部編版四年級(jí)語文下冊(cè)快樂讀書吧課件

1、快樂讀書吧十萬個(gè)為什么語文 四年級(jí) 下冊(cè)快樂讀書吧十萬個(gè)為什么語文 四年級(jí) 下冊(cè) 為什么鐵會(huì)生銹？為什么面包放久了會(huì)發(fā)硬？為什么水能帶走臟東西你想知道這些問題的答案嗎？快來讀一讀科普作品吧！ 為什么鐵會(huì)生銹？為什么面包放久了會(huì)發(fā)硬？為什么水能帶 科普作品，又稱科普著作，它是一種以向大眾普及科學(xué)知識(shí)為主要目的的作品。科普一詞就是指科學(xué)普及的意思?？破兆髌穫鹘y(tǒng)上以文字或圖畫作為基本載體，現(xiàn)今也常以視頻媒體等其他形式出現(xiàn)。其主要功能和目的就是宣傳普及科學(xué)知識(shí)，科普作品成功與否在很大程度上也會(huì)擴(kuò)大社會(huì)影響力，展現(xiàn)魅力科學(xué)。 科普作品，又稱科普著作，它是一種以向大眾普及科學(xué) 作者在這本書中，帶著我們進(jìn)行

2、了一次屋內(nèi)旅行，對(duì)自來水龍頭、爐子、桌子、灶臺(tái)、鍋架、餐具柜、衣櫥等，提出了許多看似簡(jiǎn)單，卻不那么容易回答的問題。你讀過這本書嗎？ 作者在這本書中，帶著我們進(jìn)行了一次屋內(nèi)旅行，對(duì)自來水米伊林 米伊林誕生于烏克蘭。他從小酷愛讀書，喜歡大自然，喜愛科學(xué)實(shí)驗(yàn)。童年時(shí)期曾仔細(xì)觀察和研究螞蟻的生活情況，觀察天空和星象。這一切，為他日后用文藝的手法，詩一般的意境、創(chuàng)作科普作品打下了基礎(chǔ)。1914年中學(xué)畢業(yè)，因成績(jī)優(yōu)異獲得金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?。?924年起，他還在大學(xué)念書時(shí)就開始創(chuàng)作科學(xué)文藝性短文。1925年畢業(yè)于列寧格勒工藝學(xué)院。1927年創(chuàng)作的不夜天是他第一部有分量的作品，一出版就受到讀者的喜愛。米伊林 米伊林誕

3、生于烏克蘭。他從小酷愛讀書，喜屋內(nèi)旅行記第一站自來水龍頭人們什么時(shí)候開始洗澡？為什么用水來洗滌？人怎樣迫使肥皂泡工作？為什么我們要喝水？水會(huì)不會(huì)炸毀書屋？固體的水？為什么著上冰刀不能在地板上滑溜？有沒有透明的水和透明的鐵？第二站爐子人什么時(shí)候開始會(huì)取火？為什么火柴會(huì)著火？火柴是什么時(shí)候發(fā)明的？爐子燒著以后，劈柴到哪里去了？爐子里火旺的時(shí)候，為什么呼呼直響？為什么水能滅火？關(guān)于爐子的謎？第三站餐桌和爐灶廚房實(shí)驗(yàn)室馬鈴薯是什么？為什么我們不吃生馬鈴薯？第四站廚房鍋架第五站碗柜第六站衣柜屋內(nèi)旅游目錄屋內(nèi)旅行記火柴是什么時(shí)候發(fā)明的？目錄 十萬個(gè)為什么這本書不僅內(nèi)容有趣，語言也非常生動(dòng)。 十萬個(gè)為什么這

4、本書不僅內(nèi)容有趣，語言也非常生動(dòng)。品讀精彩片段 你們家里每天總有人生爐子，煮馬鈴薯。也許你自己就很會(huì)生爐子或者煮馬鈴薯?？墒钦?qǐng)你解釋一下：為什么爐子里的柴會(huì)畢剝作響？為什么煙會(huì)走煙筒出去，而不向屋里冒？煤油燃燒的時(shí)候，從哪里來的煙？為什么烘烤的馬鈴薯有一層硬皮，煮的卻沒有？恐怕你不能解釋明白吧。或者問品讀精彩片段 你們家里每天總有人生爐子，煮馬鈴薯。也許你：水為什么能滅火？我的一位熟人回答說：“水能滅火，因?yàn)樗譂裼掷洹！笨墒敲河陀譂裼掷?，你倒是試試用煤油來滅火吧！不，你還是不試為好，一試就得報(bào)火警了。你看，問題挺簡(jiǎn)單，可是要回答它卻不那么容易。我再給你猜十二個(gè)關(guān)于最簡(jiǎn)單事物的謎，你愿意不愿意

5、？你：水為什么能滅火？我的一位熟人回答說：“水能滅火，因?yàn)樗中≠N士 閱讀科普作品的時(shí)候，可能會(huì)遇到一些不理解的科學(xué)術(shù)語。這時(shí)要運(yùn)用在課上學(xué)過的方法，試著去理解。 讀完后還可以查一查，書中談到的一些科學(xué)問題，現(xiàn)在有什么新的研究成果。小貼士 閱讀科普作品的時(shí)候，可能會(huì)遇到一些不理解的科學(xué)術(shù)語?？破兆髌吠扑]李四光看看我們的地球高士其灰塵的旅行科普作品推薦李四光高士其賈蘭坡人類起源的演化過程賈蘭坡十萬個(gè)為什么十萬個(gè)為什么閱讀方法一、制定閱讀計(jì)劃。 可以看看科普書的目錄，說說分別由幾個(gè)部分組成，然后在大致確定每個(gè)部分閱讀時(shí)間的基礎(chǔ)上，估算出讀完整本書需要的時(shí)間。閱讀方法一、制定閱讀計(jì)劃。 可以看看科普書的目錄，說說二、做好閱讀記錄。 在讀書的過程中，需要做好閱讀記錄，可以用“讀書日記”的形式來記錄。二、做好閱讀記錄。 在讀書的過程中，需要做好閱讀記錄，三、做到持之以恒。 讀書是一個(gè)長時(shí)間的過程，需要堅(jiān)持不懈。三、做到持之以恒。 讀書是一個(gè)長時(shí)間的過程，需要堅(jiān)持不大家最喜歡的科普作品評(píng)選會(huì)大家最喜歡的