浙江省紹興市嵊州市2022年化學九年級第一學期期中質量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列實驗操作正確的是()A吸取液體藥品B過濾C給液體加熱D量取液體藥品2與鋁元素的化學性質關系最密切的是A鋁原子的核外電子數(shù) B鋁原子的最外層電子數(shù)C鋁元素的相對原子質量 D鋁元素的核電荷數(shù)3下列

2、各組物質前者屬于混合物,后者屬于化合物的是A水、空氣B自來水、氧氣C礦泉水、冰水混合物D高錳酸鉀、雙氧水4下列關于碳單質的組成和用途的說法，錯誤的是（ ）A璀璨奪目的天然鉆石是由碳元素組成的B鉛筆芯主要是用鉛和少量炭粉制成的C長期未用而難開啟的鐵鎖，可在鎖孔中加入少量鉛筆芯粉末作潤滑劑D石墨有良好的導電性，可以用作電極5工業(yè)上用甲和乙反應制備燃料丙。根據(jù)下列微觀示意圖得出的結論中，正確的是A甲的化學式為CH2B反應中甲、乙、丙的分子個數(shù)比為2:1:1C甲、乙、丙都是有機物D丙中C、H、O元素的質量比為12:3:86用如圖所示的裝置進行電解水實驗，下列說法中不正確的是A試管1中的氣體可以燃燒B試

3、管2中的氣體能使帶火星的木條復燃C試管1和2中氣體的質量比為2:1D該實驗說明，水不是由一種元素組成的7下列圖象能正確反映對應變化關系的是（）A電解水一段時間B向盛有一定質量二氧化錳的燒杯中加入過氧化氫溶液C測定空氣中氧氣含量D加熱一定量的高錳酸鉀制氧氣8下列關于催化劑的敘述正確的是（）A催化劑在催化過程中所有的性質不變B同一個反應可以選用不同的催化劑C加入二氧化錳可以使過氧化氫產(chǎn)生更多的氧氣D能加快物質的化學反應速率的是催化劑,減慢化學反應速率的不是催化劑9造成酸雨的主要物質是（）A一氧化碳B二氧化硅C二氧化硫D二氧化碳10某種核能原料的原子核中含有1個質子和2個中子，下列說法正確的是A該原

4、子屬于氫元素 B該原子屬于金屬元素 C該原子核外有3個電子 D該原子核帶2個單位的正電荷11如下所示的實驗操作中，正確的是（ ）A 傾倒液體B 加熱液體C 檢查氣密性D 稱量固體12某化合物在一定條件下與O2反應，生成N2和H2O,由此得出的關于該物質元素組成的結論中，不正確的是( )A一定含有氮元素B一定含有氫元素C一定含有氧元素D可能含有氧元素二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13根據(jù)下圖回答問題。（1）實驗儀器a的名稱是_，圖F實驗的目的是 _ 。（2）實驗室用雙氧水制取氧氣的化學反應的表達式為（用化學式表示）_，預制取較干燥的氧氣，所選用的制取裝置是_（填字母序號，下

5、同）（3）用如圖所示裝置收集氧氣，氧氣應從 _（填“a”或“b”）端導入。（4）潛艇在水下作業(yè)需要的氧氣可通過化學反應“2Na2O2+2CO22Na2CO3+O2”來獲得，試說出此反應制取氧氣的優(yōu)點。（說出一點即可）_（5）天然氣、沼氣的主要成分是甲烷(CH4)，它是無色無味的氣體，密度比空氣小，極難溶于水，能燃燒。實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體。甲烷的物理性質是_。若要制取和收集甲烷, 應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_（填裝置編號）。14某?；瘜W興趣小組的同學根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品，在老師的指導下從下圖中選擇裝置進行了幾種氣體的制備實驗。(1)寫出儀器a的名稱：_。(

6、2)甲同學選擇裝置BE制氧氣。選用E裝置收集氧氣的原因是_，若改用F裝置收集氧氣，氧氣從導管_(填“b”或“c”)進入。用分液漏斗相比較長頸漏斗的優(yōu)點是_，實驗結束后，若將MnO2分離開來的操作是_，用B裝置還用于實驗室制取CO2，該反應的化學方程式是_。(3)乙同學實驗發(fā)現(xiàn)，只用KClO3固體加熱制取O2的反應速率很慢，但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱，則KClO3的分解速率大大加快。KClO3的分解速率大大加快的原因是_。實驗反思：通過以上實驗探究，你對催化劑的認識是_。AMnO2只能作過氧化氫溶液分解的催化劑B催化劑在反應前后質量和性質都不變C催化劑能加快化學反應的速率，不

