職業(yè)知識競賽題庫

1、職業(yè)知識競賽題庫注：考卷容分為四大塊，分別是單選題、多選題、簡單題和開放題?？荚囶}目（除 第四大題）按比例從題庫中抽取。一、單選題1、目前常見的面試種類大體分為四種：情景式面試、能力式面試、問卷式面試、 壓力式面試，其中下列不屬于情景式面試的是：（A）入心理式提問B主題式提問C模式化提問D問題式提問2、高校畢業(yè)生的就業(yè)見習期限一般為（C ）.倆個月 B.三個月C.六個月 D. 一年3、高等職業(yè)學校畢業(yè)生的就業(yè)政策為（D）入雙向選擇，平等原則B學校分配原則C擇優(yōu)分配原則D不包分配，自謀職業(yè)原則4、勞動合同的形式，依據(jù)勞動合同的（B）來劃分。A簽訂時間 B.期限 C.簽訂企業(yè)類型 D.簽訂容5、下

2、列對職業(yè)的理解，不正確的是（A ）。A、職業(yè)是任何有經(jīng)濟收入的工作B、職業(yè)是社會分工產(chǎn)物C、職業(yè)是合法、相對穩(wěn)定、有報酬的工作D、職業(yè)意味著一定的社會義務(wù)和責任6、勞動者（B ），用人單位不可以解除勞動合同。A、在試用期間被證明不符合錄用條件的B、患病或非因工負傷，在規(guī)定的醫(yī)療期C、嚴重違反用人單位的規(guī)章制度的D、被依法追究刑事責任的7、勞動法規(guī)定，用人單位安排勞動者每月的加班時間不得超過多少小時？（C ）10小時 B.24小時C.36小時D.48小時8、我國是從（C）年啟用職業(yè)資格制度的。A、1991 B、 1999 C、 1993 D、 20059、現(xiàn)在要求維修工人既要懂機械，又要懂電子，

3、否則便不是一個稱職的維修工 人。這表明未來的勞動者應(yīng)當成為（B ）。A、智能型勞動者B、復合型勞動者C、社會型勞動者D、創(chuàng)業(yè)型勞動者10、做好職業(yè)生涯規(guī)劃必須按照職業(yè)生涯規(guī)劃的流程，認真設(shè)計好每個環(huán)節(jié)。做 好職業(yè)生涯規(guī)劃的第一個環(huán)節(jié)是（A ）。A、確定職業(yè)志向B、分析自身條件和職業(yè)環(huán)境C、確定職業(yè)生涯目標D、制定行動計劃與措施11、下面哪一項不屬于非國有企事業(yè)單位對應(yīng)聘者的一般要求。（B ）A、要有肯吃苦的思想準備 B、要有參加志愿活動的經(jīng)歷C、要有一定的風險意識 D、要有從事各種工作的能力腦公司軟件設(shè)計人員D.鐵路巡檢工12、（ C）是求職、任職、獨立開業(yè)和單位錄用的主要依據(jù)，是一個人職業(yè)的

4、“綠 卡”。A、學位證書B、畢業(yè)證書C、職業(yè)書D、計算機等級證書以下哪項不屬于高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)可以享受的優(yōu)惠政策？【C】A、小額擔保貸款和貼息支持B、免收有關(guān)行政事業(yè)性收費C、享受廠房或?qū)懽謽亲饨鹧a貼D、享受培訓補貼大學生村官是（D）年實施的。A、2005 B、 2006 C、 2007 D、 2008法定休假日安排勞動者工作的，用人單位支付不低于工資的（C）工資報 酬。A、 100% B、 200% C、 300% D、 400%勞動合同法調(diào)整的勞動關(guān)系是一種（C）。A、人身關(guān)系B、財產(chǎn)關(guān)系C、人身關(guān)系和財產(chǎn)關(guān)系相結(jié)合的社會關(guān)系D、經(jīng)濟關(guān)系做好職業(yè)生涯規(guī)劃必須按照職業(yè)生涯規(guī)劃的流程，認真設(shè)

