2023屆山東省青島市42中學化學九上期中質(zhì)量檢測試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷考生請注意：1答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）12015年科學家首次用X射線激光技術觀察到一氧化碳分子與氧原子在催化劑表面相互作用的過程（如圖）。下列關于該過程的分析錯誤的是A發(fā)生了化學變化B“ ”表示CO2C原子種類沒有發(fā)生改變D催化劑的化學性質(zhì)發(fā)生改變2對于下列幾種化學符號，有關說

2、法正確的是（）N；Fe2+；Cu；P2O5；Fe3+；NaClA能表示一個分子的是B表示物質(zhì)組成的化學式是C的質(zhì)子數(shù)相同，化學性質(zhì)也相同D中的數(shù)字“5”表示五氧化二磷中有5個氧原子3下列不屬于化合反應，也不屬于分解反應，但屬于氧化反應的是（ ）A碳+氧氣二氧化碳B石蠟+氧氣水+二氧化碳C氧化汞汞+氧氣D硫酸銅+氫氧化鈉氫氧化銅+硫酸鈉4下列關于過濾操作中的敘述正確的是A濾紙的邊緣不能低于漏斗口B液面不能低于濾紙邊緣C讓液體沿玻璃棒緩緩向漏斗中傾倒D漏斗下端口要對準燒杯中心位置5某純凈物中只含有R和氧兩種元素，且R元素與氧元素的質(zhì)量比為7：16，R的相對原子質(zhì)量為14，則該純凈物中R元素的化合價

3、為（）ABCD6如圖，海水淡化可采用膜分離技術，對淡化膜右側(cè)的海水加壓，水分子可以透過淡化膜進入左側(cè)淡水池，而海水中的各離子不能通過淡化膜，從而得到淡水。對加壓后右側(cè)海水成分變化進行分析，正確的是（）A溶質(zhì)質(zhì)量增加B溶劑質(zhì)量減少C溶液質(zhì)量不變D溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減少7在化學反應前后，粒子總數(shù)可能改變的是（ ）A質(zhì)子 B原子 C分子 D電子8蒸發(fā)時不需要的儀器是（ ）A蒸發(fā)皿B玻璃棒C試管D酒精燈9下列粒子結(jié)構示意圖中，屬于第三周期金屬元素的原子的是()A B C D10下列氣體能使帶火星木條復燃的是A空氣B氧氣C二氧化碳D氮氣二、填空題（本大題共1小題，共4分）11在一個陌生的星球上，充滿了一種淺黃

4、綠色的氣態(tài)單質(zhì).科學家設法取樣并研究了該單質(zhì)，確定其化學式是F2。他們進一步研究表明:當該元素原子與金屬元素原子化合時，只能形成F-。根據(jù)上面提供的信息判斷，F(xiàn)屬于_（填 “金屬”或“非金屬”）元素.科學家在該星球上還發(fā)現(xiàn)了另一種元素，確定其元素符號為Al,當與F元素化合時Al顯+3價，則這種化合物的化學式為_。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12興趣小組圍繞“實驗室制取氧氣”進行了一系列探究活動:實驗一 氧氣制取實驗（1）現(xiàn)有如圖裝置藥品選擇:下列物質(zhì)中不能作為制取氧氣反應物的是_（填標號）,原因是_A 水B 過氧化氫C 氯化鉀D 高錳酸鉀（ KMnO4）實驗室用高錳酸鉀制取并收集較純凈

5、氧氣，應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是_（填標號， 下同）和_。高錳酸鉀制取氧氣實驗中出現(xiàn)了下列異?，F(xiàn)象，請你分析其原因:現(xiàn)象原因水槽中水呈紫紅色：_水被倒吸沿導管進入試管中：_實驗二 氯酸鉀制取氧氣（2）取2g氯酸鉀固體10份，分別加入不同質(zhì)量的二氧化錳，加熱反應，測得生成200mL氧氣所用的時間，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:實驗編號12345678910二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比1：201:101:61:51:41:31:22:31：13:2生成200mL氧氣時間/秒235186162147133117143160211244請回答下列問題:實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的文字表達式_分析上述數(shù)

