2023屆江蘇省南京市秦淮區(qū)一中學化學九年級第一學期期中考試模擬試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項:1答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2答題時請按要求用筆。3請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1一個氧分子質量（單位：克）的計算表達式為（ ）ABCD2下列結構示意圖表示的粒子中，屬于陽離子的是：A BC D3下列說法正確的

2、是A面粉、蔗糖灼燒后都變成炭黑，說明它們是相同的物質B鐵絲生銹實驗中燒杯內(nèi)紅墨水被吸入導管，說明錐形瓶內(nèi)氣壓增大C銅綠與鹽酸反應后綠色固體消失，說明銅綠能溶于水D氨氣與氯化氫氣體混合產(chǎn)生白煙，說明氨氣和氯化氫反應生成了一種新物質4下列說法正確的是 ( )A氫氧化鈉和氫氧化鉀都是強堿，都能與硫酸銅溶液反應生成藍色沉淀B氧氣和氮氣都是非金屬單質，通常情況化學性質都比較活潑C鹽酸和硫酸都含有氫離子，其化學性質完全相同D氧化鈣和氧化鐵都是金屬氧化物，都能與水反應生成對應的堿5區(qū)分下列各組物質的兩種方法都正確的是（ ）選項需區(qū)分的物質實驗方法A濃硫酸和濃鹽酸聞氣味 伸入木條立即觀察B氫氧化鈉和氫氧化鈣充

3、分溶解后滴入硫酸銅溶液 溶于水C蘇打與小蘇打觀察顏色 加入稀鹽酸看是否有氣泡冒出D18K黃金和黃銅灼燒 加入稀鹽酸中AABBCCDD6下列歸類正確的是 ( )AA BB CC DD7下列關于燃燒和滅火的說法，不正確的是A將木柴架空燃燒，目的是增大可燃物與氧氣的接觸面積，促進燃燒B高樓住宅發(fā)生火災時，使用樓內(nèi)電梯逃生C逃離火災現(xiàn)場時，可用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離D圖書檔案起火，可用液態(tài)二氧化碳滅火器滅火8已知N2的密度比空氣的小，氣體X、Y為CO2和N2中的一種。某同學用下圖裝置驗證碳酸能使紫色石蕊變色。實驗中裝置氣密性良好，一根導管通入氣體時另一根導管為出氣狀態(tài)。具體操作有:a.通入

4、氣體X；b.通入氣體Y；c.滴加適量水。下列說法中正確的個數(shù)是X為N2，Y為CO2操作步驟為bacb操作c中只需打開分液端斗活塞即可紙花應用紫色石蕊試液浸染后再干燥A1個B2個C3D4個9為了保護水資源，下列做法中應制止的是( )A合理使用農(nóng)藥和化肥 B加強對水資源的統(tǒng)籌規(guī)劃C往江河里傾倒垃圾 D工業(yè)廢水處理達標后排放102015年8月，天津一集裝箱碼頭發(fā)生危化品大爆炸，再次敲響了人們對?；饭芾淼木姡瑢嶒炇页涞臍溲趸c屬于?；?，你認為其包裝箱上應貼的標識是（ ）ABCD11化學儀器對應的名稱書寫正確的AABBCCDD12過氧乙酸可以殺菌消毒，分子模型如圖，下列說法正確的是（ ）A過氧乙

5、酸是由三種原子構成的B過氧乙酸的相對分子質量為60C過氧乙酸中碳元素與氧元素的質量之比為1：2D過氧乙酸的化學式為CH3COOH二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13某化學興趣小組的同學設計了如下四個實驗裝置(天平略)來驗證質量守恒定律。 (1)圖A所示實驗中發(fā)生反應的化學方程式_；氣球的作用是_；在實驗中看到氣球的變化是_。(2)其中，只有A裝置能用來驗證質量守恒定律，B、C、D裝置則不能。否定B裝置的理由是_；(3)要驗證質量守恒定律，在反應物不變的前提下對C裝置可以進行改進，你改進的措施是 _ 。(4)圖D實驗驗證質量守恒定律，結果在石棉網(wǎng)上收集到產(chǎn)物的質量小于鎂條的質

