小學數(shù)學人教三年級上冊倍的認識倍的認識（課時）_第1頁
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文檔簡介

1、倍的認識第1課時求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍一、教學內容一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍。(教材第5051頁)。二、教學目標1建立“倍”的概念，理解“倍”的意義，體驗“一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”的含義。2培養(yǎng)學生的觀察能力，動手操作能力以及語言表達能力。3感受數(shù)學與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，體會數(shù)學的應用價值，培養(yǎng)熱愛數(shù)學的情感。三、教學重難點重點：建立“倍”的概念。難點：理解“倍”的意義，用有關“倍”的知識解決問題。教學過程一、情景引入在我們的生活中，兩個數(shù)之間的關系除了一個數(shù)比另一個數(shù)多多少和一個數(shù)比另一個數(shù)少多少的關系之外，還有一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍這種倍數(shù)關系，你想了解什么是“倍數(shù)”關系嗎？那就好好學習今天

2、的數(shù)學課吧！二、學習新課1認識倍。課件PPT出示教材例1情景圖。(1)2根3個2根我們說的根數(shù)是的3倍。提問：圈一圈，有()個2根，的根數(shù)是的()倍。把也按照每2根圈一圈，如下：可以圈成5組，說明的根數(shù)里面有5個2根，也就是說，的根數(shù)是的5倍。小結：一個數(shù)里面有幾個另一個數(shù)，就說一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍。2求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍。擦桌椅的人數(shù)是掃地的幾倍？(課件PPT出示例2情景圖)閱讀與理解：從圖中可知道擦桌椅和掃地的學生各有多少，問題是擦桌椅的人數(shù)是掃地的幾倍？分析與解答：(方法一)可以用擺小棒的方法幫助解決問題。先擺12根小棒表示擦桌椅的12個人，又擺4根小棒表示掃地的4個人，這樣很容易看出擦桌椅的12人里面有3個4，也就是說12是4的3倍，所以說擦桌椅的人數(shù)是掃地的3倍。(方法二)也可以用畫圖的方法幫助解決問題。先畫出某種圖形表示擦桌椅的12人，然后用相同的圖形畫出掃地的4人，每4個圖形圈成一組，可以把12人圈成3組，所以說擦桌椅的人數(shù)是掃地的3倍。綜上所述，要求擦桌椅的人數(shù)是掃地的幾倍，就是求12里面有幾個4，用除法計算，1243?；仡櫯c反思：求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍，就說求一個數(shù)里面有幾個另一個數(shù)，用除法計算。計算方法為：一個數(shù)另一個數(shù)倍數(shù)。三、鞏固反饋完成教材第50頁“做一做”。

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