跨越百年的美麗

1、7/7跨越百年的美麗教學(xué)設(shè)計(jì)課題:跨越百年的美麗(第一課時(shí)）學(xué)習(xí)目標(biāo)(三維目標(biāo))：1。(知識(shí)與技能）： 記住本課生詞的讀音和字形,運(yùn)用重點(diǎn)詞語組詞造句。2（過程與方法): 采用學(xué)生課前預(yù)習(xí),教師講解，學(xué)生鞏固練習(xí)的方法進(jìn)行.3（情感態(tài)度、價(jià)值觀）：通過本課詞語的學(xué)習(xí),使學(xué)生能夠用所學(xué)詞語進(jìn)行簡單會(huì)話。教學(xué)重點(diǎn):理解詞語的含義，并組詞造句。教學(xué)難點(diǎn):重點(diǎn)詞語組詞造句課型、課時(shí)：新課,一課時(shí)教學(xué)手段：小黑板、卡片教學(xué)方法:講解法、模仿法教學(xué)過程：導(dǎo)入課題在人類歷史長河中。有許多杰出的科學(xué)家,他們刻苦攻關(guān)，勇于獻(xiàn)身,為人類作出了突出貢獻(xiàn).科學(xué)家的偉大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明與創(chuàng)造使我們安享今天的文明，他們的事跡生

2、動(dòng)感人，廣為流傳，我們要學(xué)習(xí)他們崇高的品格和精神.二、講授新課 1、檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況。 2、教師領(lǐng)讀詞語,每次三遍。 3、板書重點(diǎn)詞語的含義、組詞、造句。詞語講解： 淡泊 淡泊名利 他是個(gè)淡泊名利的人。凜然 凜然正氣 端莊 衣著端莊 十分端莊 他衣著端莊的坐在講臺(tái)下。 冶煉 冶煉金屬冶煉技術(shù) 我國在很早就掌握了冶煉技術(shù)。 剛毅 性格剛毅 十分剛毅 他是個(gè)性格剛毅的男子漢. 人聲鼎沸 星期天巴扎上人聲鼎沸。 超群絕倫 他的表演才能超群絕倫。 煙熏火燎 為了完成實(shí)驗(yàn),居里夫人忍受著煙熏火燎. 臥薪嘗膽 面對失敗，我們要敢于面對，臥薪嘗膽。 卓有成效 經(jīng)過改革，我校的教學(xué)效果卓有成效。 超凡脫俗 我

3、們要學(xué)習(xí)科學(xué)家淡泊名利，超凡脫俗的品質(zhì)。 戎馬一生 他為了人民的解放事業(yè)戎馬一生。小結(jié)：本節(jié)課我們一共學(xué)習(xí)了31個(gè)詞語,包括名詞、動(dòng)詞、形容詞等,特別是動(dòng)詞及形容詞是本課的難點(diǎn)，需要同學(xué)們在課后多加練習(xí)。板書設(shè)計(jì)： 跨越百年的美麗 板書重點(diǎn)粗詞語：淡泊 淡泊名利 他是個(gè)淡泊名利的人。作業(yè):1、用重點(diǎn)詞語造句 2、預(yù)習(xí)課文、熟讀課文。批語:課后反思：課題：跨越百年的美麗（第二課時(shí)）學(xué)習(xí)目標(biāo)（三維目標(biāo)）:.(知識(shí)與技能): 理解課文的含義,熟練的朗讀課文.2（過程與方法）：采用學(xué)生課前預(yù)習(xí)，教師講解提出問題學(xué)生解答的方法.3（情感態(tài)度、價(jià)值觀）:學(xué)生科學(xué)家們淡泊名利的高尚品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：理解課文深

4、刻含義.教學(xué)難點(diǎn):理解課文深刻含義。課型、課時(shí)：新課，一課時(shí)教學(xué)手段：小黑板、卡片教學(xué)方法：講解法、討論法教學(xué)過程:導(dǎo)入課題在人類歷史長河中。有許多杰出的科學(xué)家,他們刻苦攻關(guān)，勇于獻(xiàn)身，為人類作出了突出貢獻(xiàn)?？茖W(xué)家的偉大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明與創(chuàng)造使我們安享今天的文明，他們的事跡生動(dòng)感人，廣為流傳,我們要學(xué)習(xí)他們崇高的品格和精神。二、講授新課 1、作者認(rèn)為衡量一個(gè)人美的標(biāo)準(zhǔn)是什么？ 內(nèi)心的美比容貌的美更重要 2、居里夫人是怎么對待科學(xué)的？ 刻苦攻關(guān),勇于獻(xiàn)身,淡泊名利 3、居里夫人有哪些貢獻(xiàn)？ 居里夫人發(fā)現(xiàn)了放射性元素擂和釙 、為什么居里夫人的美跨越百年？ 她的科學(xué)精神對科學(xué)執(zhí)著追求,為科學(xué)奉獻(xiàn)終身,以及