5、計好每個環(huán)節(jié)。做 好職業(yè)生涯規(guī)劃的第一個環(huán)節(jié)是（A ）。A、確定職業(yè)志向B、分析自身條件和職業(yè)環(huán)境C、確定職業(yè)生涯目標D、制定行動計劃與措施以下不是就業(yè)所需的能力的是（D）A.適應(yīng)社會能力 B.決策能力C.人際交往能力 D.職業(yè)規(guī)劃能力勞動合同的形式，依據(jù)勞動合同的（B）來劃分。A簽訂時間B.期限C.簽訂企業(yè)類型D.簽訂容做好職業(yè)生涯規(guī)劃必須按照職業(yè)生涯規(guī)劃的流程，認真設(shè)計好每個環(huán)節(jié)。做 好職業(yè)生涯規(guī)劃的第一個環(huán)節(jié)是（A ）。A、確定職業(yè)志向B、分析自身條件和職業(yè)環(huán)境C、確定職業(yè)生涯目標D、制定行動計劃與措施以下不是就業(yè)所需的能力的是（D）A.適應(yīng)社會能力B.決策能力C.人際交往能力D.職業(yè)規(guī)

6、劃能力勞動合同的形式，依據(jù)勞動合同的（B）來劃分。A簽訂時間B.期限 C.簽訂企業(yè)類型D.簽訂容公務(wù)員錄用考試的筆試分為（C）A公共科目和通用專業(yè)科目B專業(yè)科目和綜合知識科目C公共科目和專業(yè)科目D專業(yè)科目和行政職業(yè)科目國家實行勞動者每日工作時間不超過（）小時，平均每周工作時間不超過（D ）A.八小時四十小時B-八小時 四一CJk小時四十三小時。.八小時 四十四小時就業(yè)信息一般的特點不包括的是（C）A.可分享性B.不具備形體性 C.物質(zhì)性 D.動態(tài)性目前常見的面試種類大體分為四種：情景式面試、能力式面試、問卷式面試、 壓力式面試，其中下列不屬于情景式面試的是：（A）入心理式提問B主題式提問C模式

7、化提問D問題式提問27、用人單位應(yīng)當保證勞動者每周至少休息（）日B入半天B天C二天。三天28、高校畢業(yè)生的就業(yè)見習期限一般為（C ）.倆個月 B.三個月C.六個月 D. 一年29、勞動者延長工作時間的，必需得支付不低于工資的多少比例的工作報酬（A）A百分之一百五B.百分之一百C.百分之倆百D.百分之倆百五30、職業(yè)道德建設(shè)的核心是（A）。（A）服務(wù)群眾（B）愛崗敬業(yè)（C）辦事公道（D）奉獻社會31、職業(yè)化包括三個層面容，其核心層是（A）。（A）職業(yè)化素養(yǎng)（B）職業(yè)化技能（C）職業(yè)化行為規(guī)（D）職業(yè)道德32、下列關(guān)于職業(yè)化的說法中，不正確的是（B）。（A）職業(yè)化也稱為“專業(yè)化”，是一種自律性的工

8、作態(tài)度（B）職業(yè)化的核心層是職業(yè)化技能（C）職業(yè)化要求從業(yè)人員在道德、態(tài)度、知識等方面都符合職業(yè)規(guī)和標準（D）職業(yè)化中包含積極的職業(yè)精神，也是一種管理成果33、職業(yè)化是職業(yè)人在現(xiàn)代職場應(yīng)具備的基本素質(zhì)和工作要求，其核心是（A）。（A）對職業(yè)道德和職業(yè)才能的重視（B）職業(yè)化技能的培訓（C）職業(yè)化行為規(guī)的遵守（D）職業(yè)道德的培養(yǎng)和化34、按照既定的行為規(guī)開展工作，體現(xiàn)了職業(yè)化三層次容中的（C）。（A）職業(yè)化素養(yǎng)（B）職業(yè)化技能（C）職業(yè)化行為規(guī)（D）職業(yè)道德35、下列關(guān)于職業(yè)技能的說法中，正確的是（C）。（A）掌握一定的職業(yè)技能，也就是有了較高的文化知識水平（B）掌握一定的職業(yè)技能，就一定能履行好