7、影響生成物的量D用作催化劑的物質可能是其他反應的反應物或生成物15實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學知識回答下列問題。（1）寫出編號所指儀器的名稱：_；_。（2）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤，請你找出錯誤的地方并把改正的結果填在下面橫線上：_；_。上述裝置改正后，請繼續(xù)回答下列問題。（3）小雨在實驗室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣，他選擇上述裝置中的_和_（填字母）進行組裝，此反應的文字表達式為_。小晴在實驗室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置。在他們的實驗中都用到了一種相同的固體藥品是_，在兩個反應中它都起催化作用。請你寫出小晴制取氧氣的文字表達式:_（4）裝置B、C都可以用來制取氧氣，

8、比較這兩個裝置的不同，指出B裝置的一個突出優(yōu)點：_。（5）有一名同學欲利用G裝置用排空氣法收集氧氣，則氧氣應從導管口_通入，驗證此裝置是否收集滿氧氣的方法是_。（6）通過查閱資料得知：氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，小芳同學用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，應選擇的發(fā)生裝置是_，收集裝置是_（填字母編號）。16實驗室有如圖所示裝置，回答下列問題：(1)連接裝置時，需根據(jù)導管的高度調節(jié)_處的高度，再確定_處的高度。 (填“甲”或“乙”)(2)結束實驗的操作作是：先_,再 _。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17丙氨酸是合成蛋白質的基礎物質之一，化學式為。（

9、1）丙氨酸的相對分子質量為_；a-丙氨酸中碳原子、氫原子、氧原子的原子個數(shù)比為_；（2）丙氨酸中碳元素、氫元素、氮元素的質量比為_；（3）丙氨酸中含氮元素的質量為_。182019年4月，多家媒體報道，中科院專家的研究成果中完整闡明了抗癌活性物質漢黃芩素（C16H12O5）的合成機制，成功解析了一種使用2000多年的藥用植物中的珍貴化學物質合成途徑。請計算：（1）一個漢黃芩素分子含有_個原子。（2）漢黃芩素的相對分子質量是_。（3）漢黃芩素中各元素質量的最簡整數(shù)比m（C）：m（H）：m（O）_。（4）多少克漢黃芩素中含碳元素3.84g?_（寫出計算過程）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）1

10、9（6分）甲、乙、丙是初中化學常見的三種物質，甲、乙為兩種化合物且含有相同的元素，乙是自然界中最常見的液體，丙為氣體單質，能使帶火星的木條復燃，它們之間有如圖的轉化關系（反應條件和部分反應物已略去，“”表示物質間存在轉化關系），請推斷并回答：（1）丙物質的名稱是_。（2）寫出 乙丙的化學方程式：_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】A、吸取液體時，應先排空，再伸入液體內，出現(xiàn)氣泡說明未排空，錯誤；B、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中所示操作缺少玻璃棒引流，錯誤；C、給試管中的液體加熱時，液體不能超過試管的1/

11、3，用外焰加熱，試管夾夾在離管口1/3處，正確；D、取液體藥品時，瓶塞倒放，標簽向著手心，容器要傾斜，容器口與試劑瓶口緊挨著, 圖中所示操作標簽未向著手心，錯誤。故選C。點睛：熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解題的關鍵。2、B【解析】原子的化學性質主要由最外層電子數(shù)決定，當最外層電子數(shù)小于4時，反應中易失去電子成為陽離子；當最外層電子數(shù)大于4時，反應中易得到電子成為陰離子；原子核外只有一個電子層且電子數(shù)為2，或者最外層電子數(shù)為8的結構為穩(wěn)定結構，不易得失電子。同一原子中，質子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)=原子序數(shù)； 相對原子質量=質子數(shù)+中子數(shù)；選B3、C【解

12、析】A、水屬于化合物中的氧化物，空氣是混合物，故選項錯誤；B、自來水屬于混合物，氧氣屬于單質，故選項錯誤；C、礦泉水屬于混合物，冰水混合物中只有水分子，屬于化合物，故選項正確；D、高錳酸鉀、雙氧水都屬于化合物，故選項錯誤；故選：C?！军c睛】物質分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質組成；純凈物是由一種物質組成純凈物又分為單質和化合物由同種元素組成的純凈物叫單質；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素。4、B【解析】A.鉆石即金剛石，是由碳元素組成的單質，正確；B. 鉛筆芯主要是用石墨和少量黏土制成的，錯誤；C. 鉛筆芯的主