5、淡泊名利。時(shí)時(shí)激勵(lì)我們。1、朗讀課文個(gè)人讀 小組讀 全班讀2、根據(jù)課文回答問題：小結(jié)：居里夫人的性格里天生有一種更可貴的東西,她堅(jiān)定、剛毅、頑強(qiáng)，有遠(yuǎn)大、執(zhí)著的追求。她是世界上第一位兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的女性。她一生共得了項(xiàng)獎(jiǎng)金、16種獎(jiǎng)?wù)隆?07個(gè)名譽(yù)頭銜。愛因斯坦曾說過:在所有的世界著名人物中，瑪麗居里是唯一沒有被盛名寵壞的人。板書設(shè)計(jì)：1、作者認(rèn)為衡量一個(gè)人美的標(biāo)準(zhǔn)是什么？ 2、居里夫人是怎么對待科學(xué)的?作業(yè):1、用課后練習(xí)二。 2、熟讀課文。批語：課后反思:課題：跨越百年的美麗(第三課時(shí)）學(xué)習(xí)目標(biāo)（三維目標(biāo)): 。（知識(shí)與技能）：理解課文的含義，熟練的朗讀課文.(過程與方法)： 采用學(xué)生課

6、前預(yù)習(xí)，教師講解提出問題學(xué)生解答的方法。3。（情感態(tài)度、價(jià)值觀)：教學(xué)重點(diǎn)：理解課文深刻含義.教學(xué)難點(diǎn)：理解課文深刻含義。課型、課時(shí)：新課，一課時(shí)教學(xué)手段：小黑板、卡片教學(xué)方法:講解法、討論法教學(xué)過程：導(dǎo)入課題談話導(dǎo)入：同學(xué)們已經(jīng)初步閱讀了跨越百年的美麗這篇課文，知道課文寫的是誰?讓我們再次走進(jìn)課文,請大家自由地朗讀課文，在讀書的過程中如果產(chǎn)生了疑問就請你做上記號(hào).讀完之后請你說說浮現(xiàn)在你腦海中的居里夫人是什么樣的？或者是給你留下了怎樣的印象?二、講授新課1、朗讀課文、根據(jù)課文回答問題：請你說說此時(shí)浮現(xiàn)在你腦海中的居里夫人是什么樣的?或者是給你留下了怎樣的印象？居里夫人的美麗表現(xiàn)在她的堅(jiān)定、剛

7、毅、頑強(qiáng),有遠(yuǎn)大、執(zhí)著的追求。2、你是怎么理解“跨越百年的美麗的? “跨越百年的美麗”不僅是指居里夫人美麗的容貌，也不光是她偉大的研究成果，更重要的是她的科學(xué)精神對科學(xué)執(zhí)著追求,為科學(xué)奉獻(xiàn)終身，以及淡泊名利。3、既然課文說“她美麗健康的容顏在悄悄地隱退”，你們?yōu)槭裁催€覺得這是居里夫人的美麗所在呢?雖然居里夫人美麗健康的容顏在悄悄地隱退，但是居里夫人用自己的美麗和健康換來了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的巨大成功,換來了對人類的巨大貢獻(xiàn).正是這種犧牲精神使得居里夫人取得了別人無法得到的成功。這種美麗比外表的美麗更持久，更能經(jīng)受時(shí)間的考驗(yàn).小結(jié)：我認(rèn)為這樣的美麗不僅僅是跨越百年的，因?yàn)檫@樣的精神將會(huì)激勵(lì)一代又一代人,激

8、勵(lì)一代又一代的科學(xué)家繼續(xù)前行在科學(xué)的道路上。應(yīng)該是跨越（千年),跨越-（萬年)。那這應(yīng)該是一份怎樣的美麗呢?（永恒的美麗）的確，這確實(shí)是一份永恒的美麗，難怪愛因斯坦會(huì)這樣評價(jià)居里夫人,他說：在居里夫人這樣一位崇高人物結(jié)束她的一生時(shí)，我們不僅僅滿足于回憶她的工作成果對人類做出的貢獻(xiàn)。一流人物對于時(shí)代和歷史進(jìn)程的意義，在道德方面，也許比單純的才智還要大。板書設(shè)計(jì)：請你說說此時(shí)浮現(xiàn)在你腦海中的居里夫人是什么樣的？或者是給你留下了怎樣的印象?你是怎么理解“跨越百年的美麗”的？作業(yè)：、用課后練習(xí)二. 2、熟讀課文.批語:課后反思:課題：跨越百年的美麗（第四課時(shí))學(xué)習(xí)目標(biāo)（三維目標(biāo))： 1。（知識(shí)與技能）