9、職業(yè)責任（C）掌握一定的職業(yè)技能，有助于從業(yè)人員提高就業(yè)競爭力（D）掌握一定的職業(yè)技能，就意味著有較高的職業(yè)道德素質(zhì)36、下列關(guān)于職業(yè)技能構(gòu)成要素之間的關(guān)系，正確的說法是（C）。（A）職業(yè)知識是關(guān)鍵，職業(yè)技術(shù)是基礎(chǔ)，職業(yè)能力是保證（B）職業(yè)知識是保證，職業(yè)技術(shù)是基礎(chǔ)，職業(yè)能力是關(guān)鍵（C）職業(yè)知識是基礎(chǔ)，職業(yè)技術(shù)是保證，職業(yè)能力是關(guān)鍵（D）職業(yè)知識是基礎(chǔ)，職業(yè)技術(shù)是關(guān)鍵，職業(yè)能力是保證37、職業(yè)技能總是與特定的職業(yè)和崗位相聯(lián)系，是從業(yè)人員履行特定職業(yè)責任所 必備的業(yè)素質(zhì)。這說明了職業(yè)技能的（C）特點。（A）差異性（B）層次性 （C）專業(yè)性（D）個性化38、下列說法，正確的是（D）。（A）職業(yè)道德

10、素質(zhì)差的人，也可能具有較高的職業(yè)技能，因此職業(yè)技能與職業(yè) 道德沒有什么關(guān)系（B）相對于職業(yè)技能，職業(yè)道德居次要地位（C）一個人事業(yè)要獲得成功，關(guān)鍵是職業(yè)技能（D）職業(yè)道德對職業(yè)技能的提高具有促進作用39、下列關(guān)于職業(yè)道德與職業(yè)技能關(guān)系的說法，不正確的是（B）（A）職業(yè)道德對職業(yè)技能具有統(tǒng)領(lǐng)作用（B）職業(yè)道德對職業(yè)技能有重要的輔助作用（C）職業(yè)道德對職業(yè)技能的發(fā)揮具有支撐作用（D）職業(yè)道德對職業(yè)技能的提高具有促進作用40、下列關(guān)于職業(yè)道德修養(yǎng)說確的是（C）。（A）職業(yè)道德修養(yǎng)是國家和社會的強制規(guī)定，個人必須服從（B）職業(yè)道德修養(yǎng)是從業(yè)人員獲得成功的唯一途徑（C）職業(yè)道德修養(yǎng)是從業(yè)人員的立身之本，

11、成功之源（D）職業(yè)道德修養(yǎng)對一個從業(yè)人員的職業(yè)生涯影響不大41、下列選項中，（C）項是指從業(yè)人員在職業(yè)活動中對事物進行善惡判斷所引起 的情緒體驗。（A）職業(yè)道德認識（B）職業(yè)道德意志（C）職業(yè)道德情感（D）職業(yè)道德信42、職業(yè)教育的專業(yè)設(shè)置，其特點是明顯的（A），往往與社會上一定的職業(yè)群 相對應(yīng)。技術(shù)性和職業(yè)性B.專業(yè)性和特殊性C.階段性和發(fā)展性D.整合性和獨特性43、職業(yè)道德素質(zhì)的重點是（A）。敬業(yè)、誠信B.專業(yè)精通C.身體強健D.手腳利索44、“個人可以犯幾個可以改正的錯誤，但不能有失禮的行為”這句話用于求職 過程，它告誡我們（A）求職應(yīng)聘過程中，要重視求職禮儀B.技術(shù)突出就可以求職成功C

12、.求職應(yīng)聘過程中要做到大才和開朗D.求職應(yīng)聘時有錯即改45、確定（A）目標是職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，其他環(huán)節(jié)全面圍繞它的確定展 開。A長遠目標B近期目標C階段目標D發(fā)展目標46、學校人通過努力學習獲取今后能在社會上生存和發(fā)展的能力，主要扮演（A）A、獲取角色B、付出角色C、奉獻角色D、給予角色47、調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵是（D）。A、“我為什么干？” B、“我干得怎么樣？ ”C、放棄原有規(guī)劃D、選擇更適合自 己的發(fā)展方向和發(fā)展目標48、職業(yè)生涯的成功，不但意味著個人才能的發(fā)揮，而且必須為（C）作出貢 獻。入、自我發(fā)展B、家庭發(fā)展C、推進人類社會發(fā)展D、小團隊發(fā)展進行職業(yè)生涯規(guī)劃的五大要素為：知

