幼兒園中班上學(xué)期社會教案《多么幸福》含反思_第1頁
幼兒園中班上學(xué)期社會教案《多么幸?！泛此糭第2頁
幼兒園中班上學(xué)期社會教案《多么幸福》含反思_第3頁
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1、Word - 3 -幼兒園中班上學(xué)期社會教案多么幸福含反思 幼兒園中班社會教案： 多么幸?；顒幽繕?biāo)：1、理解幸福的含義，試試用較完整、連貫的語句議論自己的幸福生活。知道全社會的人都十分關(guān)懷、愛惜小伴侶。2、知道要耐心地聽伙伴說話，能從伙伴的談話內(nèi)容中獲得實用信息。3、敢于大方地在集風(fēng)光前議論自己的幸福，做到聲音嘹亮。4、培養(yǎng)幼兒積極開朗的性格。5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征?；顒宇A(yù)備：六一禮物若干、PPT（貧窮國家、戰(zhàn)斗國家苦難兒童的生活照片）活動過程：1、展示禮物，引出話題提問：你們看，這是什么？猜猜，這些禮物是送給誰的？幼兒園為什么要為每個小伴侶預(yù)備禮物呢？看到這些禮物，你覺得怎么樣？

2、2、溝通閱歷和感觸提問：你覺得自己幸福嗎？為什么？幼兒分組舉行溝通（要求：輪番交談，注重聆聽別人的發(fā)言）。每組推舉一名幼兒在集風(fēng)光前發(fā)言（要求：說出為什么幸福，有哪些人在關(guān)懷著自己。）3、看RRT，舉行對照觀察PPT，請幼兒說說照片上的小伴侶怎么樣。提問：你覺得照片上的小伴侶幸福嗎，為什么？看到這些照片，你有什么主意？（幼兒先自由結(jié)伴交談，再請個別幼兒發(fā)言。鼓舞幼兒在集風(fēng)光前聲音嘹亮地發(fā)言。）教學(xué)反思：在囫圇說課的過程中，從一開頭預(yù)備我覺得自己還是挺仔細(xì)的，我沒有根據(jù)普通的要求的去設(shè)計這節(jié)課，我以為這會是好的，沒想到這卻成了偏題，說實話有一點兒難過，不過這是第一次嘛，而且我覺得應(yīng)當(dāng)是我在設(shè)計的課中并不能體現(xiàn)我的主意，所以教師們就更不能理解了，只是會覺得我設(shè)計的課偏題了，這對于我來說是一個閱歷教訓(xùn)：在還沒有把課說好的狀況下就不要去一昧的考究新穎，這樣反而會弄巧成拙，不但不能表述自己的本意可能還會很亂。 幸福是指一個人自我價值得到滿足而產(chǎn)生的喜悅，并希翼向來保持現(xiàn)狀的心理心情。幸福劃分為四個維度:滿足、歡樂、投

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