河南省鄭州市鄭州楓楊外國語學(xué)校2022年化學(xué)九上期中考試試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項:1答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2答題時請按要求用筆。3請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1下列事例不能用分子運動相關(guān)知識解釋的是（ ）A品紅溶解B籃球充氣C酒精揮發(fā)D柳絮飛揚(yáng)2下列實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是（）A給試管中氧化汞粉末加熱，可以觀察到試管內(nèi)壁上有

2、銀光閃閃的液滴出現(xiàn)B木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體C鎂條在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成黑色固體，放出熱量D鈉在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放出熱量，生成氧化鈉固體3用硝酸鉀固體配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鉀溶液50g。下列做法不正確的是A稱量：用天平稱量硝酸鉀5gB量?。河昧客擦咳≌麴s水45mLC溶解：將硝酸鉀倒入量筒中溶解D轉(zhuǎn)移：將配好的溶液轉(zhuǎn)移至試劑瓶4下列說法與“綠水青山就是金山銀山”的綠色發(fā)展理念不一致的是A將工業(yè)廢液排入海洋以減少河道污染B推廣煤的液化、氣化技術(shù)以提高煤的使用效率C利用CO2制成可降解塑料緩解日益嚴(yán)重的“白色污染”D采用催化

3、技術(shù)將汽車尾氣中的NOx和CO轉(zhuǎn)化為N2和CO2氣體5秋冬季節(jié)，我國北方霧霾天氣頻發(fā)，PM2.5顆粒物是形成霧霾的罪魁禍?zhǔn)?。霧霾天氣導(dǎo)致呼吸道病人增多，因為霧霾可使空氣中增加大量的A二氧化氮 B一氧化碳 C二氧化硫 D可吸入顆粒物6市場上銷售的加碘食鹽、含氟牙膏、高鈣牛奶、補(bǔ)鐵醬油等物質(zhì)中的碘、氟、鈣、鐵是指()A分子B原子C元素D單質(zhì)7下列關(guān)于實驗操作中先后次序的敘述中，錯誤的是（）A用膠頭滴管吸取液體時，先擠捏膠帽，再將滴管伸入液體中吸取B實驗室制取氣體時，先裝藥品，再檢查裝置的氣密性C加熱高錳酸鉀制氧氣用排水法收集完氧氣后，先撤出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈D給試管中的固體加熱，先給試管預(yù)熱，再集

4、中在藥品部位加熱8有關(guān)H2O2、O2、CO2、NO2四種物質(zhì)的敘述，正確的是( )A都含有氧元素B都含有氧分子C都含有兩個氧原子D氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同9為預(yù)防手足口病，可用84消毒液（其有效主要成分是NaClO）對生活用品消毒。有關(guān)NaClO的說法錯誤的是ANaClO中氯元素的化合價為+1價BNaClO是一種氧化物CNaClO由三種元素組成DNaClO中Na、Cl、O的原子個數(shù)比為1:1:110電解水實驗如圖。下列說法正確的是A玻璃管b中氣體是H2B產(chǎn)生H2與O2的質(zhì)量比約為12C實驗說明水是由H2和O2組成D可用燃著的木條檢驗生成的H211下列實驗操作中，正確的是A點燃酒精燈B熄滅酒精燈C檢查

5、裝置氣密性D讀取液體體積12能鑒別氧氣、空氣、二氧化碳三種氣體的方法是A分別插入燃著的木條B分別通入澄清石灰水C聞氣味D分別觀察顏色13硼是作物生長必需的微量營養(yǎng)元素，硼元素的相關(guān)信息如圖所示。下列有關(guān)硼的說法正確的是A相對原子質(zhì)量為10.81gB屬于金屬元素C原子的核電荷數(shù)為5D原子核外有6個電子14下列反應(yīng)從物質(zhì)與氧氣反應(yīng)的角度看,氧化反應(yīng)的是A氧化鈣+水氫氧化鈣B鎂+氧氣氧化鎂C二氧化碳+水碳酸D氯化氫+氨氣氯化銨15下列實驗操作中，正確的是A稱取氯化鈉B檢查裝置的氣密性C點燃酒精燈D讀取量筒的讀數(shù)二、填空題（本大題共1小題，共6分）16某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下開展了一系

