大班語言活動(dòng)七彩夢(mèng)教案反思

1、大班語言活動(dòng)七彩夢(mèng)教案反思大班語言活動(dòng)七彩夢(mèng)教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，激勵(lì)幼兒針對(duì)畫面暢所欲言，同時(shí)也能留意傾聽伙伴講解并描述，激發(fā)幼兒對(duì)美妙事物主動(dòng)憧憬的情感，并能創(chuàng)意性地想象，合適幼兒園老師們上大班語言活動(dòng)課，快來看看七彩夢(mèng)教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、激勵(lì)幼兒針對(duì)畫面暢所欲言，同時(shí)也能留意傾聽伙伴講解并描述。2、激發(fā)幼兒對(duì)美妙事物主動(dòng)憧憬的情感，并能創(chuàng)意性地想象。3、初步培育幼兒對(duì)藝術(shù)作品的理解與鑒賞力量。4、能自由發(fā)揮想像，在集風(fēng)光前大膽講解并描述。5、激勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。活動(dòng)準(zhǔn)備：噴繪彩圖三幅活動(dòng)過程：1、出示想象畫給幼兒以視覺沖擊。老師：你

2、想說什么？（幼兒暢所欲言。）那這是真實(shí)生活中的事嗎？（由于固有的生活經(jīng)驗(yàn)，幼兒會(huì)想到是夢(mèng)）你們做過夢(mèng)嗎？讓我們一起來共享你的夢(mèng)吧！幼兒盡情描述自己曾經(jīng)做過的夢(mèng)。老師：真是一些美妙的夢(mèng)！我們來聽聽做這個(gè)夢(mèng)的小好友是怎么講的。老師朗誦配畫詩。老師：你聽到了什么？（大樹變成了小草，恐龍變成了小爬蟲，大海變成了小水坑，大山變成了小土包。）老師：為什么會(huì)是這樣？那對(duì)這個(gè)大巨人來說，還有什么會(huì)變成什么？（激勵(lì)幼兒將重新制造的句子用原詩格式朗誦出來。）那你覺得這是一個(gè)什么樣的夢(mèng)？老師介紹原畫名我和恐龍2、出示想象畫二夢(mèng)中城市老師：我們來看另一個(gè)小好友的夢(mèng)。他說：我夢(mèng)里去過這樣一個(gè)城市什么樣的城市？這幅畫的名

3、字是夢(mèng)中的城市。你夢(mèng)里的城市是什么樣的？或者你想要的城市是怎樣的？（幼兒描述自己夢(mèng)中的城市）我真想和你們一起到你們夢(mèng)里的城市去！3、老師：來看最終一個(gè)小好友的夢(mèng)。出示想象畫三。這是一個(gè)什么樣的夢(mèng)？（幼兒憑感覺講述）老師：究竟有誰？（狐貍、熊、豬、兔子?jì)寢?、小好友）它們?cè)诟墒裁?？聽聽做?mèng)的小好友是怎么說的？（師朗誦配畫詩）給畫起個(gè)名字吧！老師：我們一共賞識(shí)了三個(gè)小好友的畫，這三幅畫都表現(xiàn)了什么主題？（夢(mèng)）這種表現(xiàn)夢(mèng)和想象出來的事物的畫我們稱它為想象畫。4、引導(dǎo)幼兒比擬三幅畫，強(qiáng)調(diào)畫面顏色的表現(xiàn)和遠(yuǎn)近手法的表現(xiàn)。老師：你覺得最終一幅畫和前兩幅畫有什么明顯的不同？（遠(yuǎn)近效果），大面積地涂上絢麗顏色是為了表現(xiàn)夢(mèng)的美妙和多彩呀！5、延長(zhǎng)活動(dòng)畫夢(mèng)活動(dòng)反思：在語言領(lǐng)域中提出：進(jìn)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜愛說、有時(shí)機(jī)說并