6、據(jù)，利用此法制取氧氣，二氧化錳與氯酸鉀的最佳質(zhì)量比為_當二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比高于最佳比時，反應速率變低的原因是_（填標號）。A 反應物含量過低，溫度不易達到反應溫度B 催化劑與氯酸鉀接觸面積減小C 二氧化錳不起催化作用實驗三 探究過氧化氫 制取氧氣的適宜催化劑（3）實驗方案如下:I.用MnO2、CuO、Fe2O3、 Cr2O3四種催化劑分別與海藻酸鈉溶液混合，滴入氯化鈣溶液制成含等質(zhì)量催化劑、大小相同的海藻酸鈉微球備用。.取30粒含MnO2的海藻酸鈉微球，采用如圖裝置進行實驗。改用其他三種微球，分別重復上述實驗，得到如圖的錐形瓶內(nèi)壓強隨時間變化的曲線圖。每次實驗時，海藻酸鈉微球數(shù)應相同的原

7、因_用含MnO2的海藻酸鈉微球進行實驗，60s時壓強瞬間回落，其原因是_從實驗曲線看，催化效果較好、反應溫和的催化劑是_四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13在老師的指導下，同學們進行了有趣的化學實驗探究：圖1所示的是小亮同學用紅磷在空氣中燃燒的測定方法過程是：第1步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標記第2步：點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊第3步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的1/1請回答下列問題：第2步紅磷燃燒時的現(xiàn)象_ ，化學反應表達式_實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/1，你認為導致這一結(jié)果的原

8、因可能是_A、集氣瓶底部的水占了一部分體積 B、紅磷過少C、紅磷沒有燃燒完就急著打開了止水夾小博同學對實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖2所示），小博在正式開始實驗前，夾緊彈簧夾，將注射器活塞從20mL刻度處推至11mL處，然后松開活塞，觀察到活塞返回至20mL刻度處該操作的主要目的是_ ，你認為改進后的優(yōu)點是_（提出問題）氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？（設計實驗）小余以生成等體積的氧氣為標準，設計了下列三組實驗（其它可能影響實驗的因素均忽略） 實驗序號氯酸鉀質(zhì)量其他物質(zhì)質(zhì)量待測數(shù)據(jù) 1.2g/ 1.2gCuO 0.1g 1.2gMnO2 0.1g上述實驗

9、應測 量的“待測數(shù)據(jù)”是_ 若實驗比實驗的“待測數(shù)據(jù)”_ （填“大”或“小”），說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解將實驗反應剩余的固體取出后經(jīng)洗滌、干燥，再次精確稱量得到0.1g黑色粉末，這樣做的目的是_，小余同學認為氧化銅肯定是氯酸鉀分解的催化劑，但小淳同學對此提出了異議，小淳同學設計了如下實驗：將第二次精確稱量得到的0.1g黑色粉末和1.2g氯酸鉀混合放入試管中，加熱，伸入帶火星木條，發(fā)現(xiàn)木條很快復燃小淳同學這樣做目的是_ ，（預期結(jié)論）氧化銅也能作氯酸鉀的催化劑（評價設計）你認為小余設計實驗和實驗對比的目的是_； 寫出實驗反應的表達式_小晴同學學了分子性質(zhì)這節(jié)內(nèi)容后，改進了書本上 探究分子運動

10、的實驗小晴同學找來廢棄的醫(yī)療用品-微型Y 形管，設計如圖所示實驗，她進行該實驗是為了探究_ ，實驗過程中能看到的現(xiàn)象是_ ，小晴同學設計的實驗優(yōu)點_利用如圖裝置進行“硫燃燒”的實驗：用氣卿（能不斷鼓入空氣的裝置）不斷地向彎型具支試管中鼓入空氣，同時用酒精燈給硫粉加熱至燃燒，移去酒精燈，可觀察到微弱的淡藍色火焰；然后停止鼓入空氣，再用酒精燈給高錳酸鉀加熱，使硫在純氧中繼續(xù)燃燒，觀察到_ 火焰寫出實驗中硫磺燃燒的化學反應表達式：_該實驗裝置的主要優(yōu)點是在消除有害氣體對環(huán)境污染的前提下有利于_ 你推斷燒杯中的氫氧化鈉溶液的作用是_ 14某化學小組測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。（1）根據(jù)如圖回答問題。紅磷

