2022-2023學年北京清華大附屬中學九年級化學第一學期期中教學質(zhì)量檢測試題含解析_第1頁
2022-2023學年北京清華大附屬中學九年級化學第一學期期中教學質(zhì)量檢測試題含解析_第2頁
2022-2023學年北京清華大附屬中學九年級化學第一學期期中教學質(zhì)量檢測試題含解析_第3頁
2022-2023學年北京清華大附屬中學九年級化學第一學期期中教學質(zhì)量檢測試題含解析_第4頁
2022-2023學年北京清華大附屬中學九年級化學第一學期期中教學質(zhì)量檢測試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項1考生要認真填寫考場號和座位序號。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結(jié)束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一、單選題(本大題共15小題,共30分)1據(jù)悉預(yù)計2018年11月初,哈市東部地區(qū)新増的一條過江通道“新東江橋”濱北線松花江 公鐵兩用橋江南江北引橋?qū)⑦_到通車條件。下列有關(guān)說法錯誤的是( )A草綠色的防眩板具有美化景觀,解決對向車燈眩光,保證行車安全等作用B青黑色的瀝青路面所用的瀝青來自石油加熱煉制C亮黃色的橋頭堡在建筑中會用熟石

2、灰和沙子混合來砌磚,用石灰漿粉刷墻壁D珠白色的路燈桿是由純鐵制成的,抗腐蝕性能好、堅固耐用屬于金屬材料2古詩詞是中華民族的文化瑰寶,下列古詩詞中對劃線對象變化的表述屬于化學變化的是( )A日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川B河上姹女,靈而最神,得火則飛,不見埃塵C臣心一片磁針石,不指南方不肯休D落紅不是無情物,化作春泥更護花3下列關(guān)于催化劑的說法正確的是( )A催化劑只能加快反應(yīng)速率B化學反應(yīng)中,催化劑參與了反應(yīng),性質(zhì)也發(fā)生改變C往過氧化氫溶液中加入二氧化錳能使產(chǎn)生氧氣的速率加快D催化劑在反應(yīng)后質(zhì)量會減少4在地震后的救援行動中,為了搜索埋在廢墟中的幸存者,人們用了搜救犬,搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味

3、發(fā)現(xiàn)幸存者。試用化學觀點從微粒的角度分析能發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是( )A分子很小B分子在不停地運動C分子間有間隙D分子是由原子構(gòu)成5下列物質(zhì)的用途主要由其物理性質(zhì)決定的是()A木柴用作燃料B焦炭用于冶煉金屬C小蘇打用于治療胃酸過多D干冰用于人工降雨6下列說法正確的是( )A氫氧化鈉在空氣中密封保存只是因為在空氣中會吸收水分B氫氧化鈣對皮膚、衣服等沒有腐蝕作用C向魚缸中通空氣可以增加水中的含氧量D用pH試紙測定某地雨水的pH為4.5,此雨水為酸雨7如圖所示實驗操作中錯誤的是()A傾倒液體B裝入固體粉末C加熱液體D讀取液體體積8古詩詞是古人為我們留下的寶貴精神財富,下列詩句涉及化學變化的是A千錘萬鑿出

4、深山,烈火焚燒若等閑B日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川C忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開D寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來9嗎啡的化學式是C17H19NO3,下列說法中正確的是( )A嗎啡分子由40個原子構(gòu)成B碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比為17:19:1:3C嗎啡屬于氧化物D各元素中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大10 “川航3U8633”的成功迫降,挽救了128條生命。迫降過程中屬于化學變化的是( )A玻璃破裂B輪胎變癟C燃油燃燒D座椅搖晃11我國研制的大型激光武器“神光二號”用了磷酸二氫鉀(KH2PO4)大晶體。下列關(guān)于磷酸二氫鉀的說法中,錯誤的是( )A磷酸二氫鉀是由四種元素組成的B一個磷酸二氫鉀分子中

5、含有六個原子C一個磷酸二氫鉀分子是由一個鉀原子,兩個氫原子,一個磷原子,四個氧原子構(gòu)成D磷酸二氫鉀是由鉀元素,磷元素,氫元素和氧元素組成12一定條件下,在一個密閉容器中發(fā)生某反應(yīng),測得反應(yīng)過程中物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示:物質(zhì)XYZQ第一次測得的質(zhì)量/g68164.43.6第二次測得的質(zhì)量/g4未測48.439.6下列判斷錯誤的是()A第二次測定時Y已完全反應(yīng)B若X為氧氣,則Y發(fā)生氧化反應(yīng)C該反應(yīng)類型為化合反應(yīng)D該反應(yīng)中Z與Q質(zhì)量變化之比為11:913下列Cu、Mg、C、Hg CO2、CuO、P2O5、H2O 液氧、糖水、加碘食鹽、空氣。三組物質(zhì)中各有一種物質(zhì)在分類上與組內(nèi)其他物質(zhì)不同,這三種物質(zhì)分