6、量，你認為出現(xiàn)這樣結果的原因可能是_。14如下圖，A，B，C三個實驗用于驗證質量守恒定律，（1）其中天平失去平衡，不能清楚的達到實驗目的的是_（填A或B或C）理由是_（2）任何化學反應都必須遵循質量守恒定律，這是因為反應前后_。15已知氨氣溶于水形成氨水，濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出來的氨氣遇到無色酚酞試液，酚酞試液會變成紅色，酚酞試液遇蒸餾水不變色。某興趣小組做以下實驗探究分子的某一種基本性質，并證明酚酞試液遇蒸餾水不變色，實驗方法如圖甲所示（1）可見燒杯B中的現(xiàn)象是_ 。從分子的角度解釋產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_。（2）為使實驗結果準確可靠，該興趣小組又設計了一個對比實驗，如圖乙所示，你認為有沒必

7、要？（填，有或無）_ 原因是_。16我們已經(jīng)知道空氣的主要成分是氮氣和氧氣下圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置試回答下列問題：（1）實驗過程中，紅磷燃燒的現(xiàn)象是_，燃燒匙里為什么要盛放過量的紅磷？_；（2）這個實驗除了可以得出氧氣約占空氣體積的1/5的結論外，還可推出氮氣_ （填“易”或“難”）溶于水和其化學性質_（填“活潑“或“不活潑”）的結論。（3）在此實驗過程中能否用碳代替紅磷？_；原因是_；（4）如果反應后進入集氣瓶中的水的體積不到總體積的，可能的原因是（寫出一條）_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17下圖是某品牌補鐵片標簽上的部分文字說明，該補鐵片的主要成分是硫酸

8、亞鐵，其它成分不含鐵元素。計算：（1）硫酸亞鐵的相對分子質量_（列式計算）。（2）硫酸亞鐵中鐵、硫、氧三種元素質量比_(列式計算，化成最簡整數(shù)比)。（3）硫酸亞鐵中鐵元素質量分數(shù)_(列式計算，保留0.1%)。（4）該補鐵片中鐵元素的質量分數(shù)_(保留0.1%)(寫出計算過程，下同)。（5）按照說明書服用補鐵片，成人每天補充鐵元素質量_(保留整數(shù))。18有鹽酸和氯化銅的混合溶液共100g，向該溶液中逐滴加入質量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液，生成的沉淀與加入的10%的氫氧化鈉溶液的質量關系如如圖所示。若氯化銅在原混合溶液中的質量分數(shù)為13.5%求：（1）原混合溶液中HCl的質量分數(shù)；（2）C點的坐標（

9、x1、y1）為多少？四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）如圖是某反應的某學生實驗小組做了以下幾個實驗：查閱資料：二氧化硫能與氫氧化鈉溶液反應生成亞硫酸鈉，亞硫酸鈉是一種可溶于水的物質。用V形玻璃管完成下面實驗：（1）如圖1所示，往V形玻璃管A處注入H2O2溶液，在B處下方加熱使硫粉燃燒，產(chǎn)生氣體通入C處后排放的目的是_，寫出A處反應的化學方程式_。（2）如圖2所示，V形玻璃管A處盛濃氨水，B處放滴有無色酚酞試液的長濾紙條，可觀察到的現(xiàn)象是_。若另取一相同的V形玻璃管（含相同的實驗用品），在A處稍加熱，在更短的時間內(nèi)可觀察到上述現(xiàn)象，請從微觀角度解釋：_。參考答案一、單選題（本題