6、列探究物質(zhì)組成的實驗活動，請按要求回答問題：探究活動一：探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)（1）選用汞、磷、銅等物質(zhì)均可以完成該實驗，選擇反應(yīng)物的主要依據(jù)是（填序號）_ ；A 反應(yīng)物是固體 B 在空氣中反應(yīng)且只消耗氧氣C 燃燒有明顯現(xiàn)象 D 生成物不是氣體（2）用甲、乙兩套裝置進(jìn)行實驗（紅磷充足、裝置不漏氣）紅磷燃燒的文字表達(dá)式是_ ，下列有關(guān)分析合理的是 _A 都只能在實驗結(jié)束后，推測出氮氣是無色氣體B 甲中燃燒匙伸入集氣瓶太慢，測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)將偏大C 乙中癟氣球可以防止燃燒放熱使橡膠塞彈出D 乙比甲更節(jié)約能源利用乙裝置進(jìn)行實驗時，先關(guān)閉彈簧夾，加熱使合力反應(yīng)，待裝置冷卻至室溫后打開彈簧夾，

7、反應(yīng)前后各數(shù)據(jù)及結(jié)論如下，請分析后將玻璃管中原有的空氣體積填入空格內(nèi)：玻璃管中原有空氣的體積注射器中氣體的體積結(jié)論反應(yīng)前反應(yīng)后_ mL40 mL30 mL氧氣約占空氣體積的五分之一探究活動二、探究水的組成（1）如圖1，是水通電分解的示意圖，此實驗可以探究水的組成在實驗過程中，觀察到ab兩玻璃管中產(chǎn)生氣體的體積比為1：2，則a玻璃管連接的是電源的_ 極（2）還能說明組成水的元素種類的實驗是 _探究活動三、探究不同物質(zhì)的組成元素為探究不同物質(zhì)中可能含有相同元素，設(shè)計了如下兩個實驗：（1）如圖2，取少量白砂糖、面粉，分別放在燃燒匙中，在酒精燈上加熱，直至完全燒焦，燃燒匙中所剩物質(zhì)均呈黑色，由此可知白

8、砂糖、面粉中都有 _元素；（2）如圖3，加熱堿式碳酸銅的實驗過程中，觀察到什么現(xiàn)象時也可說明堿式碳酸銅中含有與白砂糖、面粉相同的某種元素？_以上實驗可以用來推斷物質(zhì)的組成元素，試用微粒的觀點分析設(shè)計這些實驗的依據(jù)是 _三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）圖為某琥珀酸亞鐵口服片的說明書。請計算：（1）琥珀酸亞鐵中氫元素與鐵元素的質(zhì)量比為_（填最簡整數(shù)比）；（2）計算琥珀酸亞鐵中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；（結(jié)果精確至0.01）_（3）若按治療用量服用，兒童每天最多補(bǔ)充鐵元素多少克？（結(jié)果精確至0.001）_18（8分）我國是一個農(nóng)業(yè)和人口大國。既要保證糧食產(chǎn)量，又要保護(hù)環(huán)境，因此，合理使用化

9、肥和農(nóng)藥更為重要。目前農(nóng)村施用的氮肥主要是尿素（CO（NH2）2）和碳酸氫銨（NH4HCO3）。據(jù)此回答以下問題：（1）尿素是由_元素組成的（寫出元素名稱）。（2）碳酸氫銨中氮、氫、碳、氧元素的質(zhì)量比為_。（3）尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？_（寫出計算過程，結(jié)果精確到0.1%）（4）一糧農(nóng)購回尿素30Kg，全部施在一秧田中，他實際給秧苗施用氮元素_kg。若要達(dá)到同樣的肥效（等質(zhì)量的氮元素），改施碳酸氫銨，需要施用碳酸氫銨_kg。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）某興趣小組同學(xué)對實驗室制取氧氣的若干問題進(jìn)行如下探究?！締栴}一】實驗室制取氧氣的原料的選擇在 KClO3、H2O、

10、H2O2、NaCl 這些物質(zhì)中尋找到制取氧氣的原料，肯定不能作為原料的物質(zhì)是_，說出你的判斷依據(jù)_?！締栴}二】設(shè)計實驗發(fā)生裝置和收集裝置以下是實驗室制取氣體可能用到的裝置：(1)寫出編號儀器的名稱_；_。(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集較純凈的氧氣，可選擇的裝置組合為_(填字母)；反應(yīng)前后，二氧化錳在固體混合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_(“不變”或“變大”或“變小”)。(3)為了得到穩(wěn)定的氣流，實驗室用過氧化氫溶液制氧氣時應(yīng)選擇_(填字母)組合成發(fā)生裝置。反應(yīng)的化學(xué)方程式為_，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_。(4)某同學(xué)用 C 裝置收集的氣體中混有空氣，導(dǎo)致這一結(jié)果可能的原因是_(寫出一種即可)

