我的老師們(15篇)

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 我的老師們(15篇)我的老師們作文(15篇) 在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼奈业睦蠋焸冏魑?，歡迎大家共享。 我的老師們作文1 不一樣的老師，不一樣的節(jié)奏，譜寫了一闚別樣的初中生活歌。 “鈴鈴上課了，大家都坐好了，只見，他一只寬厚的手握住幾本書，一米八幾的個穿著一套遮掩不住他剛強厚實肌肉的寬大的運動服。邁著大跨步，風(fēng)塵仆仆的趕來，估計又是騎著他那瀟灑的自行車狂奔而來的。他真的很像教體育的，哎無奈啊!這就是我們“山東漢子般的數(shù)學(xué)老師了。 而與

2、我們數(shù)學(xué)老師截然不同的則是我們的語文老師。 語文老師十分嬌小，但俗話說的好，濃縮就是精華嘛!我其實特愛看語文老師笑了。在日常生活中，老師總會對我粲然一笑，笑得開心，仿佛塵寰之中再也沒有比她更開心的人了。在考試失敗后，老師會對我莞爾一笑，仿佛在叫我努力，那激勵的笑?？粗蠋煹男v，我的世界有充滿陽光。 語文老師的閨蜜呢，就是我們的英語老師啦。 英語老師還是我們的班主任。身為班主任，老師對我們一群正處于叛逆時期的破小孩，實在是頭疼。我們的難管教，難束縛，有時也會板著臉孔，苦口婆心地但又不失力度地訓(xùn)勸。然而英語老師背后更是為我們做著不計報酬的辛苦。 每一次快到大考了，班主任就找各科老師開始嘮嗑了。

3、記得有一次 英語老師捂著一杯熱茶，坐在位子上，面無表情，眼珠子一只盯著門口，好像在等什么“獵物。直到獵物的出現(xiàn)，哦不，數(shù)學(xué)老師的出現(xiàn)。數(shù)學(xué)老師一個箭步從門口踏進(jìn)來。 英語老師立刻來了個365度大轉(zhuǎn)變，貼上了一副十分“璀璨奪目的笑容。站起身子，整整衣服，捧著茶，屁顛屁顛的跟著數(shù)學(xué)老師過去。等數(shù)學(xué)老師坐在了位子上，英語老師彎著腰，捧上那杯茶，諂笑道：“辛苦了喝杯茶吧！數(shù)學(xué)老師沒敢接過茶，用那不大的眼睛傳達(dá)著“無事獻(xiàn)殷勤非奸即盜的信息，隨即用他那粗魯?shù)穆曇舻溃骸案陕?？“呵呵英語老師干笑地別人的雞皮疙瘩都起了。嫻熟利落地抓過一把椅子坐在旁邊：“最近啊，我班上的那xx同學(xué)啊，你幫我看一下吧，他數(shù)學(xué)成績不

4、大穩(wěn)定，你看你教的這么好，就麻煩你了滔滔不絕地說了一大堆，口才超好的。而且那態(tài)度叫一個“色愈恭，禮愈至。想拒絕都難啊。 數(shù)學(xué)老師到后來，沒有等班主任說完就打斷調(diào)侃道：“知道了知道了，口才這么好怎么不去當(dāng)語文老師?。?“感謝?。〉昧撕锰?，英語老師便站了起來，怡然自滿的回到自己的位子上，不就手里又捂著另外一杯茶盯著門口 對數(shù)學(xué)老師的“摧殘告一段落了，那下一個又會是誰呢？老師們自求多福吧。這就是我們的英語老師了。 世界對我是公允的，讓我有機遇遇見寶貴的你們，千言萬語只能化為一句感謝你們心愛的老師。 我的老師們作文2 語文老師Mr。Liu，從來都是把自己當(dāng)模范，但又從來不照樣做！真是唱得比說得還好聽！

5、聽，又在吹了，“我們外國語的老師都是好老師，每一個都是通過考試才進(jìn)來滴。至少都會教書啊！你們知道當(dāng)時考試是誰考得第一嗎？呵呵，不知道吧！說著，用右手大拇指往自己胸口上一指，“當(dāng)然是我了，劉某人！不然，還會是誰？這句話不知也說過多少遍了，但每次說，自己都不覺得厭煩！他還有一個習(xí)慣，每次說完一句話，就會說一字“啊，可能想表達(dá)自己的情感吧！ “咦？你們這冊的英語書怎么這么難？這還是初中的第一學(xué)期，我看你們以后該怎么辦?。恳俏?，早就說這句話的一定是我們的數(shù)學(xué)老師Mr。Wang。哎！他也是可憐?。《?5歲了，連個英語的四級證都沒有，也不知他是怎么到這學(xué)校來的！不過，他雖說英語差，但他也會偶爾給我們傳授

6、一點兒他以前學(xué)英語的方法。聽，又開說了“知道我初中是怎樣學(xué)英語的嗎？想知道嗎？他這樣一問，我們班沒有人說自己想聽。他雖說有點不好意思，但他還是厚著臉皮說：“我以前每天都在自己的手掌上寫5個英語單詞，每天看3次，這樣就記住了！雖然他給我們說了不知N遍了，可我們班上沒有一個同學(xué)照他的方法去試過，連成績好的同學(xué)也不過如此！原因就是，自己去想吧！你一定能猜出來的。他還有兩個壞習(xí)慣，NO。1用粉筆在黑板上板書的時候，喜歡把自己的小拇指翹起來。NO。2給我們講題時，喜歡把兩道題結(jié)合在講。于是，就用自己的食指和小拇指指著那兩道題！就是這兩個壞習(xí)慣，我們就認(rèn)為他真像一個女孩子！偶爾，他還來點“普通話，用他那半

