二年級上冊第三、四單元導學案

1、快樂課堂快樂課堂自學 互學 共學 檢測 展示武鳴縣城廂鎮(zhèn)二年級上冊數(shù)學科導學案學習內(nèi)容：角的初步認識（第38、39頁例1、例2）學習目標：認識角，知道角的各部分名稱，能正確用尺子畫角。學習重、難點：知道角的各部分名稱，能正確用尺子畫角。學習準備：三角板、尺子快樂啟航1. 出示主題圖：請你觀察這幅圖，你能找到哪些角？指給對子看。2. 以問導學，揭示學習目標。3. 師用線標出球場的角。再仔細觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？4嘗試說一說角是怎么樣的？快樂探究1.獨立學習例1，完成導學題。2.我知道：角有（ ）個頂點，有（ ）條邊。3.在實際生活中，找一找角，并指出角的頂點和邊。4.用老師準備的學具自己動手制作一

2、個角，用活動角試一試角怎樣才能變大。角的大小與（ ）有關(guān)，與（ ）無關(guān)。5. 自己畫一個角，并跟對子說你是怎樣畫的。6.畫角：先畫（ ），再從這個頂點向不同的方向畫（ ），就畫成一個角了，并標出角各部分名稱。快樂收獲 獨立完成課本檢測題。1.第39頁“做一做”。2.第43頁練習八第1、2、3題。 快樂課堂快樂課堂自學 互學 共學 檢測 展示 武鳴縣城廂鎮(zhèn)二年級上冊數(shù)學科導學案學習內(nèi)容：直角的初步認識（第40頁例3、例4）學習目標： 認識直角，知道用三角板判斷直角和畫直角。學習重、難點：知道用三角板判斷直角和畫直角。學習準備：直角三角板快樂啟航1. 角有（ ）個頂點，有（ ）條邊。2. 畫角時，

3、先畫（ ），再從這個頂點向不同的方向畫（ ），就畫成一個角了。3.觀察紅旗、凳子等實物的角，用三角板最大角量一量這些角，你發(fā)現(xiàn)了什么？把你的發(fā)現(xiàn)說給對子聽。4.揭示：今天我們一起認識像這樣的角“直角”?？鞓诽骄?. 每一個三角板上都有1個（ ）角。2.像課本一樣自己折出一個直角。3.與對子說一說你是怎樣折的？折好后要標上直角符號4.說一說你有什么辦法驗證一個角是不是直角。5.我會畫直角：先畫（ ）個頂點，再沿著這個點畫（ ），然后利用三角板的一條邊對準畫好的邊，再畫出另一條邊，最后標上（ ）。6.動手畫一個直角。快樂收獲完成課本檢測題。1. 第40頁“做一做”。 2. 第44頁第6、7題?？鞓?/p>

4、課堂自學 互學 共學 檢測 展示快樂課堂自學 互學 共學 檢測 展示學習內(nèi)容：直角、銳角、鈍角的初步認識（第41、42頁例5、例6）學習目標：認識直角、銳角、鈍角，知道用三角板判斷這些角。學習重、難點：知道用三角板判斷這三種角。學習準備：一副三角板快樂啟航1.在草稿本上畫一個直角，與對子說一說你是怎么畫的.2. 教師演示轉(zhuǎn)動成銳角、鈍角。今天我們一起認識像這樣的角“銳角”、 “鈍角”?？鞓诽骄?.在三角板上分別指出各個角是什么角？并說出理由。2.銳角比直角（ ），鈍角比直角（ ）3.用活動角變出銳角和鈍角活動。4.每一個三角板上都有1個（ ）和2個（ ）角。5.說一說你有什么辦法驗證一個角是不

5、是直角、銳角、鈍角。6.在小組內(nèi)用兩個三角板拼出一個角，并說一說它是什么角。7.試一試，用一副三角板可以拼出一個鈍角嗎？快樂收獲1. 第41頁“做一做”。 2. 第42頁“做一做”。 3. 第43頁第5題。4. 第44頁第9、10、11題。 快樂課堂快樂課堂自學 互學 共學 檢測 展示 武鳴縣城廂鎮(zhèn)二年級上冊數(shù)學科導學案學習內(nèi)容：乘法的初步認識（第46、47頁例1）學習目標：1.動手操作，正確理解乘法的含義。2.認識乘號，會讀、寫乘法算式。學習重、難點：知道求幾個相同加數(shù)的和時，用乘法表示比較簡便，認識乘號，會讀、寫乘法算式?？鞓穯⒑?.出示主題圖：請你觀察這幅圖，懂得了什么數(shù)學信息？可以提什

6、么數(shù)學問題？2，以問導學揭示學習目標快樂探究問題一：小飛機里共有多少人？一架小飛機里有（ ）個人，就要看有（ ）架小飛機，我會用加法列式： 。就是（ ） 個（ ）相加。2. 問題二：小火車里共有多少人？一節(jié)火車車廂有（ ）個人，有（ ）節(jié)車廂，我會用加法列式： 。就是（ ） 個（ ）相加。3問題三：過山車里共有多少人？一節(jié)過山車車廂有（ ）個人，有（ ）節(jié)車廂，我會用加法列式： 。就是（ ） 個（ ）相加。這個式子里相同的加數(shù)是（ ），有（ ）個2，用乘法表示就是“27=14”，讀作（ ），也可以寫成： ，讀作（ ）。4.我會寫：3+3+3+3+3=15的乘法算式是（ ），讀作：（ ）。 6+

