小學(xué)教師關(guān)于師風(fēng)師德自查報告范文三篇

1、第 第 頁小學(xué)教師關(guān)于師風(fēng)師德自查報告范文三篇學(xué)校老師關(guān)于師風(fēng)師德自查報告范文最新 老師是知識的化身，是聰慧的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學(xué)子們?nèi)松慰康囊啡?。換而言之，老師是同學(xué)美妙心靈的塑造者。因此，我時刻以德高為師，身正為范這八個字提示自己。無私奉獻(xiàn)、以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純凈心靈的塑造而全力以赴。 一、樹立事業(yè)心，加強(qiáng)責(zé)任感喜愛教育事業(yè)。 教書是手段，育人是目的。因此，我們老師在任何時候都不能忘卻，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是一個教育家，是人類靈魂的工程師。 “以情育人，喜愛同學(xué);以言導(dǎo)行，誨人不倦;以才育人，親切關(guān)懷;以身示范，尊敬信任”。尊

2、師愛生，是一種理性化的高尚情感，對待同學(xué)，管而不死，嚴(yán)而不厲，愛在其中。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。老師只有喜愛同學(xué)，才能教育好同學(xué)，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用?？梢哉f，喜愛同學(xué)是老師職業(yè)道德的根本。對同學(xué)冷漠，缺乏熱忱，決不是一個有良好師德的好老師。老師愛同學(xué)表達(dá)在“嚴(yán)”和“慈”上。 常言道：“嚴(yán)師出高徒?！庇终f：“嚴(yán)是愛，寬是害”。對同學(xué)不嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，是難以培育出跨世紀(jì)的牢靠接班人和合格的建設(shè)者?！白怨判鄄哦嗄ルy，從來紈绔少偉男”。所以，對同學(xué)不嚴(yán)不行。當(dāng)然，嚴(yán)要得法，嚴(yán)要有度。慈，就是對同學(xué)要關(guān)懷、愛惜、寬容、尊敬。充分鼓舞同學(xué)的自尊和自信，關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)和成進(jìn)步步，使同學(xué)

3、全面進(jìn)展。老師要與同學(xué)同等相處，尊敬同學(xué)、信任同學(xué)、愛惜同學(xué)、愛護(hù)同學(xué)。老師對同學(xué)的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是老師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是老師教書這個職業(yè)的詳細(xì)表現(xiàn)。 二、用無限的師愛，開啟每個同學(xué)的心靈。 高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子?！睅煇凼抢蠋熜枰邆涞拿赖?，也是老師的天職。無限的師愛，可以開啟每個同學(xué)的心靈。因此，在教育工作中，我把信任和期盼的目光灑向每個同學(xué)，傾聽同學(xué)的看法和呼聲，和同學(xué)產(chǎn)生思想和情感上的共鳴，讓一切同學(xué)的心靈都感受到師愛的暖和。 三、用規(guī)范的言行，凈化每個同學(xué)的心靈。 “無德無以為師?！闭嬲齼?yōu)秀的老師。肯定是

4、以身作那么、領(lǐng)先垂范的人。他對祖國的愛，對同學(xué)的愛，對事業(yè)和將來的愛，都表現(xiàn)在他對自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實上。領(lǐng)先垂范就是對同學(xué)真正的負(fù)責(zé)，就是潛夠默化、影響深遠(yuǎn)的教育。作為學(xué)校老師的我們，肩負(fù)著培育教育下一代，為祖國的將來夯實基礎(chǔ)的重任。這就要求我們本身要有肯定的人格魅力，而這種人格魅力表現(xiàn)為老師需要要有敬業(yè)精神，需要具備健康的價值觀和高尚的道德情操。 四、用奉獻(xiàn)的人格，塑造每個同學(xué)的心靈。 沒有無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好老師，也決不可能為人民的教育事業(yè)制造業(yè)績，作出貢獻(xiàn)。老師是園丁，同學(xué)是花朵，只有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能健壯成長，芳香世界。還有人將老師比作蠟燭，燃燒