10、包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】根據(jù)摩爾質量和阿伏伽德羅常數(shù)進行解答。【詳解】氧分子的摩爾質量為32g/mol，即1mol氧分子質量為32g，1mol氧分子中約含有6.021023個氧分子，故一個氧分子的質量為。故選D。【點睛】本題考查了學生對摩爾質量及阿伏伽德羅常數(shù)的掌握。其中要注意阿伏伽德羅常數(shù)準確值為NA，常說為約等于6.021023。2、C【解析】在原子中，質子數(shù)=核外電子數(shù)；原子得電子形成帶負電荷的陰離子，即陰離子中：質子數(shù)核外電子數(shù)。A、表示的是原子；B、表示的是原子；C、表示是的陽離子；D、表示的是陰離子。故選C。3、D【解析】A、面

11、粉、蔗糖灼燒后都變成炭黑，發(fā)生了化學變化，炭黑是反應過程中生成的新物質，不是原來的物質，不能認為它們是相同的物質，故A錯誤；B、鐵絲生銹消耗裝置中的氧氣、水蒸氣，燒杯內(nèi)紅墨水被吸入導管，說明錐形瓶內(nèi)氣壓減小，故B錯誤；C、銅綠與鹽酸反應后綠色固體消失，是因為與稀鹽酸反應生成氯化銅、水和二氧化碳，故C錯誤；D、氨氣與氯化氫氣體混合產(chǎn)生白煙，白煙是白色固體小顆粒分散到空氣中形成的，說明氨氣和氯化氫反應生成了一種新物質，故D正確。故選D。4、A【解析】A、NaOH和KOH都是強堿，兩者都能與硫酸銅溶液反應生成氫氧化銅藍色沉淀，正確；B、N2和O2都是非金屬單質，氧氣的化學性質比較活潑，氮氣的化學性質

12、不活潑，錯誤；C、鹽酸和硫酸都含有氫離子，但是酸根離子不同，其化學性質不完全相同，錯誤；D、CaO和Fe2O3都是金屬氧化物，氧化鈣能與水反應生成氫氧化鈣，氧化鐵不與水反應，故選項推理錯誤。故選A。5、A【解析】根據(jù)兩種物質與同種試劑反應產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別它們，若兩種物質與同種物質反應的現(xiàn)象相同，則無法鑒別它們；只要發(fā)現(xiàn)一種方法錯誤，即可排除該選項?！驹斀狻緼、濃鹽酸具有揮發(fā)性，具有刺激性的氣味，濃硫酸沒有，可以鑒別；濃硫酸具有脫水性，能使木條變黑，濃鹽酸不能，可以鑒別，故A正確；B、氫氧化鈉和氫氧化鈣充分溶解后滴入硫酸銅溶液，都能產(chǎn)生藍色沉淀，不能鑒別，故B錯誤；C、蘇打與小蘇打都是白色粉

13、末，觀察顏色，不能鑒別；蘇打與小蘇打都能與鹽酸反應產(chǎn)生二氧化碳，加入稀鹽酸都有氣泡冒出，不能鑒別，故C錯誤；D、黃銅中的銅灼燒生成黑色的氧化銅，18K黃金中含有銅和金等，灼燒生成黑色的氧化銅，不能鑒別，故D錯誤。故選A?！军c睛】在解決鑒別物質題時，判斷的依據(jù)是：所選試劑需要與待鑒別的物質反應并出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象。6、A【解析】A、液氧、冰水混合物、硫粉都是由一種物質組成的，是純凈物，故正確；B、五氧化二磷是純凈物，錯誤；C、空氣是混合物，故錯誤；D、氯酸鉀是由三種元素組成，不是氧化物，故錯誤。故選A。7、B【解析】A、將木柴架空燃燒，能增大可燃物與氧氣的接觸面積，促進燃燒，故選項說法正確；B、

14、高樓發(fā)生火災時，線路容易被燒毀或斷電，乘電梯易發(fā)生觸電，停電電梯便會停在樓層中間；電梯廂高溫時變形容易失控甚至變形卡住，電梯運作時會使電梯豎井失去防煙功能，從而產(chǎn)生煙囪效應，使其成為拔煙助火的垂直通道，既會威脅人員的安全，又助長了煙火的擴散與蔓延等；所以，在發(fā)生火災時，不能乘坐電梯逃生，故選項說法錯誤；C、濕毛巾有類似防毒面具作用，用濕毛巾捂住口鼻能防止吸入燃燒時生成的煙塵；氣體受熱密度變小，有毒氣體上升聚集在高處，故要盡量貼近地面逃離，故選項說法正確；D、圖書、檔案、精密儀器等發(fā)生火災時，可用液態(tài)二氧化碳滅火器滅火，故選項說法正確。故選B。8、A【解析】操作順序為a：通入X氣體為二氧化碳（二