6、別是()ACu、P2O5、糖水BHg、CO2、加碘食鹽CMg、H2O、空氣DC、CuO、液氧14下列實驗操作中符合規(guī)范要求的是 ( )A過濾B添加酒精C鋅粒放入試管D聞氣體氣味15水果中含有檸檬酸(C6H8O7),可促進消化。下列有關(guān)檸檬酸的說法中,不正確的是()A檸檬酸由6個碳原子、8個氫原子和7個氧原子構(gòu)成B檸檬酸中碳原子和氫原子的個數(shù)比為6:8C檸檬酸由碳、氫、氧三種元素組成D檸檬酸的相對分子質(zhì)量為192二、填空題(本大題共1小題,共6分)16海水中含有豐富的資源。海水經(jīng)風吹日曬可獲得含有泥沙的粗鹽,然后經(jīng)過加工得到精鹽。下面是某興趣小組進行粗鹽提純實驗的流程圖,請回答下列問題:(1)實

7、驗操作、依次為圖中的_、_、_。(填字母)(2)在上述三個實驗操作中,均需用到的儀器是_(填儀器名稱),其中在B操作中的作用是_。(3)在B操作裝置中,漏斗應(yīng)如何放置?_。三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17(8分)太陽能吸附式制冷結(jié)露法空氣取水器可在野外獲取淡水,吸附劑中主要物質(zhì)為SiO2和CaCl2。(1)SiO2中Si的化合價為_;(2)CaCl2中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為_(寫出計算式即可)。18(8分)某科學興趣小組在綜合實踐活動中,從石灰廠帶來一塊石灰石樣品,技術(shù)員告訴他們此樣品中含有的雜質(zhì)是二氧化硅,二氧化硅難溶于水,不能與鹽酸反應(yīng)。為了測定該石灰石的純度,興趣小組同學取用10g

8、這種石灰石樣品,用實驗室現(xiàn)有的未知溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸120g分6次加入,充分反應(yīng)后,經(jīng)過濾、干燥等操作后稱量,得到如下數(shù)據(jù):實驗次數(shù)123456加入稀鹽酸的質(zhì)量/g202020202020剩余固體的質(zhì)量/g8.0m4.02.01.21.2求:(1)表中m的值為_g。(2)該石灰石樣品的純度_(3)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_四、探究題(本大題共1小題,共9.0分)19(8分)化學興趣小組同學對實驗室制取氧氣展開研究,根據(jù)下列裝置回答問題小軒同學用過氧化氫和二氧化錳制取一瓶氧氣,可以選擇B裝置和裝置_組合(填編號),反應(yīng)的化學方程式為_。 二氧化錳的作用是_。小軒發(fā)現(xiàn)反應(yīng)速度過快,同學給出了下列

9、建議,你來幫小軒判斷一下正確的建議有_A往長頸漏中加些蒸餾水 B提高反應(yīng)的溫度C改用較小容積的反應(yīng)裝置 D將長頸漏斗改成分液漏斗小檀同學選用氯酸鉀和二氧化錳制取一瓶較純的氧氣,選用的裝置組合是_(填編號)當看到_時,說明氧氣收集滿了,收集滿的氧氣應(yīng)該瓶口_(填“向上或“向下)放在桌面上。F裝置是一種簡易的排水集氣法,收集氧氣時,氧氣應(yīng)該從_端通入。(填a ”或b)實驗結(jié)束后,老師告訴小檀,氯化鉀可以作為植物生長所需的化肥,所以小檀決定從混合物中提取氯化鉀,給班級的植物施肥,他提取氯化鉀的步驟為_如果小檀制取了0.6moL的氧氣,理論上他可以回收多少克氯化鉀_。(根據(jù)化學方程式計算)參考答案一、

10、單選題(本大題共15小題,共30分)1、D【解析】A、草綠色的防眩板具有美化景觀,解決對向車燈眩光,保證行車安全等作用,故選項正確;B、青黑色的瀝青路面所用的瀝青來自石油加熱煉制,故選項正確;C、亮黃色的橋頭堡在建筑中會用熟石灰和沙子混合來砌磚,用石灰漿粉刷墻壁,故選項正確;D、珠白色的路燈桿是由鐵的合金制成的,抗腐蝕性能好、堅固耐用屬于金屬材料,故選項錯誤。故選D。2、D【解析】A、紫煙是彌漫在空氣中的固體小顆粒形成的,沒有生成其他物質(zhì),屬于物理變化;B、得火則飛,不見埃塵 ,意思是:汞易揮發(fā),遇火即轉(zhuǎn)變成氣態(tài),彌散進入空氣中,沒有生成其他物質(zhì),屬于物理變化;C、一片磁針石受地球磁力作用,指

