狐假虎威示范課件第一課時-人教統(tǒng)編部編語文二上課件

1、第八單元第1課狐假虎威第一課時第八單元第1課狐假虎威第一課時 狐貍和老虎之間會發(fā)生什么事？今天我們就一起來看看這個故事。談話導入 狐貍和老虎之間會發(fā)生什么事？今天我們就一起來看看這個初讀感知插入視頻：【情境課文】狐假虎威（誦讀版）初讀感知插入視頻：【情境課文】狐假虎威（誦讀版）戰(zhàn)國策是一部史學著作，主要記述了戰(zhàn)國時期的游說之士的政治主張和言行策略，是研究戰(zhàn)國歷史的重要典籍。資料備查戰(zhàn)國策是一部史學著作，主要記述了戰(zhàn)國時期的游說之士的政治假假借假話威jiwi造句：我們不能說假話。示威威風造句：獅子走路的樣子真威風。我會認假假借假話威jiwi造句：我們不能說假話。示威造句：獅子威wi 一個弱小的女

2、人面對著一把巨大的兵器，受到嚴重的威懾，引申為“威力”“權勢”。識字方法威wi 一個弱小的女人面對著一把巨大的兵器，受到嚴重轉扯zhunch轉盤轉圈兒造句：她開心地在圍著媽媽轉圈兒。扯開拉扯造句：他扯開嗓子大喊著：“救命啊！”我會認轉扯zhunch轉盤造句：她開心地在圍著媽媽轉圈兒。扯開嗓派snpi嗓子嗓音造句：媽媽有一副好嗓子，唱歌很好聽。氣派派來造句：皇家宮殿氣派非凡。氣派我會認嗓派snpi嗓子嗓音造句：媽媽有一副好嗓子，唱歌很好聽違抗wikn違背違反造句：他因為違反課堂紀律，受到了老師的批評。違抗抗命造句：他因為違抗命令受到了懲罰。我會認違抗wikn違背造句：他因為違反課堂紀律，受到了老

3、師的爪zhu爪子 雞爪造句：媽媽今天中午做了我最愛吃的雞爪。趟tn一趟趟馬造句：這一趟旅行最少得走三天。我會認爪zhu爪子 造句：媽媽今天中午做了我最愛吃的雞爪。趟t神豬shnzh走神 眼神造句：上課要認真聽講，不要走神。野豬 小豬 造句：森林里有許多可愛的野豬。巧記“申”請指示。巧記老“者”牽著“犬”。我會認神豬shnzh走神 造句：上課要認真聽講，不要走神。野納n出納采納造句：我采納了爸爸的建議，制訂了一個鍛煉計劃。悶mn愁悶煩悶造句：這幾天媽媽的心情很煩悶。我會認納n出納采納造句：我采納了爸爸的建議，制訂了一個鍛煉計劃。受shu受害難受造句：我渾身難受，可能是感冒了。騙pin欺騙受騙造句

4、： 貪小便宜的人,容易上當受騙。我會認受shu受害難受造句：我渾身難受，可能是感冒了。騙pin借ji借助借錢造句：狡猾的狐貍借助老虎的威風嚇跑了百獸。我會認借ji借助借錢造句：狡猾的狐貍借助老虎的威風嚇跑了百獸。我轉 轉發(fā)zhun 狐貍眼珠子骨碌碌一轉zhun今天天氣悶熱，怕是要下雨了。悶mn看到狐貍大搖大擺地走過來，大家都納悶兒。mn多音字轉 轉發(fā)zhun 狐貍眼珠子骨碌碌一轉zhun今天天氣食物爺就shwyji爪神活豬zhushnhuzh我會寫食物爺就shwyji爪神活豬zhushnhuz左右 結構 獨體字上下 結構神物活就爪爺豬食生字歸類左右 結構 獨體字上下 結構神物活就爪爺豬食生字歸

5、類w勿zhu瓜熟字比較加一加氵+舌=活犭+者=豬父+卩=爺京+尤=就識字方法w勿zhu瓜熟字比較加一加氵+舌=活犭+者=豬父+卩=爺神豬chnshn偏旁“礻”是一點，不是兩點?！搬搿笔菑濄^，不要寫成“扌”。易寫錯神豬chnshn偏旁“礻”是一點，不是兩點。“犭”是彎鉤部首：礻結構：左右結構組詞：眼神 走神 神氣活現(xiàn)造句：上課要認真聽講，不要走神。shn重難點字書寫指導部首：礻結構：左右結構組詞：眼神 走神 神氣活現(xiàn)造句：上課要部首：牛（寶蓋兒）結構：左右結構。組詞：禮物 物體 物歸原主造句：這只小動物真是太可愛了。w重難點字書寫指導部首：牛（寶蓋兒）結構：左右結構。組詞：禮物 物體 物歸原主神

6、氣活現(xiàn)：自以為了不起而顯示出來的得意和傲慢的樣子。他掙了點錢,就神氣活現(xiàn)起來。半信半疑：沒有有些相信，又有些懷疑。盡管大家都這么說,他還是半信半疑。詞語解釋神氣活現(xiàn)：自以為了不起而顯示出來的得意和傲慢的樣子。他掙了點東張西望：張，看。形容這里那里地到處看。他從站臺出來,東張西望,一個熟人也沒有。大搖大擺：形容走路挺神氣、滿不在乎的樣子。大白鵝高傲地昂著它那長長的脖子，大搖大擺地走著。詞語解釋東張西望：張，看。形容這里那里地到處看。他從站臺出來,東張西納悶：感到迷惑不解。他看家里一個人也沒有，不禁心里納悶兒。詞語解釋納悶：感到迷惑不解。他看家里一個人也沒有，不禁心里納悶兒。詞數(shù)一數(shù)，課文一共 個自然段。我會給每個自然段標上序號。 9整體感知數(shù)一數(shù)，課文一共 個自然段。我會給每個自然段標上說一說，課文可分為幾個部分？ 第一部分（1）：寫一只正在尋找食物的老虎逮住了一只狐貍。 第二部分（26）：寫狐貍用謊言蒙住了老虎。 第三部分（78）：狐貍去森林里的場景。 第四部分（9）：點出狐貍是借著老虎的威風嚇跑百獸的。整體感知說一說，課文可分為幾個部分？ 第一部分（1）：寫一只正想一想，這篇課文寫的是什么內容？ 狐假虎威寫了_借_的威風，嚇跑了百獸，比喻_ 。借著別人的威風嚇?；蚱蹓喝?/p>