7、“普半“川的腔調(diào)，我們都可以笑破肚皮了！也不知，他是怎樣通過普通話考試的？(無語) 英語老師Mr。Chen，倒不像王老師一樣！他既嚴(yán)肅又搞笑。他是2班的班主任，有好幾次2班的一個同學(xué)都被吃了粉筆。哎！誰叫他們有這么一個班主任呢？一接嘴，就是一根粉筆，“藍(lán)霉、“草莓、“荔枝、“西瓜、“原味等各種口味自己選！還好還好，我們班不是他的班主任，不然?。∥覀儼嗄敲炊嘟幼斓模恢怀远嗌俑酃P！陳老師雖對他們2班嚴(yán)，不過對于我們班還是挺寬容的！不過，他和王老師有一個共同的壞習(xí)慣，就是說普通話太差！那次期中考試是他出的題，當(dāng)然聽力也是他出的！所以，他也必需來錄聽力，當(dāng)然是用普通話了！我那次考試時，一直就在

8、那笑！害得我英語考141分，光聽力就扣掉5分啊！ 這就是我們的語、數(shù)、外老師，說實話，每個人都有自己的特點，還是蠻有詼諧的！ 我的老師們作文3 “世界之大，無奇不有。我們生活的世界里，生活著各式各樣的人，而我們807班的老師們就好比一個世界上人們的縮影，獨具特色，稱霸一方。下面就跟著我的腳步，來看看我們班的老師們 幽默大師生物老師 “課本第8頁，我們學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)動物。只見生物老師踱著方步，邊走邊說走上了講臺，要說這生物老師便不得不想到“謙謙君子。這生物老師戴了一副金色無框的金屬眼鏡，成天笑瞇瞇的，讓人一看就覺得是個溫文爾雅的人，然而生物老師也有著幽默的天分。只見他在講到蚯蚓運動的時候，突然將兩只手

9、舉得高高的，然后來回變化兩只手的距離，嘴里還念念有詞，“同學(xué)們抬頭，老師今天給你們演示一下，蚯蚓是怎樣運動的，就像這樣先修長，后短粗，修長一短粗，修長一短粗。老師那滑稽的動作配上那嚴(yán)肅的表情，讓我們?nèi)炭〔唤?，連聲說，“記住了，記住了。當(dāng)時我心里暗想；“老師啊，你要不停下來，同學(xué)們就該笑出來了啊，就怕你治我們個擾亂課堂之罪啊！ 冷面教主物理老師 “高冷女神哪家強，807班物理強，只要一提到物理老師，學(xué)生我便不由自主打了個寒戰(zhàn)，只因物理老師氣場太過強大，我是真心hold不住。每每看到物理老師內(nèi)含尖刀的眼神，便有種心虛的感覺，總覺得自己好像做了錯事一樣。猶記得，一次考試全班成績都不理想，只見物理老師

10、悠悠的走上了講臺，用如萬年冰窖的眼神輕掃了一下四周，同學(xué)們便立馬端正坐姿，真是“敢出一言以復(fù)啊?！澳贸鼍碜觼?，講題話音剛落，同學(xué)們便齊刷刷的把卷子拿出來，齊刷刷的坐好，齊刷刷的抬頭望向老師，老師這才微提嘴角，讓大家松了口氣。整節(jié)課上，物理老師就好像個中央空調(diào)，走到哪哪就降20度，就差點聽見冰碴子掉地上的聲音了，如今回想仍是心有余悸。 速度達(dá)人歷史老師 每次聽歷史老師講課，我都能深切體會到什么叫跟不上節(jié)奏，為此我一度懷疑當(dāng)年比爾蓋茨研究微軟的時候，是不是參考了歷史老師的大腦啊！不然歷史老師為什么永遠(yuǎn)像一臺高速運轉(zhuǎn)的電腦啊！凡事都要求以最快的速度完成，還記得，有一次下課突然提前了，歷史老師為了完成

11、一節(jié)課必需講兩節(jié)的目標(biāo)，愣是用五分鐘給我們講完了一節(jié)課，只記得當(dāng)時歷史老師就像關(guān)不上的機關(guān)槍，將簡練的話語裝進(jìn)了子彈夾里，不停地向我們噴射而來，讓我們真是深感“大腦跟不上節(jié)奏這句話的深刻含義啊。 還有搞笑和藹的語文老師，“好好女士的數(shù)學(xué)老師，精益求精的英語老師等等。學(xué)生我在此就不一一列舉了，總之咱807班的老師各有各的風(fēng)采，各有各的特色，個個都是高手中的高手??！ 嘿，瞧瞧我們班的這些老師們 我的老師們作文4 六年光陰，稍縱即逝，轉(zhuǎn)瞬間，我們即將離開母校，離開培養(yǎng)我們的老師，離開朝夕相處的同學(xué)。這一切一切，意味著我們即將畢業(yè)，即將道別嬌艷的紅領(lǐng)巾，即將道別我的“家，即將道別多夢的少年時代，準(zhǔn)備踏

12、入新的學(xué)校，迎接新的團徽。 我從一個牙牙學(xué)語、一個蹣跚學(xué)步的小孩子，在老師的教育下，漸漸長大，長大后，也明白了是非對錯、善惡益害。也學(xué)會了珍惜同學(xué)們之間的友情，也懂得有恩必報的道理。 想著畢業(yè)后，道別教育我們六年的朱老師，心中多了一些凄涼，但這凄涼并非同普通的凄涼一樣，是幸福的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃的糊在心頭。在我們做錯事的時候，總說這都是你們的事，你們愛干嘛干嘛，跟我沒關(guān)系，等將來考得好不好也都跟我沒關(guān)系。表面他是莫不關(guān)心，但我們知道朱老師更加地希望有更多人考個好中學(xué)，能夠有好的出路。朱老師總開玩笑地說：“你們從這么大，長到這么大，小的時候每天都幫你們拖地，每天都是濕著腳回去。這可能