5、了自己，照亮了別人，悄悄地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明，因此老師應(yīng)當(dāng)是無私的。 身為老師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充盈自己，努力提高自己的從教素養(yǎng)。以無私奉獻(xiàn)的精神去感染同學(xué)，以淵博的知識去培育同學(xué)，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)同學(xué)，以真誠的愛心去暖和同學(xué)，以高尚的師德去影響同學(xué)，用健全的人格塑造一切同學(xué)的美妙心靈，影響一代又一代的同學(xué)，真正成為一名優(yōu)秀的人民老師。 學(xué)校老師關(guān)于師風(fēng)師德自查報告范文最新 老師在我心中是一個崇高的職業(yè)，老師從事的是教育人、塑造人的事業(yè)，老師是人類靈魂的工程師，要具有高尚的

6、道德情操和廣博的知識，才能引領(lǐng)同學(xué)全面進(jìn)展。在同學(xué)的心目中，老師師德的能量是任何事物都替代不了的最絢爛的陽光，它甚至影響到同學(xué)的一生。那么，作為一名老師，應(yīng)怎樣做，才能使自己具備高尚的品德和卓越的聰慧呢？ 首先在自己的工作中留意良好品德的養(yǎng)成。 教學(xué)中能面對全體同學(xué)，尊敬同學(xué)的個體差異，同等地對待每一位同學(xué)。盡其所能、高效能地傳授科學(xué)文化知識，使同學(xué)終生受益，用自己精熟的知識吸引同學(xué)，用精辟的語言感染同學(xué)，用高尚的品德影響同學(xué)，成為同學(xué)一生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣。對侍備課、批改作業(yè)要一絲不茍，實時改正講課中存在的問題，訂正同學(xué)作業(yè)中的錯誤，對于學(xué)困生要耐煩輔導(dǎo)，援助他們樹立學(xué)習(xí)的信心。 其次在自己的

7、生活中留意良好行為的養(yǎng)成。 一個人品德的高低，不光是在正規(guī)場合的表現(xiàn)，私下里、小事上往往更能反映一個人靈魂深處的東西，表現(xiàn)一個人的本質(zhì)。平常，不說與老師身份不相符的話，不做與老師形象不相稱的事。在家里，要家庭親睦，鄰里友愛。與人交往，老實守信；同事之間不談不利于團(tuán)結(jié)的話；不做不利于團(tuán)結(jié)的事；不以惡小而為之，不以善小而不為。在小事中修身，在平凡中養(yǎng)德。只有具備高尚道德修養(yǎng)的.老師，才會在一言一行中感染同學(xué)和塑造同學(xué)美妙的心靈，使同學(xué)不僅學(xué)到科學(xué)知識，而且懂得做人的道理。 第三老師要勤奮學(xué)習(xí)修身養(yǎng)德。 作為老師要具備廣博的知識、開闊的視野，就要不斷讀書學(xué)習(xí)、陶冶情操。利于業(yè)余時間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，

8、掌控新課程改革的理念，積極參與教研活動，不斷總結(jié)、反思教學(xué)。 總結(jié)我這一年的教學(xué)工作，雖然取得了一點成果，但也存在一些不足之處： 1業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和鉆研要更扎實； 2對同學(xué)的要求不夠嚴(yán)格； 3講課過程中，忽視了同學(xué)的個體差異； 4課后對差生的輔導(dǎo)不到位。 盼望自己能在以后的工作中嚴(yán)格以老師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做好太陽底下最光輝的職業(yè)。 學(xué)校老師關(guān)于師風(fēng)師德自查報告范文最新 一位聞名教育家曾說過：“學(xué)高為師，德高為范?！弊鳛橐幻嗣窭蠋煟粌H要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。老師該如何培育崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重?！崩蠋熞跃醋灾兀叵忍岣咦陨淼穆殬I(yè)道德

