小學(xué)數(shù)學(xué)人教四年級上冊三位數(shù)乘兩位數(shù)三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算（）_第1頁
小學(xué)數(shù)學(xué)人教四年級上冊三位數(shù)乘兩位數(shù)三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算（）_第2頁
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1、第2課時 三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算（2）因數(shù)中間或末尾有0的乘法教學(xué)內(nèi)容：教材第48頁（例2），及相應(yīng)的“做一做”及練習(xí)八（47）題。教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生掌握因數(shù)中間或末尾有0的計算方法，進一步認(rèn)識0在乘法運算中的特性。2、培養(yǎng)學(xué)生類推遷移的能力和計算的能力。3、使學(xué)生經(jīng)歷因數(shù)中間或末尾有0的計算的過程，進一步掌握算理和計算的方法 。4、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真計算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點：掌握因數(shù)中間或末尾有0的計算方法。教學(xué)難點：掌握豎式的簡便寫法。教具準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入；課件口算352 195 2503 1406 2304 1407165 175 183 136 2803 35022、說一說三

2、位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法是什么？3、這節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算。板書課題：三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算（2）二、探究新知例2（1）16030= 問：兩個因數(shù)的末尾都有零，此題如何口算呢？寫豎式時，如何處理0和非0數(shù)字的對位問題？怎樣確定積的末尾0的個數(shù)？小結(jié)：因數(shù)末尾的0可以不參與計算過程，將非0的數(shù)字右邊對齊進行正常的豎式計算，因數(shù)末尾的0用豎線隔開直接移到乘積中，這樣就是簡便寫法。（2）10630= 自己試一試學(xué)生反饋時討論：豎式的簡便寫法，為什么不寫成1 0 6 3 0 （2）計算10630時，既然中間的0與3相乘得0，那么這個過程可以不要嗎？如何寫這一位的積？（十位直接寫進位的數(shù)占位，沒有進位就用0來占位）10630=3180 1 0 6 3 0 3 1 8 0計算時哪個豎式更簡便？小結(jié)：因數(shù)中間或末尾有0的計算方法是什么？師生歸納：先把0前面的數(shù)相乘，乘完以后再看乘數(shù)末尾共有幾個0，就在乘得的數(shù)的末尾填寫幾個0。中間的0是一個數(shù)位，后面有進位時用進位的數(shù)占位，沒有進位就用0來占位。三、鞏固練習(xí)：1、書后第48頁做一做（1）2、書后第48頁做一做

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