新部編版六年級(jí)上冊(cè)語文《2丁香結(jié)》優(yōu)秀教學(xué)課件_第1頁
新部編版六年級(jí)上冊(cè)語文《2丁香結(jié)》優(yōu)秀教學(xué)課件_第2頁
新部編版六年級(jí)上冊(cè)語文《2丁香結(jié)》優(yōu)秀教學(xué)課件_第3頁
新部編版六年級(jí)上冊(cè)語文《2丁香結(jié)》優(yōu)秀教學(xué)課件_第4頁
新部編版六年級(jí)上冊(cè)語文《2丁香結(jié)》優(yōu)秀教學(xué)課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩20頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、2.丁香結(jié)部編版六年級(jí)語文上冊(cè)2.丁香結(jié)部編版六年級(jí)語文上冊(cè) 文學(xué)作品中許多花草樹木都被賦予某種品格,如梅花象征高潔,牡丹代表富貴,菊花寓意堅(jiān)貞,松柏喻指永葆青春等。今天,我們來學(xué)習(xí)一篇課文丁香結(jié),作者又賦予了丁香什么樣的情感呢?讓我們一邊讀,一邊想象,知道這花中的含義。新課導(dǎo)入第一課時(shí) 文學(xué)作品中許多花草樹木都被賦予某種品格,如梅花象征高 宗璞,1928年出生,女,原名馮鐘璞,著名哲學(xué)家馮友蘭之女。曾就職于中國(guó)社會(huì)科學(xué)院外國(guó)文學(xué)研究所。當(dāng)代作家,從事小說和散文創(chuàng)作。代表作有短篇小說紅豆,系列長(zhǎng)篇野葫蘆引和散文紫藤蘿瀑布等。弦上的夢(mèng)和三生石分別獲全國(guó)優(yōu)秀短篇小說獎(jiǎng)和全國(guó)優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說獎(jiǎng)。走進(jìn)作者

2、 宗璞,1928年出生,女,原名馮鐘璞,著名哲學(xué)家 默讀課文,一邊讀一邊畫出不認(rèn)識(shí)的字和不理解的詞,并借助詞典等學(xué)習(xí)工具書理解。自學(xué)提示 默讀課文,一邊讀一邊畫出不認(rèn)識(shí)的字和不理解的詞,并借宅院 幽雅 伏案 渾濁 笨拙 參差 眼簾 單薄 照耀 文思 夢(mèng)想 迷蒙 印象 愁怨 順心 平淡我會(huì)讀宅院 幽雅 伏案 渾濁 笨拙 參差 我會(huì)讀綴幽雅案拙薄糊恍我會(huì)寫綴幽雅案拙薄糊恍我會(huì)寫“幽”是半包圍結(jié)構(gòu),外面是“山”,里面是兩個(gè)“幺”?!鞍浮笔巧舷陆Y(jié)構(gòu),上面是“安”,下面是“木”?!氨 币c“簿”相互比較,可以通過組詞的形式來辨析,“薄”組詞是“薄餅”,“簿”組詞是練習(xí)簿。“糊”:左右結(jié)構(gòu),與“米”有關(guān),

3、形容非常黏稠、混沌不清的狀態(tài)。易錯(cuò)提醒“幽”是半包圍結(jié)構(gòu),外面是“山”,里面是兩個(gè)“幺”。易錯(cuò)提醒“薄”是一個(gè)多音字,在字典中有三個(gè)讀音,一個(gè)讀b,當(dāng)“迫近、靠近”講,組詞是日薄西山;還有的當(dāng)“輕微、少”、“不強(qiáng)壯”、“不厚道”、“看不起”等意思,組詞是“廣種薄收”、“單薄”、“輕薄”、“厚古薄今”等;一個(gè)讀b,組詞是薄荷,多年生草本植物;還有一個(gè)讀音是bo,表示感情冷淡、不濃、不肥沃等意思。多音字“薄”是一個(gè)多音字,在字典中有三個(gè)讀音,一個(gè)讀b,當(dāng)“迫參差:是指不齊;早晚相差。在細(xì)雨迷蒙中,著了水滴的丁香格外嫵媚。“嫵媚”的意思是:姿態(tài)美好可愛。再聯(lián)想到那些詩句,真覺得它們負(fù)擔(dān)著解不開的愁怨

