小學班主任個人工作總結及工作計劃

1、Word 小學班主任個人工作總結及工作計劃 一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素養(yǎng)。 這一學年，我始終堅持國家的教育方針，在思想上嚴于律己，時時以一個好老師的標準來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高。一年來，我樂觀參與各類政治學習，特殊是國家的xx大精神的學習，結合學習，領悟xx大精神實質，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他老師間的差距，寫出心得體會，以xx大精神來指導自己的工作，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，聽從學校的工作支配，協(xié)作領導和老師們做好校內外的各項工作。 學海無涯，教無止境，作為一名老師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。一年來，除了樂觀

2、參與政治理論學習外，我還樂觀進行業(yè)務學習，提高自己的工作力量和業(yè)務素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的老師工作。通過學習，讓自己樹立先進的教學理念，不斷充實了自己，也發(fā)覺了自己在教學中的許多不足，為自己教學實踐和教學力量的提高作好了預備。 二、求實創(chuàng)新，仔細開展教學工作 教育教學是我們老師工作的首要任務。課前，我仔細鉆研教材、教參，課程標準，仔細分析教材，依據(jù)教材的特點及同學的實際狀況設計教案。并虛心向有閱歷的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，樂觀利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從同學的實際動身，留意調動

3、同學學習的樂觀性和制造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增加同學學習的愛好和學習主動性。力求讓我的語文教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教育的要求，提高語文教學的質量。每上一節(jié)課，我都做好充分的預備，決不打無預備的仗。課后，留意對學困生進行面對面的輔導，每上完一個單元，準時反思，找出自己教學中的不足。作業(yè)能做到準時批改、仔細糾錯，準時查漏補缺。同時，對待不同的同學，實行不同的教育幫扶方法。特殊是對待后進生，我總是賜予特別的照看，課堂上多提問，多巡察，多輔導。對他們的點滴進步賜予大力的表揚，課后多找他們談心、交伴侶，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起

4、他們的信念和激發(fā)他們學習語文的愛好。經過努力，一部分后進生發(fā)生了很大的變化，學習成果提高了不少。另外，我還把自己在教學中比較勝利的地方、收獲和不足等寫成教后感、教學反思、案例，為以后的教學積累閱歷。 總之，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培育同學力量，提高同學的成果與素養(yǎng)為目標，力求讓語文教學對同學的成長和進展起到更大的作用。 三、任勞任怨，完成學校其他工作。 教研組工作：在教研組工作上，利用周二的教研活動及校本培訓時間，組織老師仔細學習語文新課程標準及最新的教育理念，扎實有效地開展教研活動，文科組一學年共上公開課二十二節(jié)、觀摩課三節(jié)，集體備課三節(jié)。這種聽課、評課活動，促進了老師間的溝通與互助;這種教法上的切磋，對提高我們整個語文老師隊伍的水平和語文教學質量起到了推動作用。教研組協(xié)作教務處進行了多次教學常規(guī)檢查，從檢查的狀況來看，全組老師備課都很仔細，課后老師都能仔細地反思教學過程，作業(yè)設計合理，批改細致精確 。檢查結果令人滿足。同時，文科組連續(xù)以信息技術與學科教學的整合為課題綻開學習討論。教研組每位成員都能