11、向南方,沒有生成其他物質(zhì),屬于物理變化;D、化作春泥過程是一個復(fù)雜的變化,有新物質(zhì)生成,屬于化學變化。故選D。3、C【解析】催化劑是能改變反應(yīng)速度,而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)均不改變的物質(zhì)?!驹斀狻緼、催化劑的作用是改變化學反應(yīng)速度,可使反應(yīng)變快或變慢,故A不正確;B、催化劑本身化學性質(zhì)及質(zhì)量不會改變,物理性質(zhì)可能會改變,故B不正確;C、往過氧化氫溶液中加入二氧化錳能使產(chǎn)生氧氣的速率加快,故C正確;D、催化劑在反應(yīng)后質(zhì)量不會改變,故D不正確。故選C。4、B【解析】A、搜救犬能聞到人體發(fā)出氣味是因為分子在不斷運動,和分子很小無關(guān),此項錯誤B、搜救犬能聞到人體發(fā)出氣味是因為分子的不斷運動,此項正確C、

12、搜救犬能聞到人體發(fā)出氣味和分子間有間隔無關(guān),此項錯誤D、搜救犬能聞到人體發(fā)出氣味和分子是由原子構(gòu)成的無關(guān),是因為分子的運動,此項錯誤故選B5、D【解析】A、木柴用作燃料,是利用了木材具有可燃性,是利用了其化學性質(zhì),故選項錯誤。B、焦炭用于冶煉金屬,是利用了焦炭具有還原性,是利用了其化學性質(zhì),故選項錯誤。C、小蘇打用于治療胃酸過多,是利用了碳酸氫鈉能與鹽酸反應(yīng)的性質(zhì),是利用了其化學性質(zhì),故選項錯誤。D、干冰用作人工降雨,是利用了干冰升華時吸熱的性質(zhì),是利用了其物理性質(zhì),故選項正確。故選D。6、C【解析】A、氫氧化鈉在空氣中不僅吸收水分,還和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,故A錯誤;B、氫氧化鈣有腐蝕

13、性,對皮膚、衣服等有腐蝕作用,故B錯誤;C、1L水中只能溶解30mL的氧氣,向魚缸中通空氣,可以增加水中的含氧量,故C正確;D、pH試紙測定的結(jié)果是一個整數(shù),不會出現(xiàn)小數(shù),故D錯誤。故選C。7、C【解析】A、向試管中傾倒液體藥品時,瓶塞要倒放,標簽要對準手心,瓶口緊挨,圖中所示操作正確,不符合題意;B、取用粉末狀藥品,試管橫放,用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部,圖中所示操作正確,不符合題意;C、給試管中的液體加熱時,用酒精燈的外焰加熱試管里的液體,且液體體積不能超過試管容積的,大拇指要握在試管夾的長柄處,圖中所示操作錯誤,符合題意;D、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平,圖中所

14、示操作正確,不符合題意。故選C。8、A【解析】A、焚燒碳酸鈣能生成氧化鈣和二氧化碳,有新物質(zhì)生成,屬于化學變化,正確;B、日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,錯誤;C、忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,錯誤;D、寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來過程中沒有新物質(zhì)產(chǎn)生,屬于物理變化,錯誤。故選A?!军c睛】解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學變化。9、D【解析】A. 一個嗎啡分子由17+19+1+3=40個原子構(gòu)成,此選項錯誤;B. 碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比為(1217):(11

15、9):14:(163)=204:19:14:48,此選項錯誤;C. 含有兩種元素的化合物,其中一種元素是氧元素,這樣的化合物是氧化物,嗎啡含有四種元素,不屬于氧化物,此選項錯誤;D. 碳元素所占的質(zhì)量份數(shù)是1217,氫元素所占的質(zhì)量份數(shù)是119,氮元素所占的質(zhì)量份數(shù)是14,氧元素所占的質(zhì)量份數(shù)是163,所以碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大,此選項正確。故選D。10、C【解析】物理變化和化學變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成,如果有新物質(zhì)生成,則屬于化學變化; 反之,則是物理變化。A. 玻璃破裂,沒有新的物質(zhì)生成,是物理變化; B. 輪胎變癟,沒有新的物質(zhì)生成,是物理變化; C. 燃油燃燒,有新的物質(zhì)生成,