13、對大家來說確實是個玩笑，但是，我明白，朱老師這六年來對我們付出了多少心血，您頭上有多少根白發(fā)是為我們而白，多少絲皺紋是為我們所生。只有這些，才是您為我們付出的見證，才是您辛勤耕耘的見證。您為我們做的這些事，我們都?xì)v歷在目，銘刻在心，您的恩情可以讓我們一輩子感謝不盡。 教我們英語的蔡老師，是一位漂亮、大方的人，她都是以笑面對生活，不管對于什么人，都還寄托著一絲的希望，都不會落下每個人。我們總喜歡叫他蔡媽、蔡姐。蔡老師也是個十分潮的人，每次看到他的發(fā)型、服裝足以讓我們大吃一驚了。但這些已經(jīng)快消失了，由于我們即將面對殘忍的現(xiàn)實畢業(yè)，畢業(yè)后這些都在現(xiàn)實中破滅了。在想到以前那些美好的時光，想流出眼淚時，

14、在腦海里浮現(xiàn)出一個人的身影，那個熟悉的身影，那些熟悉的動作，那些熟悉的口頭禪，霎時間，我便收住了眼淚。由于這個人能讓我們開開心心的度過每一節(jié)課，以微笑面對一切。沒錯，那就是教我們語文的卓老師。他是一位十分十分十分幽默、搞笑的人，每天都能給我們上最精彩的課，他把他所知道而課本都沒有的故事、知識傳授給我們。我們每個人每次都聽得津津有味，不會厭倦。初次見到王校長，以為他是一個十分嚴(yán)肅的人，臉沒有笑容。都是這樣嚴(yán)肅度過每一天，但是，我錯了，自從距離畢業(yè)的那幾天里，校長在廣播里說的那些話，自從畢業(yè)考的時候，校長的所做所為，校長對我們的激勵，讓我明白了，校長也是個幽默詼諧的人，也是一位慈祥的好校長！時光時

15、光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我一切換你歲月長留，我渴望時間停留六年的那些時光里，讓我們認(rèn)認(rèn)真真的度過每一分、每一秒，但我深深地知道，人怎么可以阻止時光流逝呢？所以不要讓你的不珍惜給你一生的可惜，在以后的歲月里，認(rèn)認(rèn)真真地渡過每一分、每一秒。一定要報答母校、報答老師、珍惜友情！ 我的老師們作文5 語文老師Mr.Liu，從來都是把自己當(dāng)模范，但又從來不照樣做！真是唱得比說得還好聽！聽，又在吹了，“我們外國語的老師都是好老師，每一個都是通過考試才進(jìn)來滴。至少都會教書??！你們知道當(dāng)時考試是誰考得第一嗎？呵呵，不知道吧！說著，用右手大拇指往自己胸口上一指，“當(dāng)然是我了，劉某人！不然，還會是誰？這句

16、話不知也說過多少遍了，但每次說，自己都不覺得厭煩！他還有一個習(xí)慣，每次說完一句話，就會說一字“啊，可能想表達(dá)自己的情感吧！ “咦？你們這冊的英語書怎么這么難？這還是初中的第一學(xué)期，我看你們以后該怎么辦?。恳俏?，早就說這句話的一定是我們的數(shù)學(xué)老師Mr.Wang。哎！他也是可憐??！都25歲了，連個英語的四級證都沒有，也不知他是怎么到這學(xué)校來的！不過，他雖說英語差，但他也會偶爾給我們傳授一點兒他以前學(xué)英語的方法。聽，又開說了“知道我初中是怎樣學(xué)英語的嗎？想知道嗎？他這樣一問，我們班沒有人說自己想聽。他雖說有點不好意思，但他還是厚著臉皮說：“我以前每天都在自己的手掌上寫5個英語單詞，每天看3次，這樣

17、就記住了！雖然他給我們說了不知N遍了，可我們班上沒有一個同學(xué)照他的方法去試過，連成績好的同學(xué)也不過如此！原因就是，自己去想吧！你一定能猜出來的。他還有兩個壞習(xí)慣，NO.1用粉筆在黑板上板書的時候，喜歡把自己的小拇指翹起來。NO.2給我們講題時，喜歡把兩道題結(jié)合在講。于是，就用自己的食指和小拇指指著那兩道題！就是這兩個壞習(xí)慣，我們就認(rèn)為他真像一個女孩子！偶爾，他還來點“普通話，用他那半“普半“川的腔調(diào)，我們都可以笑破肚皮了！也不知，他是怎樣通過普通話考試的？(無語) 英語老師Mr.Chen，倒不像王老師一樣！他既嚴(yán)肅又搞笑。他是2班的班主任，有好幾次2班的一個同學(xué)都被吃了粉筆。哎！誰叫他們有這么

18、一個班主任呢？一接嘴，就是一根粉筆，“藍(lán)霉、“草莓、“荔枝、“西瓜、“原味等各種口味自己選！還好還好，我們班不是他的班主任，不然啊！我們班那么多接嘴的，不知要被吃多少根粉筆！陳老師雖對他們2班嚴(yán)，不過對于我們班還是挺寬容的！不過，他和王老師有一個共同的壞習(xí)慣，就是說普通話太差！那次期中考試是他出的題，當(dāng)然聽力也是他出的！所以，他也必需來錄聽力，當(dāng)然是用普通話了！我那次考試時，一直就在那笑！害得我英語考141分，光聽力就扣掉5分?。?這就是我們的語、數(shù)、外老師，說實話，每個人都有自己的特點，還是蠻有詼諧的！ 我的老師們作文6 我要感謝我的老師們，他（她）們給了我們五年的開心和知識，在這五年里，三