15、氧化碳的密度大于空氣密度），b：通入Y氣體為氮氣（氮氣的密度小于空氣），c滴加適量水，（紙花不變色）a通入X氣體（二氧化碳氣體）紙花變?yōu)榧t色?！驹斀狻恳驗槎趸济芏缺瓤諝獯?，則X為CO2，氮氣的密度比空氣小，則Y為N2；故說法錯誤；操作順序為a：通入X氣體為二氧化碳（二氧化碳的密度大于空氣密度），b：通入Y氣體為氮氣（氮氣的密度小于空氣），c滴加適量水，（紙花不變色）a通入X氣體（二氧化碳氣體）紙花變?yōu)榧t色；正確的順序為abca；故說法錯誤；操作c中打開活塞開關，滴入少量水，即可關閉；故說法錯誤；紙花應用紫色石蕊試液浸染后再干燥；說法正確；所以說法錯誤，只有說法正確；故選：A。9、C【解析】

16、試題分析：根據(jù)水污染的途徑分析。A、合理使用農(nóng)藥和化肥，能有效減少對水體的污染，有利于水資源的保護，不需制止；B、加強對水資源的統(tǒng)籌規(guī)劃，有利于水資源的保護，不需制止；C、往江河里傾倒垃圾，會污染水資源，需要制止；D、工業(yè)廢水處理達標后排放，能有效減少對水體的污染，有利于水資源的保護，不需制止。故選C考點：保護水資源和節(jié)約用水點評：理解和熟記保護水資源和節(jié)約用水的方法，以及與之相關知識，是解題的關鍵。10、B【解析】試題分析：氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性，其包裝箱上應貼的標識腐蝕品標志。A、圖中所示標志是有毒品標志，故選項錯誤。B、圖中所示標志是腐蝕品標志，故選項正確。C、圖中所示標志是易燃品標志

17、，故選項錯誤。D、圖中所示標志是爆炸品標志，故選項錯誤。故選B?？键c：幾種常見的與化學有關的圖標11、C【解析】A、長頸漏斗，故A錯誤；B、量筒，故B錯誤；C、坩堝鉗，故C正確；D、錐形瓶，故D錯誤。點睛正確寫出化學儀器的名是對學生的基本要求，不要出現(xiàn)錯別字。12、C【解析】A、過氧乙酸分子是由三種原子構成的，過氧乙酸由三種元素組成，說法錯誤；B、由圖中可以看出過氧乙酸的化學式為C2H4O3，過氧乙酸的相對分子質量為122+14+163=76，說法錯誤；C、由圖中可以看出過氧乙酸的化學式為C2H4O3，故碳元素與氧元素的質量比為212:316=1:2，說法正確；D、由圖中可以看出過氧乙酸的化學

18、式為C2H4O3，說法錯誤。故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、4P+5O2=2P2O5 調節(jié)壓強，防止橡膠塞沖出 先變大后變小 B裝置中是物理變化 是反應在密閉容器中進行 反應產(chǎn)生的白煙逸散到空氣中或坩堝鉗上附著了少量白色固體 【解析】（1）圖A中白磷與氧氣在點燃的條件下反應生成五氧化二磷，反應的方程式為：4P+5O22P2O5。該反應中由于白磷的燃燒，內(nèi)壓增加，故氣球的作用是緩沖，防止橡膠塞沖出。反應中由于白磷的燃燒，內(nèi)壓增加，當溫度冷卻后，氧氣耗掉，氣壓降低，故氣球先漲大后變小。（2）蒸餾水與酒精不發(fā)生化學變化，而質量守恒定律是適合于任何化學變化。（3）C反

