幼兒主題教案：春夏秋冬大比拼

1、Word - 3 -幼兒主題教案：春夏秋冬大比拼設(shè)計(jì)意圖： 我們班幼兒在“春夏秋冬”的主題活動(dòng)中，已堆積了一些有關(guān)四季的生活閱歷，初步感觸過四季的特征。因此組織本次集體溝通活動(dòng)，可以使孩子們對萬物在四季輪換中的變化有一個(gè)較為整體的大致了解。另外，在本次活動(dòng)前我們年級利用“四季詞語”區(qū)角創(chuàng)設(shè)，利用家園合作，已讓幼兒在低結(jié)構(gòu)活動(dòng)中收集、共享了各自了解、繪畫表現(xiàn)出的四季詞語，但是在日常觀看中我發(fā)覺有些孩子只是對自己帶來的詞語有所感知，對他人的詞語并不了解，有些孩子對自己的詞語調(diào)查表也說不上來，也有些孩子對四季的特征不是很清楚，從中我看到了本次高結(jié)構(gòu)集體活動(dòng)的須要性，因此在低結(jié)構(gòu)閱歷基礎(chǔ)上，我預(yù)設(shè)本次

2、活動(dòng)，讓他們來共享溝通各自收集到的詞語，讓幼兒之間利用生生互動(dòng)來相互學(xué)習(xí)，梳理幼兒的閱歷，加深他們的閱歷認(rèn)知。按照閱歷來舉行分組，并競賽說出自己關(guān)于自己四季的閱歷，感觸有集體榮譽(yù)感感觸比賽的樂趣。對孩子們來言，既可以舉行已有閱歷的溝通，同時(shí)也具有一定的挑戰(zhàn)性。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、在溝通介紹不同詞語的過程中進(jìn)一步體味四季特征，增加對四季的愛慕之情。2、在比賽嬉戲中感觸體積榮譽(yù)感和樂趣。 活動(dòng)預(yù)備：春夏秋冬時(shí)節(jié)的生詞卡若干 比賽的小棋 黑板 活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：理解四季中不同詞語的不同意思。感觸時(shí)節(jié)特征的不同。難點(diǎn)：連詞成句，并列舉各時(shí)節(jié)不同的特點(diǎn)。 活動(dòng)過程：一 按照詞語分組： 1、熟悉春夏秋冬四個(gè)

3、組別 師：單教師這里有四個(gè)字，看看熟悉嗎？ 2、按照詞語分離歸屬組別 師：我們的黑板上有許多的詞語，請大家看一看，拿一個(gè)你熟悉的。你覺得他們是屬于比較適合哪個(gè)時(shí)節(jié)的就做到哪個(gè)組的位子上。春： 溫暖 春風(fēng)化雨 迎春花 小蝌蚪夏： 立夏 炎熱 荷花 汗流浹背秋：涼快 碩果累累 菊花 大雁冬：冰天雪地 冬至 梅花 火鍋 二 介紹自己的詞語，辨別四季的不同特征師：用一句容易的話，說明你把它分到春天的緣由。 例如：春天到了，迎春花吹起了小喇叭，好似是告知大家：“春天來到了?！?a 溫暖 春天里重點(diǎn)理解“春風(fēng)化雨” 小結(jié)春天：春天是一個(gè)萬物復(fù)蘇的時(shí)節(jié)，冬眠的動(dòng)物醒來了，植物開頭生長了，同時(shí)春天也是一個(gè)漂亮的時(shí)節(jié)。春天真好！ b 立夏 重點(diǎn)理解：汗流浹背 小結(jié)夏天，夏天是一個(gè)炎熱的時(shí)節(jié)，動(dòng)植物都是最最旺盛的時(shí)候。各種植物在快速的生長。夏天我們還可以穿裙子，吃冷飲，游泳，十分興奮。夏天真好！ c 菊花 重點(diǎn)理解：碩果累累小結(jié)：秋天是豐收的時(shí)節(jié)，秋高氣爽，碩果累累，我們心得著品味著秋天的果實(shí)，我們特殊的愉快。秋天真好！ d 冬至重點(diǎn)理解:冰天雪地小結(jié)：冬天是個(gè)個(gè)嚴(yán)寒的時(shí)節(jié)，冰天雪地，但是梅花卻英勇的在寒風(fēng)中散發(fā)出香味，而且下雪的時(shí)候，我們還可以打雪仗，堆雪人，一樣的歡樂！冬天真好！ 三、分組比賽