19、班換過好多的班主任還有數(shù)學(xué)老師，我要一一感謝你們。想對你們說感謝的話語有千千遍也說不完。 你們就像我生命里的一個個火爐，照亮了我很久很久，也讓我溫暖了很久很久雖然你們現(xiàn)在有的不在了我的身邊，不在傳授給我知識，但我依舊記著你們，你們的名字已經(jīng)鐫刻在了我記憶中的最深處。 你們就像沙漠中的清泉，讓我暢飲了一番，也讓我忘去饑渴我依舊記著你們的笑容掛在臉邊的樣子。好想再聽一次聽你們的朗讀，再享受一次辯論會、跳繩賽、音樂會、值日大賽由于千萬種原因你們離開了三班 二年級時，李老師的離開，我們那時還很小，并沒有哭。三年級張老師的離開，一瞬間的反應(yīng)突然讓我們適應(yīng)不過來，我們哭了很久五年級郭老師的離開，全班疊了千

20、千萬萬只紙飛機，在樓上飛去，想讓樓下的郭老師看見我們的蹤影。這幾個老師是我這幾年最重要的老師，她們留下的是蘋果和蘋果樹，卻帶走了我們的大量不如意 你們給我?guī)砹碎_心、喜悅。在我最憂傷的時候，是你們用紙巾擦干了我的淚，是你們用一個個純真的笑臉逗笑我，是你們讓我此后頑強起來。在我遇到困難的時候你們總是不會直接的幫我，而是讓我自己解決，逐漸的，再遇到困難，我也是笑笑挺過。在我孤單寂寞的時候，是你們和我一起閑聊、溝通，使我更加活潑了。你們的一舉一動幫助了我，更讓我感覺到一絲絲親切。 五年了，我了解你們的辛苦，甚至你們每 天的疲憊不堪，都會讓我在“角落里悄悄的看著。我被一個個老師感動著，淚影的模糊歸送著

21、一個個老師，手揮了幾年，說不出口的字句，憋在心里哭濕了衣角，手上都是淚，走了一個個老師，說了一遍遍再見，可是離開了我的那些愛戴的老師們啊，你們在哪里？ 感謝你們?yōu)槲也シN知識，還有一年我就要考初中了，也是我收獲碩果的時候，你們看的見嗎？說得真的沒錯，你們真的是園丁，可是你們并沒有讓我們這些小苗子在溫室里長大，而是教會了我們適應(yīng)和生活，即使在暴風(fēng)雪的逼迫下，我們依舊“鐵骨錚錚“傲然矗立！我們學(xué)會了不在你們身邊“培養(yǎng)“修剪的生活，我們學(xué)會了堅持。 愛戴的老師們，我感謝你們，此時我不知用什么來比喻你們，你們就是司機，把我們送到知識的終點，沒有要什么答謝，悄悄的走了。我會永遠(yuǎn)感謝你們，這幾個字在我心里，

22、相信永遠(yuǎn)都不會改變！我很開心，我有這么多的恩師，生命好像每天都是春天，綻放了大量的花朵，在太陽的照射下，更加的嬌艷奪目！ 我的老師們作文7 我今年上四年級了，在今年的教師節(jié)降臨之際，我回想起我以前的班主任老師，每位老師們在我的記憶里都印象深刻，她們各有特點，各有各的優(yōu)點，讓我這三年以來的學(xué)校生活過的十分開心和充實。 剛?cè)雽W(xué)的時候，我的班主任是劉杰老師，劉老師是一位年輕的老師，她大大的眼睛，柔順的長發(fā)，化著一點點淡妝，顯得特別青春陽光，在她身上讓我們看到了年青人特有的朝氣。她每天臉上掛著璀璨笑容來迎接著我們，下課時我們都把這位班主任老師當(dāng)做好朋友一樣，大家一起做游戲，特別最愛玩的游戲是老鷹抓小雞

23、，劉老師就是雞媽媽，而我們則是她的雞寶寶，在操場上留下了我們歡樂的蹤跡。在上課的時候，劉老師則變成了嚴(yán)肅的老師，由于班級人數(shù)眾多，她不得不講課聲音響亮，以至于我們大家都能聽到，同學(xué)們也都很自覺的寧靜下來，認(rèn)真聽講。這就是我的第一位班主任老師，一位可愛又青春的老師。 在我三年級的時候，我們的班主任老師成了郭芝老師，郭老師扎著一個馬尾，一雙炯炯有神的眼睛，講起話來柔柔的，細(xì)聲細(xì)語，讓我們感到很親切。郭老師是一位細(xì)心，負(fù)責(zé)，積極向上的老師，最大的特點是很有耐心，譬如在上課的時候，她所教的數(shù)學(xué)這一科，總是一遍一遍的講解著題目，生怕我們聽不懂，時間長了，我們也特別適應(yīng)這種教學(xué)方式。班里的同學(xué)學(xué)習(xí)成績無論

24、好壞，郭老師都是一樣對待，她那細(xì)致的教學(xué)，耐心的輔導(dǎo)，使得我們班的數(shù)學(xué)成績在期末考試中取得第一名的好成績。這就是我的其次位班主任老師，一位細(xì)心、認(rèn)真的老師。 再來說說我的語文老師鞏秀明老師，鞏老師是一位和藹和親的老師，她帶著一副眼鏡，留著利落的短發(fā)，瘦瘦的身材。鞏老師具有多年的教學(xué)經(jīng)驗，曾經(jīng)還是我一位上了大學(xué)的哥哥的班主任老師呢！鞏老師講課認(rèn)真，她的脾氣可好了，有時同學(xué)會在班上弄點小動靜。她對我們象是對自己的孩子一樣，她總是讓我們多讀書，讓我們在書的海洋里吸取知識。她說起話來總是帶著笑容，讓我們倍感親切。鞏老師陪伴著我們渡過三年的小學(xué)生活將繼續(xù)做我們的語文老師。 今年我將成為四年級的一名學(xué)生了