11、；實驗結(jié)束后，應(yīng)先進(jìn)行的操作是_。甲熄滅酒精燈 乙.導(dǎo)管從水槽中取出 丙.松開鐵夾，移走試管(5)若用D 裝置收集氧氣時，導(dǎo)管伸入到集氣瓶底部的原因是_，如用下圖所示裝置收集該氣體，氣體由_端(填“a”或“b”)通往?！締栴}三】計算制取一定量的氧氣所需原料的量現(xiàn)要得到 19.2g 氧氣，理論上需要分解_mol 的氯酸鉀？(寫出計算過程)【進(jìn)行分析與比較】比較用過氧化氫和用氯酸鉀制取氧氣的方法，兩者的共同點是_(填序號)I.發(fā)生裝置相同 II. 都可用二氧化錳作催化劑III.反應(yīng)的基本類型相同 VI. 完全反應(yīng)后剩余固體成分相同參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【解析】A、品

12、紅的溶解是因為品紅的分子在不斷地運動，品紅分子運動擴(kuò)散到水中形成的，選項正確；B、籃球充氣是因為氣體分子間有間隙，分子間的間隔變小被壓縮到籃球中，選項正確；C、酒精揮發(fā)是因為酒精分子在不斷的運動，酒精分子不斷擴(kuò)散到空氣中，選項正確；D、柳絮是宏觀物質(zhì)，不是分子、原子等，所以不能用分子的觀點解釋柳絮飛揚(yáng)現(xiàn)象，選項錯誤，故選D。2、A【解析】A、給試管中氧化汞粉末加熱，可以觀察到試管內(nèi)壁上有銀光閃閃的液滴出現(xiàn)，故符合題意；B、木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故不符合題意；C、鎂條在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色粉末固體，放出熱量，故不符合題意；D

13、、描述實驗現(xiàn)象時，不能出現(xiàn)生成物名稱，故不符合題意。3、C【解析】A、溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鉀溶液50g，需硝酸鉀的質(zhì)量=50g10%=5g，故選項說法正確。B、溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量，則所需水的質(zhì)量=50g-5g=45g（合45mL），故選項說法正確。C、溶解時，應(yīng)將硝酸鉀倒入燒杯中溶解，不能在量筒內(nèi)進(jìn)行，故選項說法錯誤。D、溶液配制完成后，將配好的溶液轉(zhuǎn)移至試劑瓶，故選項說法正確。故選C。4、A【解析】A、將工業(yè)廢液排入海洋，會造成水體污染，故A錯誤；B、推廣煤的液化、氣化技術(shù)，能提高煤的使用效率，能減少污染的產(chǎn)生，故B正確；C、利用CO2

14、制成可降解塑料，可緩解日益嚴(yán)重的“白色污染”，故C正確；D、采用催化技術(shù)將汽車尾氣中的NOx和CO轉(zhuǎn)化N2和CO2氣體，能減少尾氣污染，故D正確。故選A。5、D【解析】試題分析：PM2.5顆粒物是形成霧霾的罪魁禍?zhǔn)?。因此霧霾可使空氣中增加大量的可吸入顆粒物。故選D.考點：環(huán)境保護(hù)6、C【解析】由所學(xué)知識可知，市場上銷售的加碘食鹽、含氟牙膏、高鈣牛奶、補(bǔ)鐵醬油等物質(zhì)中的碘、氟、鈣、鐵是指元素。故選C7、B【解析】A滴管吸取液體時，應(yīng)先捏扁膠頭趕盡空氣，再伸入瓶中吸液，故說法正確，不合題意；B為防止收集的氣體不純或無法收集，實驗室制取氣體前要先檢查裝置的氣密性，再裝入藥品，故說法錯誤，符合題意；C

