中班幼師音樂活動優(yōu)秀教案推薦

1、- 15 -中班幼師音樂活動優(yōu)秀教案推薦 中班音樂活動教案。 教案可以讓小朋友能夠在教學期間跟著互動起來，作為一名敬業(yè)幼兒園的中班老師，我們要做出優(yōu)秀的教案課件，這樣心中對于各種可能的情況胸有成竹，更好的幫助小朋友們掌握所學知識。優(yōu)秀有創(chuàng)意的中班音樂教案要怎樣寫呢？以下是幼兒教師教育網我為大家精心整理的“中班幼師音樂活動優(yōu)秀教案”，相信您能找到對自己有用的內容。 中班幼師音樂活動優(yōu)秀教案【篇一】 一、教材出處 選自九年義務教育小學音樂二年級第四冊第三課飛呀飛。 二、教材分析 小蜜蜂是一首德國兒童歌曲，2/4拍，節(jié)奏簡單，有規(guī)律。歌曲由三個樂句組成。第一樂句是主題，仿佛是勤勞的小蜜蜂在振動翅膀尋

2、找采蜜的方向；第二樂句的節(jié)奏全部以八分音符構成，刻畫出小蜜蜂為采蜜而繁忙飛舞的形象；第三樂句是第一樂句的完全重復，首尾呼應，仿佛是小蜜蜂辛勤勞動的一天結束了。 三、教學目標 1、聆聽歌曲小蜜蜂，感受音樂的表現力。 2、用歡快的聲音演唱歌曲小蜜蜂，表達對小蜜蜂的喜愛之情，滲透熱愛大自然的教育。 3、采用謎語、游戲、聆聽、模仿的形式學習歌曲，表現歌曲。 四、教育重點： 用贊美、愉快的情緒演唱歌曲小蜜蜂 五、教學難點： 八分音符的節(jié)奏及感受音樂的表現力 六、教學用具： 多媒體 七、教學課時： 一課時 教學過程： （幻燈片1）課前播放音樂歌曲伴奏小蜜蜂。（創(chuàng)設課前環(huán)境，進入音樂氛圍。） 一、導入 1、

3、猜謎語 師：（幻燈片2）念謎面“翅膀一展亮晶晶，整天飛舞花叢中。手足不閑愛勞動，釀造蜜糖好過冬”。 生：猜一猜蜜蜂 師：請同學們說一說它是益蟲還是害蟲？為什么？ 生：自由回答 2、唱旋律、打節(jié)奏 師：（幻燈片3）同學們都說的很好，小蜜蜂是個很勤勞的小動物，每天忙著采蜜，是益蟲，如果它遇到了困難我們就應該幫助它。（幻燈片4）你看，幾只小蜜蜂飛來了，還送來了一封求救信，讓我們一起來幫幫它吧！ （幻燈片5） （1）聽 2/4 5430234210（強調休止符0） （2）唱 2/4 5430234210啦啦啦啦啦啦啦啦 （幻燈片6） （3）打 2/4 xxxoxxxxxo師：小蜜蜂很感謝同學們對它的幫

4、助，為了答謝你們，小蜜蜂請我們聆聽一首很好聽的歌曲。（幻燈片7）同學們在聽的時候，動動腦筋，想一想這首歌曲的心情是怎樣的？你會給這首歌曲取一個什么好聽的名字呢？（播放歌曲） 生：開心、愉快；勤勞的小蜜蜂、蜜蜂、快樂的小蜜蜂? 總：同學們都非常的棒，給歌曲取了很多好聽的名字，這是一首德國的兒童歌曲，（幻燈片8）名字就叫“小蜜蜂”。 二、學唱歌曲小蜜蜂 1、教師范唱 師：下面聽老師唱一遍歌曲，同學們一邊聽一邊看，找一找歌曲中有沒有相同的旋律？有沒有我們已經學過的旋律？（教師范唱） 學生自由發(fā)言 總結：第一句和第三句是一樣的，第二句是重復的。 曲譜： 2/4 5430234210 345323423

5、4532342 5430234210 2、學習歌詞 （幻燈片9） （1）教師念第一段歌詞，學生跟念 歌詞：嗡嗡嗡，飛吧小蜜蜂，我們絕不傷害益蟲，快快飛到大樹林中， （這句是難點，多花時間練習） 嗡嗡嗡，飛吧小蜜蜂。 （2）學生自學第二、第三段歌詞，培養(yǎng)學生的節(jié)奏能力。 （3）（幻燈片10）在老師的帶領下，學生配樂念歌詞。 3、學唱歌曲 （1）（幻燈片11）師：同學們的節(jié)奏念得真棒！那請同學們把節(jié)奏變成旋律，跟著老師的琴聲把自己最優(yōu)美的歌聲展示出來！ （學生把歌詞代進去，跟著琴聲演唱，指出不準確的地方加以改正。） （2）有感情的全曲演唱。 三、創(chuàng)編活動 鼓勵學生參與第一段的創(chuàng)編活動，在音樂伴奏下