4、了?!俺钤埂钡囊馑际牵簯n愁怨恨。詞語理解參差:是指不齊;早晚相差。詞語理解要求:(1)朗讀要大聲、不添字、不少字、不停頓、要流利。(2)用自己的話概括出自然段的主要意思。初讀感悟要求:初讀感悟第一部分(第1-3自然段)分別從生長(zhǎng)環(huán)境、開放態(tài)勢(shì)、花的氣味、形狀、顏色等描寫了丁香花。(主體是寫丁香花的外形)第二部分(第4-6自然段)分別從古人眼中的丁香花、作者提出的疑問以及由丁香結(jié)談感受。(主體是寫丁香花的感悟)課文梳理第一部分(第1-3自然段)課文梳理 課文寫作者心里一直裝著丁香,丁香的形態(tài)、香味以及顏色都給作者帶來美好的回憶,接著從詩句入手,由微雨引發(fā)丁香“結(jié)”,從而感悟生命總有“結(jié)”,需要有

5、豁達(dá)的胸懷。主要內(nèi)容 課文寫作者心里一直裝著丁香,丁香的形態(tài)、香味以及顏色第二課時(shí)導(dǎo)入 課文自始至終都是圍繞“丁香花”來寫的,丁香花一直是作者心中的“花”,接下來請(qǐng)走進(jìn)“賞花”感受一下花的美,體會(huì)一下丁香花的獨(dú)特魅力。第二課時(shí)導(dǎo)入 課文自始至終都是圍繞“丁香花”來寫的,丁 朗讀課文、看看作者從哪幾個(gè)方面描寫丁香的,賦予丁香什么樣的品格作者從視覺、嗅覺的角度,從形狀、顏色、氣味三方面描寫了丁香。形狀:星星般的小花、許多小花形成一簇。顏色:紫、白。氣味:淡淡的優(yōu)雅的甜香。賦予丁香美麗、高潔、靈動(dòng)優(yōu)雅、芬芳可愛的品格。研讀課文 朗讀課文、看看作者從哪幾個(gè)方面描寫丁香的,賦予丁香什 品味賞析句子,可從

6、修辭、描寫方法、用詞、句子含義等多方面考慮。修辭類答題句式參考:這個(gè)詞(句子)用了的修辭手法,生動(dòng)形象地寫出了/表現(xiàn)了(人物事物景物的特點(diǎn)或某種道理),或突出強(qiáng)調(diào)了,渲染了/營(yíng)造了(氛圍),烘托了/襯托了(與中心形象和人物情感有關(guān))。研讀課文 品味賞析句子,可從修辭、描寫方法、用詞、句子含義等多方默讀課文,賞析優(yōu)美語句1.主要運(yùn)用了擬人的修辭手法?!疤骄俊薄案Q”都是人的神態(tài)動(dòng)作將丁香擬人化,是無意識(shí)的丁香具有了人的情感,生動(dòng)形象地描寫了丁香花嬌俏靈動(dòng)、惹人憐愛的情態(tài),表達(dá)作者喜愛之情。比喻,把枝頭的小花比作星星,形象生動(dòng)的寫出了丁香花小巧、繁密、耀目的特點(diǎn)。表達(dá)了喜愛之情。2.“照耀”一詞表達(dá)

7、了丁香花的雪白、似有光輝暈出;有寫出花與人的聯(lián)系,將花對(duì)作者心靈的鼓舞與慰藉,相依相伴的知音之情表達(dá)出來。默讀課文,賞析優(yōu)美語句1.主要運(yùn)用了擬人的修辭手法?!疤骄俊庇曛卸∠慊ㄌ攸c(diǎn),丁香花為什么和雨連在一起1、雨中的丁香嫵媚、朦朧卓越,顏色交融柔和,猶如一幅色彩邊緣模糊、柔和婉約的畫作。2、著了水的丁香花格外嫵媚,將丁香結(jié)化入雨中的境界,使象征愁心的丁香花蕾更加凄楚動(dòng)人,更加令人憐憫,感情濃郁。不禁讓作者贊同古人常將丁香和微雨聯(lián)在一起的寫法。雨中丁香花特點(diǎn),丁香花為什么和雨連在一起1、雨中的丁香嫵媚、如何理解作者把雨中丁香花比作“印象派的畫”印象派”是19世紀(jì)下半葉法國(guó)興起的繪畫藝術(shù)流派,注重

