幼兒園小班音樂律動(dòng)教案《小麻雀》

1、幼兒園小班音樂律動(dòng)教案小麻雀幼兒園小班音樂律動(dòng)教案小麻雀一、活動(dòng)名稱：小麻雀二、活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒感受大小調(diào)的不同音樂情緒。2、學(xué)習(xí)三角鐵和搖鈴的使用方法。3、體驗(yàn)音樂活動(dòng)帶來的快樂。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：哭臉和笑臉的卡片小鳥玩偶三角鐵、手搖鈴四、活動(dòng)過程：1、熱身律動(dòng)Hello歌2、音感練耳老鼠按鐘(3、5)a、聆聽單音(加上柯爾蒙手勢(shì))5-3-b、樂器加嗓音c、辨別高低音：55555(雙手舉起來)33333(雙手敲地板)d、再見3、傾聽音樂導(dǎo)入：出示難過的表情和傷心的表情今天，嬌嬌給小朋友帶了兩個(gè)有趣的表情，請(qǐng)小朋友觀察一下這兩個(gè)表情有什么不同，并請(qǐng)小朋友模仿一下這兩個(gè)表情。出示小鳥玩偶，講述故

2、事教師拿出表情卡紙，幼兒做出相應(yīng)反應(yīng)，并聽音樂旋律，引導(dǎo)幼兒聽辨音樂情緒，并做出相應(yīng)反應(yīng)：微笑卡紙表示開心(音樂為大調(diào))哭臉卡紙表示難過(音樂為小調(diào))4、感受音樂幼兒跟隨老師一起做音樂律動(dòng)5、表現(xiàn)音樂主教老師拿難過的表情卡紙，助教老師拿開心的表情卡紙，站在不同的位置，當(dāng)音樂中出現(xiàn)不同情緒時(shí)，小朋友走到手持相應(yīng)卡紙的老師身邊，用肢體表達(dá)與之相對(duì)應(yīng)的情緒。6、綜合呈現(xiàn)教師介紹樂器名稱，并示范樂器使用方法(播放收發(fā)樂器音樂)將幼兒分成兩組(一名老師負(fù)責(zé)帶一組幼兒進(jìn)行樂器演奏)，分發(fā)兩種不同的樂器三角鐵表示悲傷的情緒(長調(diào))手搖鈴表示開心的情緒(短調(diào))樂器演奏結(jié)束，播放收發(fā)樂器音樂，助教老師收樂器，助

3、教老師帶幼兒進(jìn)行放松運(yùn)動(dòng)7、再見儀式再見歌五、活動(dòng)結(jié)束幼兒園小班音樂優(yōu)秀教案節(jié)奏樂含反思目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的喜歡。2、通過各種形式讓幼兒來感受音樂、認(rèn)識(shí)樂器。3、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。準(zhǔn)備：響板、樂曲過程：1、歡迎歌：幼兒在教師的帶領(lǐng)下與教師進(jìn)行相互的問候與介紹自己。2、認(rèn)識(shí)樂器：教師取出響板，讓幼兒看教師是如何使用的，然后進(jìn)行傳遞樂器的練習(xí)，讓幼兒模仿教師的節(jié)奏來進(jìn)行認(rèn)識(shí)樂器活動(dòng)。教師也可以讓幼兒來按照節(jié)奏節(jié)拍的方式進(jìn)行認(rèn)識(shí)樂器。3、嗓音練習(xí)：讓幼兒能夠看教師的手勢(shì)來進(jìn)行大小聲的發(fā)音練習(xí)，教師用手握成拳頭，請(qǐng)幼兒看著手勢(shì)發(fā)“啊”的音

4、。4、坐地蹦跳：教師以節(jié)奏的快慢的方式來進(jìn)行兒歌“吃豆豆”的學(xué)習(xí)，第一節(jié)幼兒拍節(jié)奏學(xué)說兒歌。第二節(jié)讓幼兒配合動(dòng)作學(xué)說兒歌。5、唱歌游戲：follow me。學(xué)唱歌曲，并會(huì)表演。能跟據(jù)歌曲內(nèi)容，創(chuàng)編表演動(dòng)作幼兒學(xué)會(huì)問答的形式進(jìn)行表演唱。6、成語：刻舟求劍。教師在教給孩子成語的時(shí)候，以故事的形式來表現(xiàn)出來，這樣更加能夠吸引幼兒的興趣，提高學(xué)習(xí)的積極性。7、手指游戲：湊十歌。學(xué)說兒歌并會(huì)邊說兒歌邊游戲，幼兒能用雙手表示動(dòng)作。8、古詩：楓橋夜泊。讓幼兒能夠感受古詩的韻律，變換節(jié)奏學(xué)說古詩。用響板代替古詩內(nèi)容。9、舞蹈：機(jī)器貓，讓幼兒在愉快的互動(dòng)活動(dòng)中體驗(yàn)音樂帶給我們的快樂和美。10、結(jié)束歌：See y

5、ou next time。放松幼兒情緒體會(huì)歌曲旋律。幼兒跟隨老師幼兒可變換同伴姓名，合理利用空間進(jìn)行表演唱。附：兒歌吃豆豆小妞妞，吃豆豆，吃了豆豆長肉肉，長了肉肉像球球，像個(gè)球球滾跟頭。湊十歌一加九，十只小蝌蚪；二加八，十只小花鴨；三加七，十老母雞；四加六，十只金絲猴；五加五，十只大老虎活動(dòng)反思：整個(gè)教學(xué)活動(dòng)氣氛非常好，因?yàn)楹⒆觽兂錆M了快樂。音樂活動(dòng)的教學(xué)，常常能為孩子帶來莫大的快樂，在快樂的氣氛中，孩子們能夠?qū)W習(xí)到新的歌曲，也能進(jìn)行表演，整個(gè)活動(dòng)是非常難能可貴的。幼兒園小班音樂教學(xué)教案小兔子拔蘿卜【活動(dòng)目標(biāo)】1、熟悉音樂，根據(jù)故事的情節(jié)按照樂句變換動(dòng)作。2、按照游戲內(nèi)容創(chuàng)編拔蘿卜，跳舞等動(dòng)作

6、。3、學(xué)習(xí)找好空地方，比較迅速地找到同伴(蘿卜)，合作進(jìn)行游戲?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】音樂磁帶。兔子頭飾?！净顒?dòng)過程】一、幼兒傾聽教師講述的配樂故事一遍。二、幼兒按照故事情節(jié)，嘗試為小兔子匹配動(dòng)作。(1)幼兒嘗試為因子部分匹配動(dòng)作。教師：小兔子早上起床后，可以做些什么事情呢?教師反饋幼兒的動(dòng)作，并播放引子段音樂，幼兒坐在椅子上，嘗試跟著音樂做動(dòng)作。(2)幼兒嘗試為A段音樂匹配動(dòng)作。教師：小兔子知道要區(qū)拔蘿卜，心里很高興，可以用什么動(dòng)作來表示呢?教師反饋幼兒的動(dòng)作(例如：可以跳一跳，拍拍手等)，教師播放A段音樂，幼兒嘗試跟隨著音樂坐在椅子上做動(dòng)作。(3)幼兒創(chuàng)編拔蘿卜的動(dòng)作。教師：我現(xiàn)在是一個(gè)大蘿卜，你們?cè)鯓影盐?/p>