19、應中有二氧化碳氣體生成，故要用該實驗驗證質量守恒定律，需要在密閉容器中進行。（4）鎂在空氣中與氧氣反應生成氧化鎂可能有部分逸散到空氣中，故可能生成物的質量小于反應物的質量?！军c睛】驗證質量守恒定律的實驗中如有氣體參加或生成的反應需要在密閉容器中進行。14、B 碳酸鈉與稀鹽酸反應會產(chǎn)生二氧化碳氣體排放到空氣中，導致生成物質量減少 原子的種類、數(shù)目、質量都不會發(fā)生改變 【解析】（1）其中天平失去平衡，不能清楚的達到實驗目的的是：B；理由是：碳酸鈉與稀鹽酸反應會產(chǎn)生二氧化碳氣體排放到空氣中，導致生成物質量減少；（2）任何化學反應都必須遵循質量守恒定律，這是因為反應前后：原子的種類、數(shù)目、質量都不會發(fā)

20、生改變。15、無色酚酞試液變紅 分子在不斷運動 無 酚酞試液中本來就含蒸餾水 【解析】【試題分析】本題考查了探究微粒運動的實驗。（1）氨水顯堿性，能使酚酞試液變成色所以，可以觀察到的現(xiàn)象是：無色酚酞試液變紅；（2）根據(jù)實驗可觀察到燒杯B中的液體變?yōu)榧t色，因濃氨水易揮發(fā)，氨氣分子在不斷的運動，則從燒杯A中運動到燒杯B中，使燒杯B中溶液顯堿性，使酚酞試液變?yōu)榧t色；（3）實驗的目的是說明酚酞試液遇蒸餾水不變色，然而酚酞試液中本來就含蒸餾水在實驗I中已經(jīng)可以證明蒸餾水不能使酚酞變紅了，因此實驗沒有必要再做。【點睛】氨水易揮發(fā)呈堿性。16、黃白色火焰，釋放熱量，并產(chǎn)生大量白煙 使氧氣充分反應 難 不活潑

21、 不能 生成氣體，導致結果偏小 未冷卻就讀數(shù) 【解析】紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷。【詳解】（1）實驗過程中，紅磷燃燒的現(xiàn)象是黃白色火焰，釋放熱量，并產(chǎn)生大量白煙，燃燒匙里盛放過量的紅磷，使氧氣充分反應。（2）這個實驗除了可以得出氧氣約占空氣體積的五分之一的結論外，還可推出氮氣難溶于水和其化學性質不活潑的結論。（3）碳在氧氣中點燃生成二氧化碳，在此實驗過程中不能用碳代替紅磷；原因是生成氣體，導致結果偏小。（4）如果反應后進入集氣瓶中的水的體積不到總體積的，可能的原因是未冷卻就讀數(shù)。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、152 74 8 36.8% 18.7% 168mg

22、【解析】（1）根據(jù)硫酸亞鐵的化學式FeSO4，硫酸亞鐵的相對分子質量=56+32+164=152。（2）根據(jù)硫酸亞鐵的化學式FeSO4，硫酸亞鐵中鐵、硫、氧三種元素質量比為：5632（164）=74 8。（3）根據(jù)硫酸亞鐵的化學式FeSO4，硫酸亞鐵中鐵元素質量分數(shù)為：。（4）根據(jù)標簽，每片補鐵片中含硫酸亞鐵152mg即0.152g，每片補鐵片質量為0.3g，則該補鐵片中鐵元素的質量分數(shù)為：。（5）按照說明書服用補鐵片，成人每天需服3片，則成人每天補充鐵元素質量為：?！军c睛】本題中計算成人每天補充鐵元素質量，需要認真閱讀說明書（標簽），注意成人每天需服3片補鐵片。另外計算補鐵片中鐵元素的質量分數(shù)時要注意補鐵片是不純的硫酸亞鐵。18、（1）3.65%（2）C點的坐標（120,9.8）【解析】解：（1）向鹽酸和氯化銅的混合溶液中逐滴