小學(xué)音樂(lè)教師個(gè)人的工作計(jì)劃

1、第 第 頁(yè)小學(xué)音樂(lè)教師個(gè)人的工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：把課程改革作為教學(xué)討論的中心工作，以新課程理念指導(dǎo)學(xué)校音樂(lè)課堂教學(xué)實(shí)踐，明確學(xué)校藝術(shù)教育是全面實(shí)施素養(yǎng)教育中的重要內(nèi)容，推動(dòng)同學(xué)素養(yǎng)教育，促使同學(xué)全面素養(yǎng)的形成。立足“面對(duì)全體同學(xué)”的教育理念，以深化音樂(lè)教育教學(xué)改革為核心，從縱向、橫向廣泛實(shí)踐一系列藝術(shù)素養(yǎng)活動(dòng)為載體，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，大力弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，積極學(xué)習(xí)世界的優(yōu)秀文化藝術(shù)，切實(shí)提高各校音樂(lè)教育質(zhì)量和管理水平，使我校音樂(lè)教育再上新臺(tái)階。二、目標(biāo)實(shí)施要點(diǎn)：1、采用相應(yīng)措施促使兼職老師的專業(yè)素養(yǎng)、教學(xué)技能進(jìn)一步提高。2、力爭(zhēng)創(chuàng)設(shè)肯定的教學(xué)條件，配備必需的教學(xué)設(shè)備，真正使學(xué)

2、校的音樂(lè)教育得到普及和提高。3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)反思。(1)我校音樂(lè)老師在課堂教學(xué)上有肯定的實(shí)踐技能，但仍舊需要不斷提升理論水平，加強(qiáng)反思意識(shí)，在專業(yè)進(jìn)展上再上一個(gè)臺(tái)階。(2)組織老師仔細(xì)研讀音樂(lè)新課程標(biāo)準(zhǔn)采納個(gè)人研讀與爭(zhēng)論解讀相結(jié)合的方法強(qiáng)化讀書(shū)效果，不斷提高老師的教育教學(xué)理論水平。4、加強(qiáng)老師培訓(xùn)， 加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)(1)重視音樂(lè)老師在教學(xué)技能和專業(yè)技能方面的提高與進(jìn)修，要求老師通過(guò)自學(xué)不斷提高自己的專業(yè)技能。(2)有計(jì)劃地選派和組織老師外出參與聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，同時(shí)有計(jì)劃地邀請(qǐng)音樂(lè)研訓(xùn)員來(lái)我校指導(dǎo)培訓(xùn)。三、詳細(xì)活動(dòng)安排：二月份：1、召開(kāi)音樂(lè)老師工作會(huì)議，布置新學(xué)期教研工作;2、制定本學(xué)期音樂(lè)

3、教研計(jì)劃;三月份：1. 切實(shí)加強(qiáng)同學(xué)的音樂(lè)愛(ài)好導(dǎo)向，仔細(xì)開(kāi)展電子琴教學(xué);2、完成學(xué)校大課間活動(dòng)安排給音樂(lè)組的舞蹈教學(xué)Nobody，使全校師生的藝術(shù)生活得到全面的提高;3、促進(jìn)老師加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提升理論素養(yǎng)和教育聰慧。四月份：1、繼續(xù)鞏固大課間活動(dòng);2、仔細(xì)開(kāi)展教研活動(dòng)，總結(jié)閱歷，找出問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量。聽(tīng)課與評(píng)課; 組織師生座談爭(zhēng)論;3、進(jìn)行一次音樂(lè)老師五仔細(xì)工作檢查。五月份：1. 仔細(xì)開(kāi)展音樂(lè)組教研工作，總價(jià)閱歷，找出問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量;2. 仔細(xì)開(kāi)展電子琴課，使同學(xué)能夠掌控基本的鍵盤知識(shí)。六月份：做好學(xué)期末音樂(lè)專職老師教學(xué)工作總結(jié)。四.活動(dòng)效果：音樂(lè)專職老師們共同制定好本學(xué)期工作

