交響曲、35首鋼琴奏鳴曲、10部小提琴奏鳴曲、16首弦樂四重奏等等。第九交響曲（合唱）第三交響曲 （英雄）第六交響曲 （田園）請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)樂圣貝多芬第五交響曲 （命運(yùn)）九部交“空前的輝煌” 1824年5月7日，以歡樂頌合唱為終結(jié)的第九交響曲在維也納首演。首演獲得空前的成功，許多人激動(dòng)的熱淚盈眶。貝多芬出場(chǎng)時(shí)，受到聽眾五次鼓掌歡迎。而在當(dāng)時(shí)，即使是最顯貴的皇族出場(chǎng)，也只許鼓掌三次。耳朵已經(jīng)全聾的貝多芬在臺(tái)上“指揮”，聽不到全場(chǎng)的喝彩，直到領(lǐng)

2、唱的女低音拉著他轉(zhuǎn)向觀眾，他才發(fā)現(xiàn)聽眾在熱烈的歡呼。世界沒有給貝多芬多少歡樂。他卻創(chuàng)造了無(wú)比歡樂的世界。 “空前的輝煌” 1824年5月7日，以歡樂頌合唱為終結(jié)的表現(xiàn)與實(shí)踐表現(xiàn)與實(shí)踐感受與思考：齊唱和合唱的演唱形式在歌曲表現(xiàn)上有怎樣的不同？ 齊唱合唱整齊劃一合唱的音樂表現(xiàn)更為豐富，更富有感染力感受與思考：齊唱和合唱的演唱形式在歌曲表現(xiàn)上有怎樣的不同？ 表現(xiàn)與實(shí)踐表現(xiàn)與實(shí)踐表現(xiàn)與實(shí)踐表現(xiàn)與實(shí)踐 強(qiáng) 弱 次強(qiáng) 弱讀作：四四拍44 強(qiáng) 弱 次強(qiáng) 弱讀作：四四我是小指揮我是小指揮表現(xiàn)與實(shí)踐表現(xiàn)與實(shí)踐合作與探索合作與探索課堂總結(jié)：同學(xué)們，貝多芬的人生是不幸的，但他卻把歡樂奉獻(xiàn)給了世人，他希望全世界人民團(tuán)結(jié)成兄弟，我們要牢記這位音樂偉人的囑托，團(tuán)結(jié)友愛，快樂學(xué)習(xí)，快樂生活。我們是21世紀(jì)的主人，我們的祖國(guó)正發(fā)生著神奇的變化，就是精準(zhǔn)扶貧進(jìn)農(nóng)村。只有人人小康，才是全面的小康。課堂總結(jié)：同學(xué)們，貝多芬的人生是不幸的，但他卻把歡樂奉獻(xiàn)給了到2020年，所有貧困地區(qū)和貧困人口將一起邁入全面小康社會(huì)，才是真正實(shí)現(xiàn)全民小康、真正實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興！為使我們的祖國(guó)更加繁榮昌盛，我們同樣需要平等，渴望和平，音樂是沒有國(guó)界的，它是友誼的橋梁，是和平的紐帶，讓我們用歌聲唱出人類團(tuán)結(jié)、友愛的心聲，讓我們高唱?dú)g樂頌，用歌聲來(lái)結(jié)束這節(jié)課！到2020年，所有貧困地區(qū)和貧困人口將一