16、是化學變化; D. 座椅搖晃,沒有新的物質(zhì)生成,是物理變化。故選C。11、B【解析】A由磷酸二氫鉀的化學式KH2PO4可知,它是由鉀、氫、磷、氧四種元素組成的,故正確;B由磷酸二氫鉀的化學式KH2PO4可知,一個磷酸二氫鉀分子是由1個鉀原子、2個氫原子、1個磷原子和4個氧原子構(gòu)成的,共8個原子構(gòu)成的,故錯誤;C由磷酸二氫鉀的化學式KH2PO4可知,一個磷酸二氫鉀分子是由1個鉀原子、2個氫原子、1個磷原子和4個氧原子構(gòu)成的,共8個原子構(gòu)成的,故正確;D由磷酸二氫鉀的化學式KH2PO4可知,它是由鉀、氫、磷、氧四種元素組成的,故正確;故選:B。12、C【解析】由表中數(shù)據(jù)看可出,Z、Q在反應(yīng)后質(zhì)量增

17、加,是生成物;且Z增加了44g,Q增加了36g,X在反應(yīng)后質(zhì)量減小,是反應(yīng)物,且減少了64g,生成物的質(zhì)量和是44g+36g=80g,反應(yīng)物X反應(yīng)了64g,由此可知Y是反應(yīng)物,反應(yīng)了80g-64g=16g,則未測值為0。【詳解】A、第二次測量時,Y已完全參加反應(yīng),故A正確; B、若X為氧氣,則Y一定發(fā)生氧化反應(yīng),故B正確;C、由上分析知,Z、Q在反應(yīng)后質(zhì)量增加,是生成物;X、Y在反應(yīng)后質(zhì)量減小,是反應(yīng)物,不符合化合反應(yīng)“多變一”的特征,該反應(yīng)不可能是化合反應(yīng),故C錯誤;D、該反應(yīng)中Z與Q質(zhì)量變化之比為44g:36g=11:9,故D正確。故選:C。13、D【解析】解:Cu、Mg、C、Hg中C是非

18、金屬單質(zhì),其余屬于金屬;CO2、CuO、P2O5、H2O中CuO是金屬氧化物,其余是非金屬氧化物;液氧、糖水、加碘食鹽、空氣中液氧是純凈物,其余是混合物;所以三組物質(zhì)中不同于組內(nèi)其它物質(zhì)的分別是:C、CuO、液氧。故選D。14、D【解析】A、過濾液體時,要注意“一貼、二低、三靠”的原則,圖中缺少玻璃棒引流,錯誤;B、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”,禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精,錯誤;C、向試管中裝塊狀固體藥品時,先將試管橫放,用鑷子把塊狀固體放在試管口,再慢慢將試管豎立起來,錯誤;D、聞氣體的氣味時,應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動,使極少量的氣體飄進鼻子中,不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣

19、味,正確。故選D?!军c睛】熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵。15、A【解析】A、一個檸檬酸分子由6個碳原子、8個氫原子和7個氧原子構(gòu)成,A錯誤。B、一個檸檬酸分子由6個碳原子、8個氫原子和7個氧原子,故檸檬酸中碳原子和氫原子的個數(shù)比為6:8,B正確。C、檸檬酸化學式C6H8O7由碳、氫、氧三種元素組成,C正確。D、檸檬酸的相對分子質(zhì)量為126+18+167=192,正確。故選:A。二、填空題(本大題共1小題,共6分)16、C B A 玻璃棒 引流 下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁 【解析】(1)圖中:A、液體蒸發(fā),B、過濾,C、溶解故:操作與C對應(yīng),操作

20、與B對應(yīng),操作與A對應(yīng)(2)在上述三個實驗操作中,均需用到的儀器是玻璃棒,其中在B操作中的作用是引流;(3)在B操作裝置中,漏斗應(yīng)如何放置漏斗下端管口(的尖嘴)緊靠燒杯內(nèi)壁故答為:(1)C;B;A;(2)玻璃棒;引流;(3)漏斗下端管口(的尖嘴)緊靠燒杯內(nèi)壁三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17、4 100 【解析】(1)化合物中各元素的化合價的代數(shù)和為零,氧元素在化合物中的化合價為-2價,設(shè)Si的化合價為x,則x+(-22)=0,x=+4,故填+4.(2)CaCl2中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為100,故填100。【點睛】求算化合物中某元素的質(zhì)量分數(shù)時,計算結(jié)果要寫成百分數(shù)的形成,不能用分數(shù)或小數(shù)來表示。18、6.0 88% 7.3% 【解析】解:(1)第一次加入20g稀鹽酸,固體質(zhì)量減少了10g-8g=2g,第三次加入20g稀鹽酸,固體質(zhì)量變?yōu)?.0g,說明第一次實驗中,固體中含有碳酸鈣,從第一次實驗到第三次實驗,共加入40g稀鹽酸,固體質(zhì)量減少了8.0g-4.0g=4.0g,所以第二次加入加

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論