13、己；知彼；決策；（A）；行動。計劃分析反饋目標49、每個人的生涯形態(tài)都是獨特的，因為生計發(fā)展是終生發(fā)展的歷程，生涯決策 是整個歷程中須不斷面對的問題，由于生涯決策的牽動，以及決策與決策間彼此 的關(guān)聯(lián)與環(huán)環(huán)的相扣，于是造成了個人獨特的生涯形態(tài)，以下哪項不屬于職業(yè)決 策的反應(yīng)形態(tài)？ （B）理性型經(jīng)驗型依賴型直覺型簡歷的投遞的主要方式有本人直接送達、快件或信函投寄、利用網(wǎng)絡(luò)投送等， 下列關(guān)于簡歷的投送，說法錯誤的是：(B)本人直接送達要按照單位指定的時間將自己的求職材料送到招聘官手中。采取 這種方式使本人能夠利用與招聘官的初次會面機會，表達選擇用人單位的強烈愿 望，為求職勝出增加機會?？旒托藕都?/p>

14、是要按照指定的時間、地點將自己的個人簡歷使用信函或快件 投遞到招聘單位。要在信函和快件的封面上注明“應(yīng)聘”字樣和應(yīng)聘職位，字跡 要工整。網(wǎng)絡(luò)投遞是目前簡歷投遞的重要途徑，應(yīng)聘者最好選擇在招聘官上班之前將自 己的簡歷和求職信發(fā)送到單位制定的電子信箱。網(wǎng)絡(luò)投遞簡歷最好采用附件的形式，方便應(yīng)聘管下載你的簡歷。對職業(yè)的描述，哪種說法是正確的：(C)職業(yè)是一種社會歷史現(xiàn)象，必然隨著社會的發(fā)展而消亡。職業(yè)將束縛人的個性的發(fā)展。職業(yè)具有維持社會運轉(zhuǎn)，為社會創(chuàng)造財富的功能。以上說法都不對“思想決定行為，行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運?！?，從這里 能看出習慣的重要性。良好的習慣可以提高人們生活與工作的

15、品質(zhì)，不良的習慣 則具有相反的作用，會影響工作，學習和生活。當代大學生，應(yīng)怎樣培養(yǎng)自己的 良好習慣，以下說法中正確的是：提高文化素養(yǎng)，全面認識自我和他人關(guān)系，自覺進行自我控制、自我完善(D)強化意志力量，培養(yǎng)意志獨立的良好品質(zhì)強化實踐鍛煉，開闊視野，豐富經(jīng)驗，提高自己的適應(yīng)能力以上都對尼采說：“認識了自己就懂得該成為怎樣的自己?！痹趥€人的職業(yè)發(fā)展中，對 自我的認知也是明確發(fā)展方向的基礎(chǔ)，那么我們應(yīng)該從哪方面來了解職業(yè)自我？(D)職業(yè)能力職業(yè)興趣職業(yè)價值觀以上均是大學生找不到適合自己的工作往往愿意歸罪于學非所愛、學非所用。例如， 一個學土建的學生在沒畢業(yè)時就已經(jīng)認定對這個專業(yè)毫無興趣可言，并自認

16、為有 一定的藝術(shù)細胞，立下了 “棄理從文”的職業(yè)理想。他畢業(yè)后一心要當主持人， 結(jié)果一事無成。當你不能在“興趣”中尋找工作的時候，就必須學會在工作中尋 找“興趣”。以上現(xiàn)象說明了大學生求職時存在哪種錯誤表現(xiàn)？(B)A.求職面試的虛假和浮躁B.職業(yè)理想成為借口擇業(yè)強求“門當戶對”參加招聘會衣著不得體有句慧語說：“有什么樣的思路有就什么樣的出路?！边@句話表達的意思是： (A)A.不同的職業(yè)要求有不同的思維方式，人的思維方式會決定他從事的職業(yè)。一個人的創(chuàng)新能力，特別是創(chuàng)新思維能力的強弱，將決定他將來的發(fā)展前途。人要有創(chuàng)新思維，否則就不會有好的出路。以上說法都正確。二、多選題1、良好職業(yè)道德的養(yǎng)成（A