4、計(jì)劃，并照此仔細(xì)實(shí)施，通過(guò)四十多天的共同學(xué)習(xí)和努力，使我校低段的孩子彈奏電子琴的技能得到了明顯的提高，豐富了他們的文化生活。音樂(lè)老師的專業(yè)技能技巧也得到了明顯的改進(jìn)，相信通過(guò)我們不斷積極的進(jìn)取，我校的音樂(lè)教學(xué)肯定會(huì)取得更大的成就。(二)本學(xué)期我所帶的班級(jí)從一班級(jí)到六班級(jí)都有，也就預(yù)示著我需要把每一個(gè)班級(jí)全部的音樂(lè)課程了解透徹才能教好我的同學(xué)，針對(duì)上述因素我對(duì)自己的工作做了以下幾點(diǎn)安排：一、對(duì)自身的要求提高教學(xué)質(zhì)量：1、仔細(xì)備課，備課時(shí)留意與課標(biāo)相結(jié)合。2、因材施教，對(duì)不同的同學(xué)要采納不同的教學(xué)手法，使同學(xué)能夠充分進(jìn)展。3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。4、課堂形式設(shè)計(jì)豐富多樣，充斥知

5、識(shí)性、趣味性、以及表演性。調(diào)動(dòng)同學(xué)的積 極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌控技能。5、多看多聽(tīng)其他的課程，從中總結(jié)閱歷。為教好同學(xué)做好充分的預(yù)備。 使課堂保持愉悅性：在教學(xué)過(guò)程中，不論是歌曲的學(xué)唱、樂(lè)理知識(shí)的學(xué)習(xí)，都要使同學(xué)學(xué)的歡樂(lè)。使他們能興味盎然，主動(dòng)積極地投入感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)的活動(dòng)中去。二、對(duì)同學(xué)的要求發(fā)聲訓(xùn)練部分： 這個(gè)部分主要是運(yùn)用于高班級(jí)的同學(xué)為主，培育練聲的愛(ài)好; 歌頌姿態(tài)要正確;發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌頌;按老師的手勢(shì)，整齊地歌頌;用正確的口形，唱好a、e、i、o、u。視唱、知識(shí)、練耳：1、讀譜知識(shí)：知道音有高低;知道音有長(zhǎng)短;知道音有強(qiáng)弱。2、視唱部分：能

6、用聽(tīng)唱法模唱歌曲3、練耳部分：聽(tīng)辯音的高低聽(tīng)辯音的長(zhǎng)短，比較各種時(shí)值音的長(zhǎng)短。觀賞：培育同學(xué)觀賞音樂(lè)的愛(ài)好和良好的觀賞習(xí)慣。在觀賞中感受音樂(lè)的精美、動(dòng)聽(tīng)，產(chǎn)生開(kāi)心的感覺(jué)。逐步體會(huì)旋律、節(jié)奏、速度、力度 、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂(lè)中的作用。能辨別音樂(lè)作品中輕快、激烈、活潑、精美、雄壯、莊重、詼諧等心情。我認(rèn)為在音樂(lè)教學(xué)中要通過(guò)藝術(shù)形象來(lái)喚起同學(xué)對(duì)美的共鳴與追求，從而進(jìn)行審美教育和品德教育。在課堂上采用肯定的形式，培育同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作技能及創(chuàng)新技能。本學(xué)期我會(huì)加強(qiáng)自身音樂(lè)素養(yǎng)的訓(xùn)練，摸索出一套適合自己的教學(xué)方法，同時(shí)我盼望通過(guò)我的課程可以調(diào)動(dòng)孩子們的愛(ài)好愛(ài)好，使愛(ài)音樂(lè)的孩子感染內(nèi)向害羞的孩子，最末