9、： 能夠獨(dú)立完成課后的習(xí)題。2（過程與方法)：采用學(xué)生課前預(yù)習(xí)，教師課中講解的方法。3.（情感態(tài)度、價(jià)值觀):激勵(lì)學(xué)生用腦。提高學(xué)生解題能力。教學(xué)重點(diǎn):用指定詞語完成句子。教學(xué)難點(diǎn):用指定詞語完成句子。課型、課時(shí)：鞏固練習(xí)，一課時(shí)教學(xué)手段:小黑板教學(xué)方法：講解法、模仿教學(xué)過程：導(dǎo)入課題 前面幾節(jié)課我們學(xué)習(xí)了課文的內(nèi)容，今天我們一起來對課文進(jìn)行鞏固學(xué)習(xí)。二、講授新課、選擇加點(diǎn)詞語的正確解釋：C DB B 2、用指定詞語完成句子(）聽到老師的宣布,他高興地跳了起來。（宣布)(2）聽到這個(gè)不幸的消息，讓我們感到震驚。(震驚)（3)通過調(diào)查,我發(fā)現(xiàn)很多人都崇拜明星。（崇拜）()我們找了幾根棍子,把帳篷

10、支起來。（支）(5）這孩子有這么多毛病,都是父母寵壞的.（寵）（6）我讓孩子學(xué)畫畫，他偏偏喜歡彈琴。(偏偏) 3、用指定詞語回答問題.（）這些錢是我多年積攢起來的。（2)因?yàn)樗€有附加條件。（3）他們每人湊了一點(diǎn)()他們要開辟一片新天地4、根據(jù)課文內(nèi)容選擇恰當(dāng)答案 A D B C A小結(jié):本文通過練習(xí)對課文進(jìn)行了鞏固，希望同學(xué)們在課后能對學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行練習(xí)。板書設(shè)計(jì):把課后練習(xí)答案板書在黑板上作業(yè)：1、用課后練習(xí)二。 2、熟讀課文。批語:課后反思：課題：跨越百年的美麗（第五課時(shí)）口語交際學(xué)習(xí)目標(biāo)(三維目標(biāo))： 1（知識(shí)與技能)： 通過口語交際提高學(xué)生用漢語會(huì)話的能力.2(過程與方法)：教師給出

11、話題,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行3(情感態(tài)度、價(jià)值觀）:教育學(xué)生樹立正確的競爭意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生開口說話教學(xué)難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生開口說話課型、課時(shí)：口語交際課,一課時(shí)教學(xué)方法：引導(dǎo)法、模仿法、討論法教學(xué)過程：導(dǎo)入課題 通過課文我們學(xué)到了很多，現(xiàn)在我們就根據(jù)我們所學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行口語交際練習(xí)。二、交際話題 1、居里夫人是如何取得成功的？ 2、談?wù)劸嚯x夫人的其他事跡? 3、談?wù)勀銓Α懊利惖睦斫?小結(jié):本課通過口語交際提高了學(xué)生聽說能力，希望同學(xué)們在課后能經(jīng)常使用漢語，喜歡漢語。板書設(shè)計(jì)：把口語交際話題板書在黑板上作業(yè)：1、用課后練習(xí)二。 2、預(yù)習(xí)新課。批語:課后反思:課題：跨越百年的美麗（第六課時(shí)）聽力訓(xùn)練學(xué)習(xí)目標(biāo)（三維目標(biāo))： 1。（知識(shí)與技能): 通過聽力訓(xùn)練提高學(xué)生聽漢語的能力。2（過程與方法）：采用播放錄音完成練習(xí)的方法.3(情感態(tài)度、價(jià)值觀)：提高學(xué)生聽漢語的能力，使學(xué)生喜歡漢語。教學(xué)重點(diǎn)：聽懂漢語，完成練習(xí)教學(xué)難點(diǎn)：聽懂漢語，完成練習(xí)課型、課時(shí)：聽力訓(xùn)練，一課時(shí)教學(xué)手段:錄音機(jī)教學(xué)方法：聽句子，選擇正確解釋,訓(xùn)練學(xué)生聽力理解能