7、6+6+6=24的乘法算式是（ ），讀作：（ ）快樂收獲 第49頁練習九第3、4、5題。第50頁練習九第9、10題?？鞓氛n堂快樂課堂自學 互學 共學 檢測 展示武鳴縣城廂鎮(zhèn)二年級上冊數(shù)學科導學案學習內(nèi)容：乘法算式中各部分的名稱（第48頁例2）學習目標：知道乘法算式中的各部分名稱，會正確的寫出正確的乘法算式。學習重、難點：知道乘法算式中的各部分名稱，會正確的寫出正確的乘法算式。學習準備：小木棒快樂啟航1.用小木棒擺4個2。相同加數(shù)是（ ），有（ ）個相同加數(shù)。加法算式： ，乘法算式： 引出課題，揭示學習目標?？鞓诽骄?.看主題圖，你懂得什么數(shù)學信息？可以提出什么數(shù)學問題？1捆小熊氣球有（ ）個，

8、3捆小熊氣球就是（ ）個（ ），加法算式： ，乘法算式： 。2. 3 5 = 15 5 3 = 15: （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）3. 我還會說：“46=24”4和6是（ ），24是（ ）?！?5=20”（ ）和（ ）是（ ），（ ）是（ ）快樂收獲1.第48頁“做一做”。2.第49、50頁練習九2、3、4、5題。 快樂課堂快樂課堂自學 互學 共學 檢測 展示武鳴縣城廂鎮(zhèn)二年級上冊數(shù)學科導學案學習內(nèi)容：5的乘法口訣（第52頁例1）學習目標：1.知道5的乘法口訣的來源和意義，熟記5的乘法口訣，能夠比較熟練地運用口訣計算乘法。2.能學到一些探索知識的方法，提高學習數(shù)學的能力和積極性。學

9、習重、難點：熟記5的乘法口訣，能夠比較熟練地運用口訣計算乘法，能學到一些探索知識的方法?？鞓穯⒑?.4+4+4=（ ）（ ） 2+2+2+2+2=（ ）（ ）2.寫出乘法算式，再讀出來。3個6相加 5和4相乘 3.揭示課題“5的乘法口訣”，學生看標題提出學習目標?？鞓诽骄?.口算： 5+5= 10+5= 15+5= 15+5= 20+5= 2.我會填+ 5+ 5+ 5+ 5+ 5+ 5+ 5+ 5一 五 得五二 五 一十三 五 （ ）四 五 （ ）五 五 （ ）5 一 五 得五二 五 一十三 五 （ ）四 五 （ ）五 五 （ ）15=5 51=（ ）25=10 52=（ ）35=（ ） 53

10、=（ ）45=（ ） 54=（ ）55=（ ）3.讀一讀5的乘法口訣，你發(fā)現(xiàn)了哪些規(guī)律？4.對子合作對口令熟記5的乘法口訣。5.設計補全活動記住5的乘法口訣?？鞓肥斋@第52頁“做一做”快樂課堂快樂課堂自學 互學 共學 檢測 展示武鳴縣城廂鎮(zhèn)二年級上冊數(shù)學科導學案學習內(nèi)容：2、3的乘法口訣（第54頁例2、例3）學習目標：1.知道2、3的乘法口訣的來源和意義，熟記2、3的乘法口訣，能夠比較熟練地運用口訣計算乘法。2.能學到一些探索知識的方法，提高學習數(shù)學的能力和積極性。學習重、難點：熟記2、3的乘法口訣，能夠比較熟練地運用口訣計算乘法，能學到一些探索知識的方法。快樂啟航1.口答： 15=（ ） 3

11、5=（ ） 52=（ ） 45=（ ） 25=（ ） 55=（ ）2. 計算，并說出口訣。53=（ ）口訣： 45=（ ）口訣： 3. 揭題：今天學習“2、3的乘法口訣”，看標題提出學習目標。快樂探究看主題圖，填寫下列問題：一 二 得（ ）二 二 得（ ）1. 一 二 得（ ）二 二 得（ ）12=（ ） 21=（ ） 22=（ ） 一 三 得（ ）二 三 得（ ）三 三 得（ ）一 三 得（ ）二 三 得（ ）三 三 得（ ）13=（ ） 31=（ ）23=（ ） 32=（ ）33=（ ）3.讀一讀2、3的乘法口訣，你發(fā)現(xiàn)哪些規(guī)律？4.對子合作記住2、3的口訣。5.開火車對口訣，鞏固2、3的口訣?？鞓肥斋@第54頁“做一做快樂課堂快樂課堂自學 互學 共學 檢測 展示武鳴縣城廂鎮(zhèn)二年級上冊數(shù)學科導學案學習內(nèi)容：4的乘法口訣（第55頁例4）學習目標：1.知道4的乘法口訣的來源和意義，熟記4的乘法口訣，能夠比較熟練地運用口訣計算乘法。2.能學到一些探索知識的方法，提高學習數(shù)學的能力和積極性。學習重、難點：熟記4的乘法口訣，能夠比較熟練地運用口訣計算乘法，能學到一些探索知識的方法?？鞓穯⒑?. 31=（ ） 35=（ ） 23=（ ）12=（ ） 33=（ ） 22=（ ）2. 開火車，對口訣。一三 二二