15、用排水法收集氧氣，當(dāng)氣體集滿時，先把導(dǎo)管移出水面再熄滅酒精燈，防止水倒流引起試管炸裂，故說法正確，不合題意；D為防止試管炸裂，給試管中的固體加熱，先給試管預(yù)熱，再集中藥品部位加熱，故說法正確，不合題意。故選：B。8、A【解析】A、由H2O2、O2、CO2、NO2化學(xué)式可知，四種物質(zhì)中均含有氧元素，故A正確；B、氧氣是由氧分子構(gòu)成的；H2O2、CO2、NO2分別是由過氧化氫分子、二氧化碳分子、二氧化氮分子構(gòu)成的，均不含氧分子，故B錯誤；C、由H2O2、O2、CO2、NO2化學(xué)式可知，1個H2O2、O2、CO2、NO2分子中均含有2個氧原子，而不是H2O2、O2、CO2、NO2四種物質(zhì)中都含有兩個

16、氧原子，故C錯誤；D、由化學(xué)式可知，O2中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為100%，其他不是，故D錯誤。故選A。9、B【解析】試題分析：ANaClO中氯元素的化合價為+1價 ，根據(jù)化學(xué)式中元素的正負(fù)化合價的代數(shù)和為零計算，可知是正確的敘述；BNaClO是一種氧化物，是錯誤的敘述，氧化物是有兩種元素組成的化合物；CNaClO由三種元素組成，是正確的敘述； DNaClO中Na、Cl、O的原子個數(shù)比為1:1:1，是正確的敘述；故答案選擇B考點：化合價的計算、氧化物、有關(guān)化學(xué)式量的計算10、D【解析】A、電解水時，與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少，與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)的氣體體積多，且兩者的體積之比大約是1：

17、2，a、b兩試管內(nèi)氣體的體積比為2：1，b管產(chǎn)生的氣體是氧氣，故A錯誤；B、產(chǎn)生H2與O2的體積比約為2：1，質(zhì)量比為1：8，故B錯誤；C、電解水生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣分別是由氫元素和氧元素組成的，在化學(xué)反應(yīng)中元素的種類不變，說明了水是由氫元素和氧元素組成的，不是水是由H2和O2組成，故C錯誤；D、氫氣具有可燃性，燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，可用燃著的木條檢驗生成的H2，故D正確。故選D。11、C【解析】A、禁止用燃著的酒精燈點燃另一支酒精燈，否則可能導(dǎo)致火災(zāi)，選項錯誤。B、熄滅酒精燈只能用燈帽蓋滅，用嘴吹滅可能導(dǎo)致回火，引發(fā)爆炸，選項錯誤。C、利用手握法檢查裝置的氣密性，選項正確。D、讀取液體體

18、積時，視線必須與液體的凹液面最低點保持水平，仰視會導(dǎo)致量取的液體比實際液體體積大，選項錯誤。故答案選C。12、A【解析】鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶無色氣體，要求根據(jù)三種氣體性質(zhì)差別，所設(shè)計的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實驗現(xiàn)象，即達(dá)到鑒別氣體的目的。【詳解】A、將燃燒的木條伸入瓶中，木條燃燒無明顯變化的氣體為空氣；木條燃燒更旺的氣體為氧氣；木條熄滅的氣體為二氧化碳?xì)怏w?，F(xiàn)象明顯，方案可行，故A正確；B、分別通入澄清石灰水，只有二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，難以鑒別氣體空氣和氧氣。方案不可行，故B錯誤；C、三種氣體都是沒有氣味的氣體，此方案不能鑒別三種氣體，故C錯誤；D、三種氣體都是沒有顏色的氣體

19、，無法完成鑒別，故D錯誤。故選A?！军c睛】本題考查了常見氣體的鑒別方法，解題的關(guān)鍵是利用所要鑒別氣體的性質(zhì)的差別，根據(jù)實驗中是否出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象判斷能否鑒別。13、C【解析】A、相對原子質(zhì)量的單位是1，省略不寫，不能帶g，故錯誤；B、硼的漢字結(jié)構(gòu)含有石字旁，故是非金屬元素，故錯誤；C、由圖可知，硼原子的原子序數(shù)是5，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)，故核電荷數(shù)是5，故正確；D、原子中核外電子數(shù)=質(zhì)子數(shù)，故原子核外有5個電子，故錯誤。故選C。14、B【解析】解：氧化反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)，根據(jù)概念可知，A、C、D的反應(yīng)物中均不含氧氣，故不選；選項B中，是鋁與氧氣發(fā)生的反應(yīng)，所以B選項正確。故選B