17、BC）A、不能靠突擊實現(xiàn)B、不能通過空想來完成C、靠對不良道德意識的改變D、靠對良好行為習慣的改變2、在日常生活中，為求職做好的準備有（ABCD）A、收集就業(yè)信息B、掌握求職技巧C、善于推銷自己D、掌握面試技巧3、社會能力包括（ABCD）A、交往和溝通能力B、自我控制能力C、推銷能力D、執(zhí)行能力4、職業(yè)生涯發(fā)展條件中的部條件包括（ABCD）A個性特點B學習狀況C行為習慣D自信心E職業(yè)能力F專業(yè)技術(shù)5、創(chuàng)業(yè)者應(yīng)有的心理素質(zhì)主要有（ABC）A、堅韌B、合作C、果斷D、轉(zhuǎn)化6、創(chuàng)業(yè)者需要具有高層次的綜合職業(yè)能力，包括（ABC）A、專業(yè)能力B、方法能力C、社會能力D、松弛能力7、職業(yè)生涯發(fā)展條件中的外

18、部條件包括（ABC）A行業(yè)發(fā)展B區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展C家庭狀況D學校狀況8、良好職業(yè)道德的養(yǎng)成（ABC）A、不能靠突擊實現(xiàn)B、不能通過空想來完成C、靠對不良道德意識的改變D、靠對良好行為習慣的改變9、21世紀的今天，在我國人民生活水平提高的同時，各種服務(wù)性行業(yè)應(yīng)運而生，“保潔公司“，凈菜公司，快餐公司，速遞公司，家政公司等數(shù)不勝數(shù)。這些公 司以”為您服務(wù)，為您服務(wù)，為您排憂解難“宗旨，在激烈的個競爭中占據(jù)一席 之地。這說明（ACD）A、市場經(jīng)濟呼喚服務(wù)精神B、市場競爭與服務(wù)精神無關(guān)C、“我為人人，人人為我“的社會文明需要服務(wù)精神D、只有從服務(wù)對象的利益出發(fā)，才能讓服務(wù)對象感到滿意。10、我們的職業(yè)形象

19、等于下列哪些方面（ABC）之和。A.簡單的修飾B.得體的著裝C.優(yōu)雅的儀態(tài)D.崗位的職能11、職業(yè)理想的特點（ABCF ）A、社會性 B、時代性C、發(fā)展性D、超前性F、個體差異性12、（多選）：下列勞動合同無效或者部分無效：（abcd）以欺詐、脅迫的手段或者乘人之危強迫簽訂的，使對方在違背真實意思的情況 下訂立或者變更勞動合同的用人單位免除自己的法定責任的違反法律、行政法規(guī)強制性規(guī)定的用人單位排除勞動者權(quán)利的13用人單位有下列哪些情形的，勞動者可以解除勞動合同：ABCD未按照勞動合同約定提供勞動保護或者勞動條件的未及時足額支付勞動報酬的未依法為勞動者繳納社會保險費的損害勞動者權(quán)益的，強令冒險作

20、業(yè)危及勞動者人身安全的14勞動者有下列哪些情形的，用人單位可以解除勞動合同：ABCD在試用期間被證明不符合錄用條件的嚴重違反用人單位的規(guī)章制度的嚴重失職，營私舞弊，給用人單位造成重大損害的被依法追究刑事責任的15用人單位有下列哪些情形的，依法給予行政處罰：ABCD以暴力的手段強迫勞動的非法搜查或者拘禁勞動者的，威脅或者非法限制人身自由強迫勞動的違章指揮或者強令冒險作業(yè)危及勞動者人身安全的侮辱、體罰、毆打勞動者的15勞動合同應(yīng)當具備以下哪些條款？用人單位名稱、住所和法定代表人或者主要負責人勞動者的、住址和居民或者其他有效件勞動合同期限、勞動報酬、社會保險工作容、地點、時間和休息休假正確答案:AB