7、可以達(dá)到一個(gè)整體成果有所提高共同進(jìn)步的好局面 。以上是我對(duì)本學(xué)期的工作安排， 我會(huì)不遺余力的對(duì)待每一位走進(jìn)我們學(xué)校的孩子，把他們當(dāng)成自己的孩子去愛(ài)他們，我相信這樣肯定可以用最好的教育教出最好的孩子。(三)一、同學(xué)基本狀況分析：1、同學(xué)剛到一個(gè)新的環(huán)境，學(xué)習(xí)的方式與以前有了很大的轉(zhuǎn)變，師生之間互不相識(shí)，需要一個(gè)熟識(shí)的過(guò)程。2、學(xué)校低班級(jí)同學(xué)愛(ài)唱、愛(ài)跳、愛(ài)動(dòng)，對(duì)音樂(lè)有著肯定的愛(ài)好。本班級(jí)有四個(gè)教學(xué)班，每班有70多人。由于班級(jí)人數(shù)多、年齡小、組織紀(jì)律性相對(duì)較差。又由于學(xué)校處于城鄉(xiāng)結(jié)合部，外來(lái)務(wù)工人員的子弟較多，所以同學(xué)的音樂(lè)素養(yǎng)確定會(huì)存在個(gè)別差異，因此對(duì)同學(xué)應(yīng)用觀賞的眼光看待，讓他們?cè)诠奈韬唾潛P(yáng)聲中

8、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)音樂(lè)的愛(ài)好。二、教學(xué)目標(biāo)：1、豐富情感體驗(yàn)，培育對(duì)生活的積極樂(lè)觀立場(chǎng)。2、培育音樂(lè)愛(ài)好，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的愿望。3、提高音樂(lè)審美技能，陶冶高尚情操。4、培育愛(ài)國(guó)主義和集體主義精神。三、教材特點(diǎn)：1、依據(jù)學(xué)校低班級(jí)同學(xué)心理特點(diǎn)，從教材內(nèi)容與色調(diào)都采納趣味化，鼓舞和啟發(fā)同學(xué)去學(xué)習(xí)。2、發(fā)揮了音樂(lè)教學(xué)的創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)，在呈現(xiàn)上，給師生留出足夠自由想象和任意發(fā)揮的空間。3、建立了進(jìn)展性綜合評(píng)價(jià)體系，課后“音樂(lè)小花在開(kāi)放”包括：今日表現(xiàn)真棒、音樂(lè)的感覺(jué)真好、我們班的小明星、老師對(duì)我說(shuō)、爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析：1、把每個(gè)同學(xué)的進(jìn)展擺在第一位，突出同學(xué)的主體地位，讓他們多唱、多聽(tīng)、多動(dòng)、多

9、想、多說(shuō)，在音樂(lè)實(shí)踐中獲得學(xué)習(xí)音樂(lè)的愉悅和技能。2、要積極創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的教學(xué)情境，營(yíng)造音樂(lè)學(xué)習(xí)的良好氛圍，讓他們?cè)诟惺?、鑒賞、表現(xiàn)、制造音樂(lè)中，陶冶情操、凈化心靈。3、要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)孩子們的優(yōu)點(diǎn)，用觀賞的眼光看待瀉，讓他們?cè)诠奈韬唾潛P(yáng)聲中享受勝利，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)音樂(lè)的愛(ài)好。4、發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，積極探究、努力鉆研。五、教學(xué)進(jìn)度安排：六、各方面要求：(一)、發(fā)聲基本要求：1、培育練聲的愛(ài)好。2、歌頌姿態(tài)要正確。3、發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲唱歌。4、按老師的手勢(shì)，整齊地唱歌。5、用正確的口形，唱好u、o、u韻母。(二)、讀譜知識(shí)：1、知道音有高低。2、知道音有長(zhǎng)短。認(rèn)識(shí)四分音符、八分音符、二分音符的外形，知道各唱幾拍。3、知道音有強(qiáng)弱。4、認(rèn)識(shí)小節(jié)、小節(jié)線、終止線、換氣記號(hào)。(三)、視唱：能用聽(tīng)唱法模唱歌曲。2、能打出*、*、*、*等節(jié)奏。(四)、練耳：1、聽(tīng)辨音的高低，比較不同樂(lè)器、人聲及統(tǒng)一樂(lè)器的不同音區(qū)音的高低。2、聽(tīng)辨音的長(zhǎng)短，比較全音符與二分音符、八分音符與四分音符的長(zhǎng)短。3、聽(tīng)辨并說(shuō)明音的強(qiáng)弱差別