25、，我的班主任老師是教英語課的高老師，她帶著一副大大的眼鏡，記得在六一兒童節(jié)的時候，高老師唱了一首英文歌，太好聽了，讓我記憶猶新，我想在這一年，我們班的英語成績得突飛猛進(jìn)了。幸好我的英語還是不錯的，哈哈！期待著高老師帶著我們渡過美好的四年級。 以上就是我的幾位班主任老師，我喜歡教我的每一位老師，她們在我的小學(xué)成長道路上給我?guī)砹碎_心、開心，也引導(dǎo)我走進(jìn)知識的殿堂，感謝所有的老師，在教師節(jié)降臨之際，我衷心的祝老師們教師節(jié)開心！我愛你們，老師們！ 我的老師們作文8 人世間并不是所有的愛都是要求回報的，譬如父母之愛，也如老師的愛和教育。 老師，一群與你非親非故的人，卻會認(rèn)真記掛著我們的成長，關(guān)心我們的

26、學(xué)習(xí)。我一直很清楚的懂得老師對我一生的影響對我們的付出，對我前行之路的影響。然而若一定讓我對你說些什么，我的腦海便難以自控的浮現(xiàn)了好多許情緒。不知我是該向您悔過，表示感謝，還是向您訴說我心中的委屈。用幾個文字，幾句簡單的話，我怎么才能深刻而誠懇的對你訴說這一切的一切。 不管怎樣，我還是感謝要老師，十分的感謝。就像天底下所有熱愛老師的學(xué)生一樣，有一種說不出的感謝，無法表達(dá)的感謝。 幼兒園里的老師都記不清了，即使在路上撞上也不知道，想必他們也認(rèn)不出我了吧。幼兒園里的事大約也不記得了，只有一件事，對誰也沒說過。放學(xué)了，爺爺還沒來接我。幼兒園里還有一個人，好像是幼兒園老師的寶物兒子。終究是小孩子，沒大

27、人在就瞎胡鬧起來。也不知道是他怎么弄的，我流起鼻血來，一發(fā)不可整理，流了一地。我慌了，他更慌了。我爺爺來了，一看什么都明白了，二話沒說，背著我去醫(yī)院了。鼻血很快就止住了。家里人問我是怎么回事，我本想說的，又想到了老師兒子，想到了老師，想到了高不可攀的老師，想到了老師完美的形象拐彎抹角地想了一通，最終還是沒說。 小學(xué)的老師我記得很明了，終究相處了六年了嘛，但真的要在路上碰見，我還是會裝作沒看見，與其說是不想看，不如說是不敢看。自從我進(jìn)入小學(xué)開始，就進(jìn)入了森嚴(yán)的等級制度。我總是中等或中等偏上的，上不著天下不著地的位置?？赡芴幱谏系鹊娜藗儾⒉挥X察，但等級的概念，永遠(yuǎn)深深地烙在我心中，深入骨髓。處于等

28、級塔頂端的你們知道嗎，我嫉妒你們！我始終是覺得老師始終是高不可攀，與老師同起同坐，是想都不敢想的事情。鄰近畢業(yè)的前一天，班主任曾陪我走過一段路。班主任同我閑聊，我還是只會點頭，頂多就吐出一句簡語？只有“主謂賓，有時連謂語都沒有。后來，班主任搖搖頭走了，我悄悄地望著她的背影，目送離去，希望她能再回頭看我一眼，看到我臉上的淚 中學(xué)的老師們，你們像是我迷茫時期的引路人。我從迷途回到了自己該走的人生之路。我最應(yīng)當(dāng)感謝的是你們！然而越是長大，明白的越多，越是想要把話藏于心底。 我愛戴的老師啊，希望在多年以后再相聚的時候，再看到寡言的我默然地看著您，希望您能了解我心中想說的千言萬語吧！ 相聚無言，惟有淚千

29、行 老師，我想對你說 老師我想對你說：回憶中的你 老師我想對你說：我們的天使 我的老師們作文9 有人說：“在對的時間，遇見對的人，是一生的幸福。這句話對我來說頗有感受。剛接觸“學(xué)樂，我如饑似渴的欣賞著“學(xué)樂老師們的點評和網(wǎng)上的佳作，用頗為不熟練的詞語努力的描寫著從自己的眼睛里看到的這個世界，頗為覺得自己就是多年以后的一代文豪，在空想里為自己高傲。從“學(xué)樂里遇見了樂于助人、才華橫溢的老師們，是我一生的幸福！ 是你們在寫作路上給予我?guī)椭?，使我的作文有了質(zhì)的飛躍記得剛來“學(xué)樂的我，自從認(rèn)識了你們，我的文章從十幾篇發(fā)表到現(xiàn)在的幾十篇。在你們確定與激勵中，在自己汗水與淚水中，一點點地進(jìn)步。你們幾年如一日

30、和不厭其煩的指示，讓我受益終身?！笆苋它c水之恩，必當(dāng)涌泉相報這句話我謹(jǐn)記于心。在這個真正的“天邊若比鄰的網(wǎng)絡(luò)里，竟然有這么近距離的心靈交流。你們在我寫作的點評對我有溫婉入心的激勵，也有認(rèn)真嚴(yán)肅的批評。無限期望，流露時溢于言表，一片苦心助我成材，半點聰慧也要傾囊相授。平日，你們亦師亦友。傳我寫作的經(jīng)驗，教我做人的道理。碰壁時為我裹傷，悲傷時替我拭淚，是我心靈的依靠，是我人生難覓的恩師。讓我逐漸走向成熟穩(wěn)重，讓我處變不驚，在強烈競爭中助我擁有自己的一片天空。這時，學(xué)樂的老師是智者，如父母，似朋友。你們不但是我寫作的恩師，更是我的良師益友！ 雖然我明白，你們無私地在寫作上不斷地幫助、點撥我，給我太多