8、光色變化和瞬間印象的表達(dá),畫作中的不同景物輪廓模糊,色彩交錯(cuò)滲透,給人以朦朧之感。用印象派的畫作來比喻細(xì)雨迷蒙中朦朧綽約、紫色與白色相互滲透交融的丁香,是十分新奇而又貼切的。 如何理解作者把雨中丁香花比作“印象派的畫”印象派”是19世紀(jì)結(jié)合文章,說說作者為什么把丁香花喻為“丁香結(jié)” 原因有二:丁香花的花苞圓圓的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盤花扣。丁香花負(fù)擔(dān)著解不開的愁怨。 結(jié)合文章,說說作者為什么把丁香花喻為“丁香結(jié)” 原因有二:新部編版六年級(jí)上冊(cè)語文2理解下面句子在文中的含義: 結(jié),是解不完的;人生的問題也是解不完的。不然,豈不是太平淡無味了嗎? 每個(gè)人一輩子都有許多不順心的事,一件完了一件又來,

9、正因?yàn)槿绱?人生才多彩多姿。 理解下面句子在文中的含義: 結(jié),是解不完的;人生的問文中丁香結(jié)有什么象征意作者以丁香結(jié)象征生活中解不開的愁怨 什么是象征是根據(jù)事物之間的某種聯(lián)系,借助某人某物的具體形象(象征體),以表現(xiàn)某種抽象的概念、思想和情感。 文中丁香結(jié)有什么象征意作者以丁香結(jié)象征生活中解不開的愁怨 什讀一讀寫丁香的句子。作者筆下的丁香,如同戴望舒筆下?lián)沃图垈阍谟晗锓曛挠脑沟墓媚?,它承載著苦難和愁怨,是作者刻意尋找的寄托情思攀升思維的依憑。春天一來,丁香,這自然中的普通花束就充滿了城里城外。 拓展延伸讀一讀寫丁香的句子。作者筆下的丁香,如同戴望舒筆下?lián)沃图垈阌晗?戴望舒撐著油紙傘,獨(dú)自

10、彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)又寂寥(lio)的雨巷,我希望逢著,一個(gè)丁香一樣的,結(jié)著愁怨的姑娘。她是有,丁香一樣的顏色,丁香一樣的芬芳,丁香一樣的憂愁,在雨中哀怨,哀怨又彷(png)徨;她彷徨在這寂寥的雨巷,撐著油紙傘像我一樣,像我一樣地默默彳(ch)?。╟h)著,冷漠、凄清,又惆悵。她靜默地走近,走近,又投出太息一般的眼光,她飄過像夢(mèng)一般的,像夢(mèng)一般的凄婉迷茫。像夢(mèng)中飄過一枝丁香的,我身旁飄過這女郎;她靜默地遠(yuǎn)了,遠(yuǎn)了,到了頹(tu)圮(p)的籬墻,走盡這雨巷。在雨的哀曲里,消了她的顏色,散了她的芬芳,消散了,甚至她的太息般的眼光,丁香般的惆悵。撐著油紙傘,獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷,我希望飄過,一個(gè)丁香一樣的,結(jié)著愁怨的姑娘。雨巷-戴望舒撐著油紙傘,獨(dú)自她彷徨在這寂寥的雨巷,像夢(mèng)關(guān)于丁香花的詩歌 代贈(zèng)作者:【李商隱】年代:【唐】樓上黃昏欲望休,玉梯橫絕月如鉤。芭蕉不展丁香結(jié),同向春風(fēng)各

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論