9、素養(yǎng)。師德師風(fēng)教育活動是改善教育進(jìn)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康進(jìn)展的有力保證。老師是人類靈魂的工程師，要具有高尚的道德情操和廣博的知識，才能引領(lǐng)同學(xué)全面進(jìn)展。 我們術(shù)科組老師在學(xué)校統(tǒng)一要求下，仔細(xì)學(xué)習(xí)國家的政策法令和深圳市對老師要求細(xì)那么。要求老師們做到遵守法律，為人師表、以身作那么、虛心謹(jǐn)慎，顧全大局，尊敬同志，相互學(xué)習(xí)，相互援助，工作仔細(xì)，關(guān)懷同學(xué)，堅守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。仔細(xì)鉆研教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探究教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教;堅持

10、教學(xué)和討論相結(jié)合。 一、作為一位平凡的老師，我們該如何做呢? 首先在自己的工作中留意良好品德的養(yǎng)成。教學(xué)中能面對全體同學(xué)，尊敬同學(xué)的個體差異，同等地對待每一位同學(xué)。盡其所能、高效能地傳授科學(xué)文化知識，使同學(xué)終生受益，用自己精熟的知識吸引同學(xué)，用精辟的語言感染同學(xué)，用高尚的品德影響同學(xué)，成為同學(xué)一生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣。對侍備課、批改作業(yè)要一絲不茍，實時改正講課中存在的問題，訂正同學(xué)作業(yè)中的錯誤，對于學(xué)困生要耐煩輔導(dǎo)，援助他們樹立學(xué)習(xí)的信心。 其次在自己的生活中留意良好行為的養(yǎng)成。一個人的品德的高低，不光是在正規(guī)場合的表現(xiàn)，私下里、小事上往往更能反映一個人靈魂深處的東西，表現(xiàn)一個人的本質(zhì)。平常，不說

11、與老師身份不相符的話，不做與老師形象不相稱的事。在家里，要家庭親睦，鄰里友愛。在小區(qū)，不參加各種活動。與人交往，老實守信;同事之間不談不利于團(tuán)結(jié)的話;不做不利于團(tuán)結(jié)的事;不以惡小而為之，不以善小而不為。在小事中修身，在平凡中養(yǎng)德。只有具備高尚道德修養(yǎng)的老師，才會在一言一行中感染同學(xué)和塑造同學(xué)美妙的心靈，使同學(xué)不僅學(xué)到科學(xué)知識，而且懂得做人的道理。 第三，老師要勤奮學(xué)習(xí)修身養(yǎng)德。作為老師要具備廣博的知識、開闊的視野，就要不斷讀書學(xué)習(xí)、陶冶情操。利于業(yè)余時間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，掌控新課程改革的理念，積極參與教研活動，不斷總結(jié)、反思教學(xué)。 二、進(jìn)過自查，發(fā)覺如下不足之處： 1、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只

12、停留在表象上，沒有從實質(zhì)上深入討論，導(dǎo)致教學(xué)過程中涌現(xiàn)許多困惑。 2、工作作風(fēng)不夠扎實，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。對同學(xué)的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決同學(xué)的思想上的問題經(jīng)常不能得心應(yīng)手。 3、多媒體教學(xué)方面，運用交互式白板教學(xué)不夠嫻熟，只能運用自己的電腦和教本進(jìn)行教學(xué)。 4、課堂上對同學(xué)的要求不夠嚴(yán)格，涌現(xiàn)一些班級課堂紀(jì)律松散，同學(xué)學(xué)習(xí)立場較差。 5、課后愛好小組的輔導(dǎo)不夠到位。對同學(xué)針對性不強(qiáng)，導(dǎo)致效果不夠顯著。 三、今后的改進(jìn)方向： 1、從思想上、行動上提高自己的工作責(zé)任心，思想上清楚、堅決;抱負(fù)信念不動搖;理論要強(qiáng)。為此，我需要做到：不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí)，汲取新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑，并自覺遵守老師法，以它為準(zhǔn)那么，時刻提示自己要依法執(zhí)教。 2、留意加強(qiáng)學(xué)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)章制度，虛心聽取各方面的看法和建議，增加自己對各種不良現(xiàn)象斗爭的志氣，樹立良好老師的形象。 3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，努力提高綜合素養(yǎng)