小學數(shù)學西南師大六年級上冊二圓《圓的認識》作業(yè)設計_第1頁
小學數(shù)學西南師大六年級上冊二圓《圓的認識》作業(yè)設計_第2頁
小學數(shù)學西南師大六年級上冊二圓《圓的認識》作業(yè)設計_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、圓的認識作業(yè)設計 填空 點叫( )，通常用字母( )表示，它決定了圓的( )。通過( )，并且兩端都在圓上的( )，叫作圓的圓中心的一直徑，用字母( )表示。直徑是圓內(nèi)兩端都在圓上的所有線段中( )的一條。從( )到圓上( )一點的線段叫作圓的半徑，用字母( )表示，它決定了圓的( )。時鐘的分針轉(zhuǎn)動一周形成的圖形是( )，分針的長度是這個圖形的( )，它一晝夜走( )圈。5、在同圓或等圓內(nèi)，( )的長度是( )長度的2倍，我們字母表示( )。6、( )決定圓的大小，( )決定圓的位置。7、一個圓內(nèi)有( )條半徑，它們的長度( )。二、選擇題：（1）畫圓時，圓規(guī)兩腳間的距離是（ ）。 A.半徑

2、長度 B.直徑長度 （2）從圓心到( )任意一點的線段,叫半徑。 A.圓心 B.圓外 C.圓上（3）通過圓心并且兩端都在圓上的( )叫直徑。 A.直徑 B.線段 C.射線（4）已知一個半圓，下面的（ ）方法不能將半圓變成圓。 A、平移 B、翻轉(zhuǎn) C、旋轉(zhuǎn) （5）半圓有（ ）條對稱軸。 A、無數(shù) B、1 C、2（6）平行四邊形（ ）對稱軸。 A、有無數(shù)條 B、有1條 C、有2條 D、沒有三、判斷：（1）在一個圓內(nèi)所有線段中，直徑是最長的一條。 ( )（2）所有的圓的直徑相等。 ( )（3）等圓的半徑相等。 ( )（4）兩端都在圓上的線段叫直徑。 ( )（5）直徑是圓的對稱軸。 （ ）四、作圖題： 1.在一個長為5厘米，寬為3厘米的長方形紙上，畫一個最大的圓。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論