13、要成分是石墨和黏土，石墨具有潤滑性，可用作難以開啟的鐵鎖鎖孔的潤滑劑，故選項說法正確；D. 石墨有良好的導電性，可以用作電極，正確；選B5、D【解析】試題分析：從圖示看：甲的化學式為CH ；根據(jù)質量守恒定律可以知道反應中甲、乙、丙的分子個數(shù)比為:1:1；甲丙都是有機物 ；丙中C、H、O元素的質量比為122:6:16=12:3:8。故選D.考點：化學式的書寫 質量守恒定律 化學式的計算6、C【解析】A、電解水實驗中，和負極相連的1號管產(chǎn)生的是氫氣，能燃燒，故不符合題意；B、和正極相連的2號管產(chǎn)生的是氧氣，能使帶火星的木條復燃，故不符合題意；C、電解水實驗中氫氣和氧氣的體積比為21，故符合題意；D

14、、電解水試驗說明水是由氫、氧兩種元素組成的，故不符合題意。7、B【解析】A、電解水生成的氫氣和氧氣的體積比是2：1，故錯誤；B、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，二氧化錳作催化劑，反應前后質量不變，隨著過氧化氫溶液質量，氧氣的質量不斷增加，故正確；C、由于空氣中氧氣的體積分約為五分之一，裝置內的體積只能減少約為五分之一，故錯誤；D、高錳酸鉀分解需要一定的溫度，所以不會開始加熱就分解，高錳酸鉀分解產(chǎn)生了氧氣，使固體的總質量減少，雖然錳元素的質量不變，但是反應前后錳元素的質量分數(shù)要增大，最后反應停止，為一定值，故錯誤。故選B。8、B【解析】A、催化劑在反應前后質量和化學性質而不是性質不變

15、，物理性質可能發(fā)生改變，故選項錯誤；B、同一個反應可以選用不同的催化劑，如過氧化氫溶液分解制取氧氣可使用二氧化錳、硫酸銅溶液作催化劑，故選項正確；C、催化劑只能改變化學反應速率，對生成物的質量無影響，使用催化劑不能增加生成物的質量，故選項錯誤；D、催化劑能改變其他物質的化學反應速率，可以加快也可減慢某些化學反應的速率，故選項錯誤。故選B?！军c睛】在化學反應里能改變其他物質的化學反應速率，而本身的質量和化學性質在反應前后都沒有發(fā)生變化的物質叫做催化劑又叫觸媒。催化劑的特點可以概括為“一變二不變”，一變是能夠改變化學反應速率，二不變是指質量和化學性質在化學反應前后保持不變。9、C【解析】A、一氧化

16、碳有毒，CO大量排入大氣中，會使人中毒，不會形成酸雨，故A錯誤；B、二氧化硅是固體，不會形成酸雨，故B錯誤；C、大氣中二氧化硫、二氧化氮含量增多，經(jīng)過復雜的大氣化學反應，被雨水吸收會造成酸雨，二氧化硫、二氧化氮是造成酸雨的主要物質，故C正確；D、大氣中二氧化碳含量增多，會加劇溫室效應，故D錯誤。故選C。10、A【解析】試題分析：根據(jù)原子的結構分析解答。A、元素的種類由質子數(shù)決定，該原子核中含有1個質子，故屬于氫元素，正確；B、根據(jù)元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類，氫元素的名稱有“氣”字頭，故屬于非金屬元素，錯誤；C、在原子中，質子數(shù)=核外電子數(shù)，可知該原子核外有1個電子，錯誤；D、在原子中，

17、質子數(shù)=核電荷數(shù)，可知該原子核帶1個單位的正電荷，錯誤。故選A考點：原子的定義與構成點評：解答本題的關鍵是，理解和熟記原子的定義與構成，以及與之相關的知識，并能靈活應用于解題中。11、C【解析】A、傾倒液體時，試劑瓶口緊挨試管口，標簽朝向手心，瓶塞倒放，錯誤；B、給試管中的液體加熱，液體不能超過試管容積的，錯誤；C、用手握住試管的外壁，觀察放入水中的導管口是否有氣泡冒出，正確；D、用天平稱量藥品，藥品放在左盤，砝碼放在右盤，錯誤。故選C。12、C【解析】試題分析：根據(jù)質量守恒定律，化學反應前后元素的種類不變，某化合物在一定條件下與O2反應，生成N2和H2O，可以得出該物質元素組成中一定含有氮、

18、氫元素，可能含有氧元素，故選C考點：質量守恒定律二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、集氣瓶 檢查裝置的氣密性 H2O2H2O+O2 AD a 不需加熱、人體呼出的二氧化碳可以用作原料、環(huán)保、操作簡單方便、安全等。 無色無味的氣體，密度比空氣小，極難溶于水 B和C或C和E 【解析】（1）實驗儀器a的名稱是集氣瓶，圖F實驗的目的是檢查裝置的氣密性；（2）過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，反應的表達式為：H2O2H2O+O2；該反應的反應物是固體與液體，不需加熱，氧氣的密度大于空氣，不易溶于水，可用向上排空氣法或排水法收集，向上排空氣法收集到的氧氣較干燥。制取較干燥