31、的幫助與激勵，再多的筆墨也寫不盡我對你們的恩情我無以為報，那么，就讓我常懷顆感恩之心吧。感恩認(rèn)識學(xué)樂，感恩“學(xué)樂有你們這么卓越而又悄悄奉獻(xiàn)不求回報的網(wǎng)絡(luò)老師！ 歲月可以滄桑恩師的容顏，可以模糊些許我的記憶，卻絕然模糊不了師恩的恩情。相隔愈久，愈覺寶貴，愈顯彌香，光陰斗轉(zhuǎn)，感恩的心卻恒久相伴，光陰荏苒，讓我好好用文字來報答這份厚重的恩情，用翩翩青春激揚出更絢麗的未來。 點評：小這篇作文表達(dá)的是對學(xué)樂老師的感謝之情。小用引用的話作為開頭，很自然地引出了和“學(xué)樂的結(jié)緣，接著具體描述了自己在“學(xué)樂幾年來的收獲以及對老師的感謝。小的文字十分具有感情：“你們亦師亦友。傳我寫作的經(jīng)驗，教我做人的道理。碰壁時

32、為我裹傷，悲傷時替我拭淚，是我心靈的依靠，是我人生難覓的恩師。讓我逐漸走向成熟穩(wěn)重，讓我處變不驚，在強烈競爭中助我擁有自己的一片天空“歲月可以滄桑恩師的容顏，可以模糊些許我的記憶，卻絕然模糊不了師恩的恩情等等，從這些飽滿深情的文字中，可以看到小的一顆感恩的心。作為“學(xué)樂的點評老師，能看到你們的一每日進(jìn)步，能看到你們在寫作上的熱心，是我們感到最幸福開心的事情?！邦H為覺得自己就是多年以后的一代文豪，在空想里為自己高傲我認(rèn)為要改成“空想中自己就是多年以后的一代文豪，頗為自己感到高傲更通順一些。“記得剛來“學(xué)樂的我，自從認(rèn)識了你們這句話不通順，要修改。 我的老師們作文10 不管歲月在她手上雕琢出多少細(xì)

33、紋，在話語中打磨出多少滄桑的經(jīng)驗，亦或是在面對學(xué)生的大小過錯時眼角微微露出的細(xì)紋，都直接地顯示出一個事實：老師極有閱歷。 引導(dǎo)學(xué)生做好作業(yè)，以犀利直達(dá)題目要害的導(dǎo)語開啟學(xué)生的思路，這何嘗不是一種高尚的聰慧呢？當(dāng)希望的目光于辦公室、教室間，一次次投向我時，作業(yè)與心靈有了再一次的溝通。翻開作業(yè)本，走上臺，默立于老師身邊。老師默然接過作業(yè)本，無聲卻又無比溫柔。紅筆指過之處，是無數(shù)次思路的點明、知識的融會貫穿。微微抬起頭，對上的，是老師棕色而飽含聰慧的眸子。深黑的瞳孔中，折射出期望而微露喜悅的光。幾次入辦公室，低聲怯怯地說著報告，迎來的，總是那溫柔語氣的：雨彤，怎么啦？ 這，便是阮老師與我的日常。她真

34、的是一只鷹，高高地回旋在知識的山澗之中。她一眼瞄到的，是我獨一的光。 她長得并不高，棕色帶金黃的頭發(fā)，配著大邊框的眼鏡，下邊的雙目爍爍，眨出嚴(yán)肅但不失溫情的目光。 在課堂上，那炯炯的目光經(jīng)常飄落在我專注的眼睛上，對視一會，目光也溫和了一瞬轉(zhuǎn)開了。這一瞬溫和的目光，是我與老師心照不宣的機要。想著唯有我知道，英語老師心間對學(xué)生的溫柔，便心情大好，對著老師報以一絲自信的微笑。有時，老師會不動聲色，接著講課，在下一次回頭也報以喜悅與一絲淘氣的眼神兒；有時，咧一咧嘴，對我眨一眨眼。 幾時，于教室溫雅地指教；數(shù)次，于辦公室欣喜地探討。老師總是那么耐心，嘴角總掛著笑容，拂過本子的手也總是異常溫和。不管是推動

35、眼鏡，還是執(zhí)筆書寫，總是牽引著我的思緒。 這是王老師，最為和煦的英語老師。她如拾金者，將我于眾石塊中撿起，放入背包。 不管如何，老師總是溫柔得如貓，就算被惹惱也不曾很嚴(yán)肅地打罵；高雅得如白鹿，就算踱步老林也遮不住她身上自然的光芒；耐心而強壯如白鷹，盡管回旋于深山也擋不了她羽翼的高潔。哦，我的老師，愿我每每回憶起這初中生活，便會回憶起您和煦的面孔！愿您在我的回憶中，也孜孜不倦，鼓舞我發(fā)憤向上！ 市四中章正輝點評：小用抒情的筆調(diào)書寫對老師的感謝和愛，細(xì)節(jié)生動傳神，阮老師棕色而飽含聰慧的眸子，深黑的瞳孔中，折射出期望而微露喜悅的光，王老師那炯炯的目光飄落在我專注的眼睛上，對視一會，目光也溫和了一瞬轉(zhuǎn)

36、開了，老師的目光傳遞愛和希望；情感沉重豐富,她真的是一只鷹，高高地回旋在知識的山澗之中。她一眼瞄到的，是我獨一的光她如拾金者，將我于眾石塊中撿起，放入背包，表達(dá)對兩位老師的愛戴。前后的兩段抒情文字也增加了文章的抒情色調(diào)，突出文章的主題。 我的老師們作文11 開學(xué)好幾天了，每一位老師我都特別喜歡，在我眼里，老師們都有不同的樣子。 先說我的班主任任老師，報名的時候我跟媽媽說，我們?nèi)卫蠋熖貏e溫柔，這幾天才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們超級不聽話的時候，任老師發(fā)起脾氣來后果也很嚴(yán)重呢！所以我還是當(dāng)個乖寶寶對比安全。我們表現(xiàn)特別好的時候，任老師就會拿出一個奇妙的U盤，里面藏著好多好多好玩兒的故事，最近老師就給我們講了鱷魚

