大班語言調(diào)皮的七彩光教案反思

1、大班語言調(diào)皮的七彩光教案反思大班語言頑皮的七彩光教案反思主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，理解故事內(nèi)容，初步了解光的七色是：紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，在感受作品語言美和意境美的同時(shí)，理解光與人們生活的關(guān)系，合適幼兒園老師們上大班語言活動(dòng)課，快來看看頑皮的七彩光教案吧?；顒?dòng)設(shè)計(jì)背景大班的幼兒閱歷了小班、中班的學(xué)習(xí)過程，她們的求知欲更強(qiáng)了，她們不但對(duì)五光十色的顏色非常寵愛，而且對(duì)這個(gè)多彩的自然界充滿好奇心，她們會(huì)由紅紅的花朵、藍(lán)藍(lán)的天、綠綠的草等來思索：這些顏色是哪里來的？為什么會(huì)有這么多的顏色？通過這個(gè)故事就可讓幼兒明白，顏色來源于光的作用，

2、是頑皮的七彩光娃娃從天上來的地上玩出來的。這個(gè)過程培育了幼兒對(duì)自然界探究的欲望和對(duì)生活的熱愛，感受生活的樂趣?；顒?dòng)目標(biāo)1、理解故事內(nèi)容，初步了解光的七色是：紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。2、在感受作品語言美和意境美的同時(shí)，理解光與人們生活的關(guān)系。3、激勵(lì)幼兒大膽想象，嘗試?yán)m(xù)編故事，充足進(jìn)展幼兒想象力、制造力及語言表達(dá)力量。4、通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充足感受故事的童趣。5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：幼兒在感受作品語言美和意境美的同時(shí)，理解光與人們生活的關(guān)系。難點(diǎn)：在續(xù)編故事中，地點(diǎn)與事物，事物與事物間的規(guī)律關(guān)系簡單混亂。活動(dòng)準(zhǔn)備1、彩圖：紅蘋果、黃香蕉、彩虹、大海等；用卡紙做的：七色光寶寶2、學(xué)問準(zhǔn)備：課前豐富幼兒有關(guān)光與色的學(xué)問經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)過程一、情境導(dǎo)入，激發(fā)愛好：今日老師給你們帶來了幾個(gè)漂亮的顏色寶寶，它們是誰呢？引出課題頑皮的七色光二、教學(xué)過程1、演示法：老師逐一出示顏色寶寶讓幼兒分辨，老師完好講解并描述故事后提問：太陽有幾個(gè)光線寶寶？它們的名字分別是什么？幼兒初步理解故事。2、老師再次講故事，同時(shí)出示彩圖，讓幼兒進(jìn)一步感受和理解故事內(nèi)容，