21、CD16用工單位應(yīng)當履行下列哪些義務(wù)？執(zhí)行國家勞動標準，提供相應(yīng)的勞動條件和勞動保護，告知被派遣勞動者的工作要求和勞動報酬，支付加班費、績效獎金，提供與工 作崗位相關(guān)的福利待遇對連續(xù)用工的，實行正常的工資調(diào)整機制安排繼續(xù)升學、出國深造正確答案:ABC17從事職業(yè)中介活動應(yīng)當遵循的原則是：.合法誠實信用公平公開正確答案ABCD18職業(yè)中介機構(gòu)不得有下列哪些行為：提供虛假就業(yè)信息收取押金偽造、涂改、轉(zhuǎn)讓職業(yè)中介許可證為無合法證照的用人單位提供職業(yè)中介服務(wù)正確答案:ABCD19有（）情況之一的職工，不能享受失業(yè)保險待遇A、按照國家或省級有關(guān)規(guī)定領(lǐng)取一次性自謀職工 安置費的。B、職工本人 自愿與單位解

22、除勞動關(guān)系C、被判刑監(jiān)禁或勞動教養(yǎng)執(zhí)行期間的D、自動離職的 答案ABCD20作為職業(yè)道德基本原則的集體主義，有著深刻的涵。下列關(guān)于集體主義涵的 說法，正確的是（ABC）。（A）堅持集體利益和個人利益的統(tǒng)一（B）堅持維護集體利益的原則（C）集體利益通過對個人利益的滿足來實現(xiàn)（D）堅持集體主義原則，就是要堅決反對個人利益21職業(yè)活動在的道德準則中“勤勉”原則的理解，下列選項中正確的有（ABCD）。（A）要求從業(yè)者在規(guī)定的時間圍，集中精力做好事情（B）要求從業(yè)者采取積極主動方式開展工作（C）要求從業(yè)者在工作上善始善終，不能虎頭蛇尾（D）要求從業(yè)者按照計劃開展工作，不能隨意地把問題往后拖延22、職業(yè)化

23、也稱為“專業(yè)化”它包含著的容有（ABC）。（A）職業(yè)化素養(yǎng)（B）職業(yè)化行為規(guī)（C）職業(yè)化技能（D）職業(yè)理想23職業(yè)技能的認證容包括（ABC）（A）職業(yè)資質(zhì)（B）資格認證（C）社會認證（D）單位嘉獎24關(guān)于職業(yè)化的職業(yè)觀的要求，下列選項中容理解正確的有（ABCD）。（A）尊重自己所從事的職業(yè)并愿意付出，是現(xiàn)代職業(yè)觀念的基本價值尺度（B）樹立正確的職業(yè)觀念，要求從業(yè)人員承擔責任（C）即使職業(yè)并不讓人滿意，也要嚴格按照職業(yè)化的要求開展工作（D）從業(yè)者要滿足“在其位謀其政”的原則，在工作職責圍負責到底25、職業(yè)生涯的特點包括（B、C、G ）入、自覺性、積極性B、發(fā)展性、階段性C、整合性、終生性F、可行

24、性、確切性G、獨特性、互動性26、職業(yè)理想的特點（ABCF ）A、社會性 B、時代性 C、發(fā)展性D、超前性 F、個體差異性27、職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性是（BC）A、幫助你最終能實現(xiàn)自己的美好理想B、幫助你揚長避補地發(fā)展自己C、幫助你目標明確地發(fā)展自己D、幫助你不用太努力就可發(fā)展自己28、職業(yè)生涯規(guī)劃做出評價，主要有（A CD ）入、自我評價B、他人評價C、集體評價D、老師評價29、職業(yè)理想的特點（ABCD）A、社會性B、時代性C、發(fā)展性D、個性差異性E、不穩(wěn)定性30、職業(yè)能力是勝任某種職業(yè)崗位的必要條件，直接影響職業(yè)生涯的發(fā)展。你認 為職業(yè)能力包括（ABC）A專業(yè)能力B方法能力C社會能力D特殊能力31、職業(yè)素質(zhì)主要包括（ABC