19、的氧氣，所選用的制取裝置是AD；（3）氧氣的密度小于水，用如圖所示裝置收集氧氣，氧氣應從a端導入；（4）根據(jù)化學表達式可知，此反應制取氧氣的優(yōu)點是：不需加熱、人體呼出的二氧化碳可以用作原料、環(huán)保、操作簡單方便、安全等。（5）甲烷是無色無味的氣體，密度比空氣小，極難溶于水，這些不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于甲烷的物理性質；實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物制取甲烷時需要加熱，應該用B裝置作為發(fā)生裝置；甲烷不溶于水，可以用排水法收集，即用C裝置收集，密度比空氣小，可以用向下排空氣法收集，即用E裝置收集。故填：無色無味的氣體，密度比空氣小，極難溶于水；A和C或A和E【點睛】氣體的制取裝置的選擇與

20、反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。14、錐形瓶 氧氣不易溶于水 b 可控制反應速率 過濾 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 因為高錳酸鉀分解也會產(chǎn)生氧氣，同時產(chǎn)生的二氧化錳對氯酸鉀的分解起催化作用 CD 【解析】(1)標號儀器是錐形瓶；(2) 選用E裝置收集氧氣的原因是：氧氣可用排水法收集是因為氧氣不易溶于水，氧氣密度比空氣大，所以應從長管進氣，即從導管b進入；分液漏斗相比較長頸漏斗而言，可控制液體的滴加速度，進而可控制反應速率；B裝置屬于固液常溫型，說明是用過氧化氫制取氧氣，反應生成水，二氧化錳是反應的催化劑，其質量在反應前后不變，而

21、二氧化錳不溶于水，所以實驗結束后，若將MnO2分離開來，可進行過濾的操作；實驗室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸常溫反應，也可用此裝置，反應的符號表達式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O；(3)如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱，則KClO3的分解速率大大加快，KMnO4在KClO3的分解反應中不是作催化劑，原因是加了高錳酸鉀之后，產(chǎn)生氧氣速度加快是因為高錳酸鉀分解也會產(chǎn)生氧氣，同時產(chǎn)生的二氧化錳對氯酸鉀的分解起催化作用；實驗反思：A、MnO2還可以作為氯酸鉀分解的催化劑，錯誤；B、催化劑在反應前后質量和化學性質都不變，錯誤；C、催化劑是改變反應速率，對生成物的質量多少

22、沒有影響，正確；D、二氧化錳可以催化過氧化氫分解，也是高錳酸鉀分解的生成物，正確。故選CD。15、長頸漏斗 集氣瓶 A中試管口向上傾斜了；應該略向下傾斜 E中導管太短；應該伸到集氣瓶的底部 A E或F 氯酸鉀氯化鉀+氧氣 二氧化錳 過氧化氫水+氧氣 可以控制反應的發(fā)生和停止 a 將一根帶火星的木條平放在導管b處，木條復燃，證明滿了 A D 【解析】解：（1）據(jù)圖可知儀器是長頸漏斗；是集氣瓶；（2）據(jù)圖可知：A中試管口向上傾斜了；應該略向下傾斜；E中導管太短；應該伸到集氣瓶的底部； （3）用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣就需要加熱，氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，反應的文字表達式

23、為：氯酸鉀氯化鉀+氧氣，氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，反應的文字表達式為：過氧化氫水+氧氣；（4）在裝置B中，固體藥品放在帶小孔隔板上，液體藥品從長頸漏斗中加入。反應后關閉開關時，試管中的氣體增多，壓強增大，把液體壓入長頸漏斗，固體和液體分離，反應停止，打開開關時，氣體導出，試管中的氣體減少，壓強減小，液體和固體混合，反應進行。實驗室常用裝置B代替裝置C制取氣體，裝置B的優(yōu)點是可以隨時控制反應的發(fā)生與停止； （5）氧氣的密度比空氣的密度大，利用G裝置用排空氣法收集氧氣，則氧氣應從導管口a通入，驗證此裝置是否收集滿氧氣的方法是:將一根帶火星的木條平放在導管b處，木條復燃，證明滿了；（6）加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，是固體加熱型反應，故選擇A裝置；氨氣密度比空氣小且極易溶于水，所以他只能用向下排空氣法?！军c睛】氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。16、乙 甲 移出導管 熄滅酒精燈 【