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1、第 第 頁小學語文知識點學校語文知識點考察的題型：一：漢字學校階段要求學會二千五百個常用字，能夠讀準字音，認清字形，了解字義，大部分會用，要掌控漢字的筆畫名稱、筆順規(guī)章、偏旁部首，學會三種查字方法，并能嫻熟地;能區(qū)分形近字，音近字，同音字及課本中涌現的多音字，改正詞句中的錯別字。其中重點、難點考察的是形近字、音近字、多音字、錯別字改正和。解決方法：(以和改錯字為例)(一)一般采納音序查字、部首查字和數筆畫查字三種方法，以哪一種為好，這要因字而定，一般說來，熟字查音序，生字查部首，沒有部首用數筆畫查。 要留意選擇義項。給多義字定義項要從詞的整體考慮，有時需聯(lián)系上下文。(二)改錯別字用錯字，寫錯字

2、是學校生在書面表達中常見的現象，它不僅影響同學的表達，而且還徑直影響著同學書面表達技能的提高。【建議】1、查找班級中常見的錯別字，進行有針對性的改錯練習。2、組織自改、小組改錯字的活動，通過同學間的互動提高同學改錯字的積極性和技能。3、作業(yè)設計敏捷多樣，留出空間，讓同學主動查找自己習慣性錯誤，真正達到不寫或少寫錯字。(三)多音字：多音字是許多同學頭疼的.一大問題，下面是幾個解決方法：1、 平常自己多動手，多，加深印象。2、仔細分析不同讀音的意思，便于記憶。3、記少留多的方法，對一些字詞的讀音多，但并不多用的，或者有固定用法的字，要記少留多，減輕負擔。二、詞語詞語復習要做到能正確地讀，寫已學過的詞語，理解學過的詞語的意思，并能正確運用。能按要求給詞語進生歸類。其中理解詞義、辨析詞義、關聯(lián)詞的用法為重難點。【理解詞語】理解詞語的方法：1、弄清這個詞語中，兩個關鍵性的字的意思，然后考慮整個詞語的意思。例凝神諦聽這個詞，其中諦是認真的意思，整個詞語的意思是留意力認真地聽。2、有些詞不能光從字面上去理解，要留意它們的比方或引伸義。例：目瞪口呆這個詞經常用來比方驚異的樣子，而不能只從字面上去理解。3、要結合語言環(huán)境，聯(lián)系上下文來理解詞語的意思。如：這茶葉的香

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