11、燃燒的文字表達式為_。紅磷燃燒時的現(xiàn)象是_，冷卻到室溫打開止水夾后，觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水_。冷卻至室溫后打開止水夾，發(fā)生上述現(xiàn)象的原因是_。實驗結(jié)論：_（2）用四硫化鈉(Na2S4)固體可替代紅磷測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。反應原理為:2Na2S4+O2+2H2O 8S+4NaOH（氫氧化鈉）。小資料：四硫化鈉(Na2S4)與氧氣、水反應生成難溶于水的固體硫（S）和易溶于水的氫氧化鈉。（實驗過程）取足量的四硫化鈉固體加入試管中，再加入適量的水，迅速塞緊橡膠塞，充分振蕩。測量液面至橡膠塞下沿的距離，記錄數(shù)據(jù)h1(如圖1所示)。將該試管插入水中(如圖2所示)，拔下橡膠塞，觀察到_，塞緊橡膠塞。將

12、試管取出，倒轉(zhuǎn)過來，測量液面至橡膠塞下沿的距離，記錄數(shù)據(jù)h2。理論上h2h1=_。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15清涼甘甜的汽水中常含檸檬酸，已知檸檬酸的化學式為C6H8O7請計算：（1）檸檬酸的相對分子質(zhì)量為_ （2）檸檬酸中，碳、氫、氧、三種元素的質(zhì)量比為：_（最簡整數(shù)比）（3）檸檬酸中，碳元素的質(zhì)量分數(shù)為：_（計算結(jié)果精確到0.1%）16食品在制作時常加入味精，味精的主要成分是一種有機化合物谷氨酸鈉，其化學式為。根據(jù)題中的信息計算：（1）谷氨酸鈉的相對分子質(zhì)量為_；（2）谷氨酸鈉中碳、氫元素質(zhì)量比為_；（3）谷氨酸鈉中碳元素的質(zhì)量分數(shù)_;（寫出計算過程，精確到0.1%）（4）3

13、38g谷氨酸鈉中含鈉元素的質(zhì)量是多少？_;（寫出計算過程）參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】A、由過程可知，有新的分子生成，從宏觀上看，有新物質(zhì)生成，所以發(fā)生了化學變化，此選項正確；B、根據(jù)題給信息可知，“ ”表示CO2，此選項正確；C、在該過程中，原子種類沒有發(fā)生改變，此選項正確；D、催化劑在化學反應前后化學性質(zhì)不變，此選項錯誤。故選D。2、B【解析】A、N不能表示氮分子，該選項說法不正確；B、銅的化學式可以表示為Cu，五氧化二磷的化學式可以表示為P2O5，氯化鈉的化學式可以表示為NaCl，該選項說法正確；C、的質(zhì)子數(shù)相同，化學性質(zhì)不相同，該選項說法不正確；D、中

14、的數(shù)字“5”表示每個五氧化二磷分子中有5個氧原子，該選項說法不正確。故選：B。3、B【解析】A、該反應是兩種物質(zhì)反應生成了一種物質(zhì)，屬于化合反應，故A錯誤；B、該反應是一種化合物和單質(zhì)反應生成兩種化合物，不屬于四種基本反應類型，但有氧參加反應，屬于氧化反應，故B正確；C、該反應是一種物質(zhì)反應生成了兩種物質(zhì)，屬于分解反應，故C錯誤；D、該反應是兩種化合物相互交換成分反應生成兩種化合物的反應，且有沉淀氫氧化銅生成，屬于復分解反應，故D錯誤。故選B。4、C【解析】A、濾紙的邊緣要低于漏斗口，而不是高于，故錯誤；B、如果液面不要低于濾紙的邊緣，就會導致濾液渾濁，所以錯誤；C、讓液體沿玻璃棒緩緩向漏斗中

15、傾倒，是正確的；D、漏斗下端的管口要緊靠燒杯內(nèi)壁，而不是對準燒杯中心位置，故錯誤故選C5、D【解析】由題意R元素的氧化物中，R元素與氧元素的質(zhì)量比為7：16，設該物質(zhì)中R、O元素的原子個數(shù)分別為x、y，則有 ，解得，則R的氧化物的化學式為RO2；氧元素顯-2價，設氧化物中R元素化合價為z，據(jù)化合物中各元素化合價代數(shù)和為0，則有z+（-2）2=0，解得z=+4,即R元素的化合價為+4價。故選D?！军c睛】本題考查根據(jù)元素質(zhì)量比和相對原子質(zhì)量計算元素化合價，利用相對原子質(zhì)量和質(zhì)量比可以得出原子個數(shù)之比，確定物質(zhì)的化學式，再根據(jù)化學式中元素化合價代數(shù)和為零計算元素的化合價。6、B【解析】海水中溶劑是水