37、怕怕，牙醫(yī)怕怕的故事，太好玩了，我一定要好好刷牙，這樣就不用見牙醫(yī)了！ 再說說誰呢？我們的數(shù)學(xué)老師夏老師，他有一個奇妙的特點，就是表揚人和批評人的時候都很嚴(yán)肅！批評嚴(yán)肅我覺得挺正常的，可是夏老師表揚人的時候就會很嚴(yán)肅的說：表揚郝語熙！反正我覺得夏老師再愛笑點兒會更帥氣的！ 我的英語老師馬老師說英語簡直太好聽了！對我們特別有耐心，就算第一課內(nèi)容很簡單，每個小朋友都搶著回復(fù)，老師都不知道該叫誰了！最終就讓每個組都站出一位小朋友來發(fā)言。 還有我的道德老師劉老師，那是真的真的溫柔呀，她是保健室的老師，整節(jié)課都對我們溫柔的笑，明明說她要發(fā)脾氣了，可是一點也不兇呀！ 我的副班主任吳老師，發(fā)貼貼可大方了，但

38、是你得表現(xiàn)好才行，假如你不乖，那可什么都別想有了！我是一個特別喜歡貼貼的小朋友，所以在吳老師要發(fā)貼貼的時候，我簡直表現(xiàn)的宇宙第一乖，所以，我經(jīng)常得到好多貼貼！ 我的體育老師羅老師，超級嚴(yán)肅！別的老師還會給我們一點點改錯的機遇，可是羅老師要求我們一次就要做到最好，譬如今天練隊列的時候，我站的筆直筆直，表情都繃起來了，用了九牛二虎之力想做到最好，老師還是說第八列比我們第七列做得好，哎呀，我很不服氣呀，明天還要繼續(xù)加油！ 我的信息老師董老師教我們認(rèn)識了鼠標(biāo)、鍵盤和顯示屏，我特別期待信息老師下節(jié)課就帶我們玩山羊爺爺?shù)逆I盤游戲，當(dāng)然了，假如有更多游戲，那我就更開心了！ 再說說我的美術(shù)老師劉老師，我一開始

39、不明白為什么第一節(jié)美術(shù)課前，老師讓我們先端端正正坐了五分鐘呢？劉老師后來揭開了謎底，他說希望我們都有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，有一個名人說過“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。老師還給我們講了畢加索和達(dá)芬奇的故事，我覺得宏偉的藝術(shù)家都有特別了不起的地方，就像畢加索怎么能變廢為寶呢，達(dá)芬奇又怎么能把兩幅畫重疊在一幅畫里呢！太厲害了吧！ 我的音樂老師姜老師可美麗了，彈鋼琴和唱歌都超級棒，我們佩服得不得了！教了我們郊游，就是我們每天的放學(xué)歌，大家都可喜歡唱了！ 現(xiàn)在，我已經(jīng)正式踏進(jìn)了一小的校門，我愛我的學(xué)校，愛我們A9班，愛我的老師和同學(xué)們！ 明早我們就要舉行開學(xué)典禮了，任老師說我表現(xiàn)很好，讓我明天下午放

40、學(xué)負(fù)責(zé)舉牌子呢，哈哈，我特別愉快，由于這樣我就能少練一次隊列啦！哎呀，我是不是太懶了，嘿嘿。 我的老師們作文12 人的一生中，會遇到好多老師，老師會教我們讀書、寫字以及做人處世的道理，讓我們成為一位知書達(dá)理的好學(xué)生，將來作一個有用的人。想必各位心中都有自己所愛戴的老師，現(xiàn)在！我要介紹我所愛戴的老師們。 第一位我愛戴的老師是李老師，他是指導(dǎo)我一、二年級的班主任，一開始總覺得他的教育方式相當(dāng)嚴(yán)格！為什么她看見同學(xué)沒交作業(yè)或是沒寫功課就拿起“愛心小手打同學(xué)的手心？逐漸懂事以后，才明白老師是“愛之深，責(zé)之切！我終究了解了解老師是打在同學(xué)身上，痛在自己心上！ 其次位我所尊敬的師長是徐老師，他總是既溫柔又

41、和氣的對待學(xué)生，即使學(xué)生作業(yè)未交，他也只是會稍微兇一點而已。另外，徐老師所畫出來的畫，顏色嬌艷、栩栩如生,真是一級棒！ 戴老師是之前擔(dān)任我們美術(shù)課的老師，他的英語十分流利、通順，獲得大量人的確定和夸獎。每當(dāng)上美術(shù)課時，只要有空檔時間老師就會說笑話逗得全班開懷大笑，讓全班的氣氛喧嚷起來。 愛好觀測自然并經(jīng)常在籃球場上的龍爭虎斗的余老師，是我們班的自然老師兼體育老師，無論是科學(xué)家實事求是的精神，還是運動家應(yīng)有的努力，余老師都具備這些條件。 彈奏順耳動人的旋律，帶著小音符云游四海的正是我們的音樂老師李老師。他強而有力的嗓門，加上迅速靈巧的手指，歌頌出美好的聲音，帶動了大家的心。 再來，我要介紹是綜合

42、活動的老師。三年級時我所加入的資訊組，是由鄭老師指導(dǎo)的團隊。第一次加入綜合活動時令我感到十分緊張，不過在鄭老師的細(xì)心指導(dǎo)之下，課程變得十分好玩兒，使我們學(xué)到了好多電腦的東西，例如：電子郵件、動畫制作、檔案管理等真的要好好感謝鄭老師的細(xì)心指導(dǎo)！ 四年級時的綜合活動我選擇了由李老師所指導(dǎo)的語文組。李老師教了我們大量有關(guān)語文的東西，是一般語文課沒有教的，像是寫童詩、剪貼語文報等。有時老師會讓我們朗讀一些文章，那些文章都是老師精挑細(xì)選所選出來的，是日常生活中所看不到的文章。在語文組我學(xué)到了好多知識，都要歸功于李老師的辛勤指導(dǎo)。 五年級時我毫不考慮的選擇了我心儀的作文組，相信在方老師的指導(dǎo)下，這個學(xué)期我