20、。15、B【解析】A、用天平稱量物體時要遵循“左物右碼”的原則，故操作錯誤；B、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；反之則相反；圖示操作正確C、點燃酒精燈要用火柴，為防止失火，不能用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈，圖示操作錯誤D、讀取量筒內(nèi)液體體積時，視線與凹液面的最低處保存平行，圖示操作錯誤故選B【點評】本題難度不大，掌握常見儀器的名稱、用途、使用注意事項及常見化學(xué)實驗操作的注意事項等是正確解題的關(guān)鍵二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、ABD 紅磷+氧氣五氧化二磷 BC 1 正 氫氣燃燒生成水 碳 澄清石灰水變渾濁 反應(yīng)前后原

21、子種類不變 【解析】探究活動一（1）選用汞、磷、銅等物質(zhì)均可以完成該實驗，選擇反應(yīng)物的主要依據(jù)是反應(yīng)物是固體，在空氣中反應(yīng)且只消耗氧氣，生成物不是氣體故填：ABD（2）紅磷燃燒的文字表達(dá)式是：紅磷+氧氣五氧化二磷；A在實驗結(jié)前就能夠推測出氮氣是無色氣體，該選項說法不正確；B甲中燃燒匙伸入集氣瓶太慢時，會導(dǎo)致部分空氣受熱膨脹逸出，從而導(dǎo)致測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏大，該選項說法正確；C乙中癟氣球可以防止燃燒放熱使橡膠塞彈出，該選項說法正確；D乙中紅磷燃燒后可以熄滅酒精燈，該選項說法不正確故填：紅磷+氧氣五氧化二磷；BC因為氧氣約占空氣總體積的五分之一，注射器中的氣體減少10mL，說明玻璃管中的氧

22、氣是10mL，因此玻璃管中原有空氣的體積為：10mL1/5=1mL，故填：1探究活動二（1）在實驗過程中，觀察到ab兩玻璃管中產(chǎn)生氣體的體積比為1：2，則a玻璃管連接的是電源的正極故填：正（2）還能說明組成水的元素種類的實驗是氫氣燃燒生成水，氫氣和氧氣反應(yīng)生成水，說明水中含有氫元素和氧元素故填：氫氣燃燒生成水探究活動三（1）取少量白砂糖、面粉，分別放在燃燒匙中，在酒精燈上加熱，直至完全燒焦，燃燒匙中所剩物質(zhì)均呈黑色，由此可知白砂糖、面粉中都有碳元素故填：碳（2）加熱堿式碳酸銅的實驗過程中，觀察到澄清石灰水變渾濁，說明反應(yīng)生成了二氧化碳，進(jìn)一步說明堿式碳酸銅中含有碳元素；以上實驗可以用來推斷物質(zhì)

23、的組成元素，設(shè)計這些實驗的依據(jù)是反應(yīng)前后原子種類不變故填：澄清石灰水變渾濁；反應(yīng)前后原子種類不變?nèi)?、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、1:14 32.56% 0.098g 【解析】（1）元素質(zhì)量比等于該元素原子個數(shù)與相對原子質(zhì)量之積的比值，因此琥珀酸亞鐵中氫元素與鐵元素的質(zhì)量比為（41）:（156）=1:14。（2）元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于該元素原子個數(shù)與相對原子質(zhì)量之積比上相對分子質(zhì)量，因此鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：。（3）根據(jù)用量可知兒童每天最多吃3片，因此最多補(bǔ)充鐵元素的質(zhì)量為：。18、碳、氧、氮、氫 14：5：12：48 46.7% 14 79 【解析】相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，化合物中某元素的質(zhì)量當(dāng)有該化合物的質(zhì)量乘以該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?！驹斀狻浚?）尿素的化學(xué)式為CO(NH2)2，尿素是由碳、氧、氮、氫元素組成的。（2）碳酸氫銨化學(xué)式為NH4HCO3，碳酸氫銨中氮、氫、碳、氧元素的質(zhì)量比為。（3）尿素的化學(xué)式為CO(NH2)2，尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。（4）實際給秧苗施用氮元素的質(zhì)量為。 設(shè)需要施用碳酸氫銨x x=79kg。改施碳酸氫銨，需要施用碳酸氫銨79kg。【點睛】四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19、 NaCl NaCl 中不含氧元素 集氣瓶 長頸漏斗 A、F、C 變大 H、B 略 分解反應(yīng) 集氣瓶未