16、，由水分子可以透過淡化膜進入左側(cè)淡水池，而海水中的各種離子不能透過淡化膜說明加壓后右側(cè)海水中溶劑減少，溶質(zhì)不變，所以溶液質(zhì)量也減少，由于溶質(zhì)不變，所以溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增大。A、溶質(zhì)質(zhì)量不變，選項錯誤；B、溶劑質(zhì)量減少，選項正確；C、溶劑減少，溶質(zhì)不變，所以溶液質(zhì)量減少，選項錯誤；D、溶劑減少，溶質(zhì)不變，所以溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增大，選項錯誤。故選B。7、C【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學反應前后各原子種類和數(shù)量不變，因此質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)不變，故本題選C?！军c睛】明確質(zhì)量守恒定律的微觀解釋。8、C【解析】在蒸發(fā)實驗中需要用到蒸發(fā)皿、玻璃棒、鐵架臺（帶鐵圈）、酒精燈，不需要試管，故選C。9、B【解析】A

17、、第三周期的原子核外有三個電子層，該原子的原子核外有兩個電子層，錯誤；B、第三周期的原子核外有三個電子層，該原子的原子核外有三個電子層，其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為12，為鎂元素，屬于第三周期金屬元素的原子，正確；C、質(zhì)子數(shù)=11，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陽離子不是原子，錯誤；D、第三周期的原子核外有三個電子層該原子的原子核外有三個電子層，其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為17，為氯元素，為非金屬元素的原子，錯誤。故選B。點睛：掌握元素周期表與核外電子層的關系、元素的分類是正確解題的關鍵。10、B【解析】A、空氣中氧氣的濃度太低，不足以使帶火星木條復燃，選項錯誤；B、氧氣具有助燃性，能使帶火星木條復燃，選項正確；

18、C、二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒，不能使帶火星木條復燃，選項錯誤；D、氮氣不燃燒，也不支持燃燒，不能使帶火星木條復燃，選項錯誤，故選B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、非金屬 A1F3 【解析】由題中信息可知當該元素原子與金屬元素原子化合時，只能形成陰離子，說明該元素易得到一個電子，顯示非金屬性，該元素的原子能構成分子，故F元素為非金屬元素；Al原子與F原子化合時Al顯+3價，F(xiàn)顯-1價，所以這種化合物的化學式為AlF3。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、C 氯化鉀中沒有氧元素 A E 試管口沒有放一團棉花 沒有先將導管從水槽中取出 氯酸鉀 氯化鉀+氧氣 1：3 A 便于對比

19、 取下橡皮塞 CuO 【解析】（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，氯化鉀不能作為制取氧氣的反應物，因為氯化鉀中沒有氧元素。故選C；用高錳酸鉀制取氧氣反應物是固體，反應條件是加熱，屬于固體加熱型，氧氣密度大于空氣，不易溶于水，可用向上排空氣法收集或排水法收集，用排水法收集的氣體較為純凈，若要制取并收集一瓶比較純凈的氧氣，應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是A和E；為了防止高錳酸鉀粉末進入水槽通常在盛放高錳酸鉀的試管口放一團棉花，本題中水槽中水變紅，說明在試管口沒有放一團棉花；為了實驗結(jié)束時為了防止水倒吸入試管，應該先將導管從水槽中取出，然后再停止加熱，而本實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)水倒吸入試管是由于沒有先將導管從水槽中取出