43、在作文組會有更多的收獲。 有人說新的學(xué)期是新的開始，如今我從四年級升上了五年級，新的班主導(dǎo)是毛老師，他口齒發(fā)音十分確切，讓我羨慕不已。毛老師所定下的班規(guī)“誠懇、負(fù)責(zé)、尊重，將是我未來一年對自己的期望。 老師的恩情是數(shù)都數(shù)不清的，現(xiàn)在我們該做的事是，用功讀書，讓自己不斷成出息步，將來對社會有所貢獻(xiàn)，才不會辜負(fù)老師對我們的諄諄教化。 我的老師們作文13 自從到了一中這一刻起，我就感受到了一種別樣的感覺，總覺得一中的老師沒想象中的那么簡單。到了現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)，一中的老師，原來個個身懷絕技！ 依照時間順序，給大家介紹以下幾位。 第一位，葛泉老師。葛老師長相陽光、帥氣，聲音超好聽，表情也忒豐富，是我心中

44、的NO。1。認(rèn)識他是在社會實踐營中的閉營儀式上，大量老師在臺上大放異彩，展示自己的“十八般武藝。但那一套我早就看慣了，絲毫不感興趣。當(dāng)葛老師走上臺時，當(dāng)時我還不認(rèn)識他，只覺得他與任何一個老師都不同，好像自帶主角光環(huán)，四周“blingbling。他一唱歌，全場都震撼了。他與他的那首歌都深深的刻在了我的腦海里?；氐郊遥已杆偎迅鹄蠋煶哪鞘赘?，每日唱、每日練，希望有一天能和葛老師同臺演唱一次?；氐綄W(xué)校，我問遍了我的所有小學(xué)同學(xué)，終究知道這位老師姓葛名泉，是一班和二班的語文老師。再后來，我又通過謝老師的微信轉(zhuǎn)發(fā)，了解到了葛老師也有自己的公眾號，二話不說，關(guān)注走一波。他的十幾篇文章，我全部看過了。這時

45、我才知道，葛老師不僅有外在的帥氣外表，他的文筆也堪稱一絕！ 其次位便是我們的班主任謝文華老師。她在一中，可是一位“國寶級的人物，人稱“一中第一才女。這名稱可不是隨意起的，人家背起詩詞來，可謂是滔滔不絕，會背的名家名篇不計其數(shù)。她不光自己優(yōu)秀，她那一家人都不差：人家老公范老師是數(shù)學(xué)老師，雖然他教的是數(shù)學(xué)，文筆仍不輸語文老師。他已經(jīng)發(fā)表了900多篇公眾號文章，篇篇是精華，句句是金句，一字抵千金哪！人家大兒子今年上高三，學(xué)習(xí)成績和文筆自然差不了，每次考試下不了600分，終極目標(biāo)可是清華呀！謝老師還有個女兒，別看剛剛兩歲，可每日耳濡目染，不到兩歲時就會背木蘭詩，背的比我這個初中生都熟！這一切都是由于謝

46、老師會教娃，不得不說謝老師這“傳染能力還挺強！ 最終一位，當(dāng)數(shù)我們的班寵數(shù)學(xué)趙老師。從開學(xué)第一天，她就留給了我們?nèi)嗳艘粋€好印象，她那可愛的自我介紹，天生的樂天派，還有那“小自戀的性格，自然成了我們最愛好的老師之一。從開學(xué)到現(xiàn)在，趙凱悅老師的臉上總掛著笑容，無時無刻嘴角都是上揚的，幾乎沒有生過氣。她的教學(xué)風(fēng)格也獨樹一幟：為了獎勵我們，她設(shè)定了量化考核和搶紅包，讓枯燥的數(shù)學(xué)變得很快樂。我們班的數(shù)學(xué)成績自然也是數(shù)一數(shù)二的。 今天下午，趙老師還送給我們?nèi)嘁粋€新年禮物給我們唱了一首歌！她說，由于遇上我們就是她的榮幸，是幸運之神來臨到了她的頭上，所以就給我們唱了一首小幸運。趙老師那甜美的聲音，在唱歌時

47、發(fā)揮的淋漓盡致，贏得了全班的詫異與稱贊。讓我們感受到了老師對我們的愛，其中也含著一絲傷感 此外，還有大量身懷絕技的老師，我就不一一細(xì)說了。就是由于這些老師的獨門絕技，才讓我們的中學(xué)生活變得如此多彩！ 我的老師們作文14 “祝老師，這個牙牙學(xué)語的牙字沒有鉤，算不算錯呀？ “當(dāng)然算錯啦，字寫得不規(guī)范確定是錯的，下次遇到類似的事情別來找我啦，直接扣分讓他多抄幾次就不會犯同樣的錯誤了。不知哪個倒霉蛋，又觸犯了祝老師聽寫的大忌字沒寫規(guī)范被罰抄寫了。 學(xué)習(xí)上，祝老師對我們就是這么嚴(yán)格：預(yù)習(xí)課文時，一定要讀3次，家長要簽名；課文摘要一定要達(dá)到150字以上；寫讀后感要參與自己的獨特見解；做課堂作業(yè)一定要用鋼筆書寫；寫錯字不能涂改，只能用修改符號；錯別字訂正時得連著詞語寫3次，句子表達(dá)不完整老師批改后得重新抄寫一遍；小練筆得先寫在草稿本上，交流、修改過后才能抄寫到作業(yè)本上一開始，大家對此頗有微詞，不過，現(xiàn)在我們卻很理解，由于“嚴(yán)師才能出高徒嘛！生活上，祝老師待我們像一個慈母，關(guān)心著我們的生活，班里哪個同學(xué)有點頭痛發(fā)熱，她就會讓我們打電話讓父母帶去醫(yī)院看看。她還經(jīng)常和我們談心，聊家常，有時還給我們講歷史故事，用名人的事跡教育我們。我們和祝老