20、；（2）氯酸鉀在二氧化錳催化作用下，加熱分解生成氯化鉀和氧氣，反應的文字表達式：氯酸鉀 氯化鉀+氧氣；分析上述數(shù)據(jù)，當用時最短時應該是最佳配比，所以利用此法制取氧氣，二氧化錳與氯酸鉀的最佳質(zhì)量比為1：3。當二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比高于最佳比時，由于反應物含量過低，溫度不易達到反應溫度，從而反應速率變低。故選A。（3）每次實驗時，海藻酸鈉微球數(shù)應相同的原因是便于對比；用含MnO2的海藻酸鈉微球進行實驗，60s時壓強瞬間回落，其原因可能是取下橡皮塞；從實驗曲線看，利用二氧化錳時反應速率太快，F(xiàn)e2O3、Cr2O3時反應速率太慢，因此利用催化效果較好、反應溫和的催化劑是CuO。四、簡答題（本大題共2

21、小題，共8分）13、劇烈燃燒，產(chǎn)生白煙，放熱4P + 1O22P2O1BC檢查裝置氣密性能夠防止燃燒匙伸入集氣瓶中導致的氣體受熱膨脹部分逸出，使實驗結(jié)果不準確，同時操作更簡單時間小驗證氧化銅在反應前后的質(zhì)量是否改變驗證氧化銅在反應前后的化學性質(zhì)是否改變驗證氧化銅和二氧化錳的催化效果2H2O2 2H2O+ O2分子是不斷運動的酚酞試液變紅色節(jié)約藥品，更環(huán)保明亮的藍紫色S + O2SO2對比硫在空氣和氧氣中燃燒的情況吸收反應生成的二氧化硫【解析】實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/1 ，導致這一結(jié)果的原因可能是紅磷過少，沒有把裝置中的氧氣耗盡，紅磷沒有燃燒完就急著打開了止水夾，沒有把裝

22、置中的氧氣耗盡，同時溫度過高導致集氣瓶中氣壓過大，導致進入集氣瓶中的水偏少。故選BC；在正式開始實驗前，夾緊彈簧夾，將注射器活塞從20mL刻度處推至11mL處，然后松開活塞，觀察到活塞返回至20mL刻度處，該操作的主要目的是檢查裝置氣密性；改進后的優(yōu)點是：能夠防止燃燒匙伸入集氣瓶中導致的氣體受熱膨脹部分逸出，使實驗結(jié)果不準確，同時操作更簡單；若氧化銅能加快氯酸鉀的分解，則實驗比實驗的“待測數(shù)據(jù)”??；將實驗反應剩余的固體取出后經(jīng)洗滌、干燥，再次精確稱量得到0.1g黑色粉末，這樣做的目的是驗證氧化銅在反應前后的質(zhì)量是否改變；將第二次精確稱量得到的0.1g黑色粉末和1.2g氯酸鉀混合放入試管中，加熱

23、，伸入帶火星木條，發(fā)現(xiàn)木條很快復燃，這樣做目的是驗證氧化銅在反應前后的化學性質(zhì)是否改變；評價設計：實驗和實驗是其他條件相同時，催化劑的種類不同，比較反應的速度，設計對比的目的是驗證氧化銅和二氧化錳的催化效果； 實驗中，過氧化氫在氧化銅的催化作用下分解生成水和氧氣，反應的化學方程式為：2H2O2 2H2O+ O2；再用酒精燈給高錳酸鉀加熱，使硫在純氧中繼續(xù)燃燒，觀察到明亮的藍紫色火焰；實驗中硫磺燃燒生成二氧化硫，反應的化學方程式為S + O2SO2；該實驗裝置的主要優(yōu)點是在消除有害氣體對環(huán)境污染的前提下有利于對比硫在空氣和氧氣中燃燒的情況；二氧化硫有毒，可推測燒杯中的氫氧化鈉溶液的作用是吸收反應生成的二氧化硫。14、紅磷氧氣五氧化二磷 劇烈燃燒、黃色火焰、大量白煙、放熱 進入集氣瓶 紅磷燃燒消耗氧氣，恢復到室溫集氣瓶內(nèi)壓強小于外界大氣壓，水倒吸入集氣瓶 氧氣約占空氣體積的五分之一 試管內(nèi)液面上升至液面高度不再改變 h2h1= 79:100（或4:5） 【解析】（1）根據(jù)用紅磷測定空氣中氧氣含量的原理進行分析。紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷固體，集氣瓶中的氧氣消耗后，導致氣壓減小，在外界大氣壓作用下，水進入集氣瓶，進入集氣瓶中的水的體積即為集氣瓶中空氣中的氧氣體積；（2）根據(jù)氧氣約占空氣總體積的五分之一