6、同學們自行表演，老師從中挑選幾位表現不錯的學生上臺表演，及時評價，及時表揚！ 師：剛才同學們都表演的非常棒！為了整齊，我們統一跟著老師做動作！動作要求在教室里圍成一圈，手臂抬起夾緊，五指并攏。 動作第一句：繞著圈子走；第二句：停下來搖手；第三句：同第一句 四、總結 師：同學們跳得可真好！跳的這么好老師要開始變魔術了，把小眼睛閉緊了，1、2、3，睜開眼睛看看！（老師戴上蜜蜂頭飾）。 同學們，你們好，看看我是誰呀！我是小蜜蜂，今天我想邀請你們到學校的花園里去玩，小蜜蜂也給每個小朋友準備了一個掛飾，請同學們自己把蜜蜂掛飾戴在你的頭上。跟著音樂飛出教室到外面去跳跳舞，采采蜜吧！再見?。ɑ脽羝?2）（播

7、放音樂做動作出教室） 中班幼師音樂活動優(yōu)秀教案【篇二】 活動目標 1、 感知春天的主要特征，感受春天的美好，培養(yǎng)幼兒熱愛和親近大自然的情感。 2、 引導幼兒用語言等不同的方式，表達對春天的感受和認識，培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。 3、 鼓勵幼兒積極參與戶外活動，體驗與同伴共同游戲的樂趣。 4、 讓幼兒在學習中樹立保護環(huán)境的意識。 教學重點、難點 重點：理解散文詩的內容，有感情的朗誦。 難點：嘗試讓幼兒看圖片，自由表達所想、所感。 活動準備 1、知識經驗準備：帶幼兒在自然中找春天，了解春天的基本特征； 2、春天的圖片及課件； 3、春天來了的音樂； 活動過程 一、組織教學 手指律動操： 小手小手變魔

8、術 二、談話導入 教師與幼兒一起回顧春天的景象。 春天來了，萬物復蘇，一片生機盎然的景象！請小朋友們回憶一下你印象當中的春天是什么樣子的？ 三、新授教學 1、出示春天的圖片，請幼兒觀察并講述春天里有些什么？（啟發(fā)幼兒用好聽的詞語來描述春天里的變化？） 2、放幻燈，教師講述、幼兒欣賞初識散文詩春天來了 3、圍繞圖片提出問題，幫助幼兒理解課文內容 雪發(fā)生了什么樣的變換？小鴨跳進了什么里面，在做什么？青蛙從什么里面鉆了出來？柳樹發(fā)生了什么變化？蜜蜂、蝴蝶、燕子在做什么？ 4、請幼兒看圖片說說“春天”的景象。 5、鼓勵幼兒大膽嘗試有感情地朗誦。 6、看圖說話 教師： “小朋友你看到了圖片上的小朋友在做

9、什么？他們做的對嗎？為什么?” 四、結束部分 伴隨音樂背景，師幼走出教室，去校園里找春天。 中班幼師音樂活動優(yōu)秀教案【篇三】 目標： 1：能根據音樂的節(jié)奏、速度邊唱邊做相應的動作 2、學習與同伴合作表演，體驗合作的樂趣 準備：在日常活動環(huán)節(jié)中播放歌曲，讓幼兒感受歌曲的旋律美 過程： 1、學唱歌曲 教師和幼兒一起演唱歌曲，并啟發(fā)幼兒邊唱邊表演（唱到哪個身體部位時，手就摸到哪里） 2、引導幼兒編創(chuàng)歌詞與動作 啟發(fā)幼兒想一想，還可以拍身體的什么部位，并提醒幼兒注意身體各部位的順序性，要求邊唱邊做，做與唱要協調 3、組織幼兒合作表演律動 1）教師示范，邊唱邊拍一個幼兒相應的身體部位，引發(fā)幼兒合作律動的

10、興趣。 2）鼓勵幼兒找到同伴合作表演律動，要求能友好地拍同伴相應的身體部位。 4、請幼兒分別單獨表演，對表演好的做出表揚 中班幼師音樂活動優(yōu)秀教案【篇四】 一、活動主題： 餃子開口笑親子活動。 二、活動目的： 隨著經濟的發(fā)展，家庭生活越來越好，孩子們過著衣食無憂的生活，為了讓他們體驗媽媽及家人勞動的辛苦，培養(yǎng)孩子愛媽媽的情感，教育孩子學會感恩，特開次活動。 三、活動目標： 1、通過開展包餃子的親子活動，讓幼兒了解餃子的文化，產包餃子的興趣。體驗勞動的快樂，增進親子間的感情，營造節(jié)日的熱鬧、快樂氣氛。 2、通過活動鍛煉幼兒的生活能力和動手能力，同時培養(yǎng)孩子愛勞動的好習慣。 3、通過親子游戲活動，

11、讓家長進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。 4、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。 5、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。 四、活動時間： 20 xx年12月21日周五上午10:40 五、活動準備： 肉餡、湯匙、盛放餃子托盤、一次性桌布、 六：活動地點： 中一班教室 七、活動流程： 1、早上10:4011:00家長簽到(播放幼兒一日活動圖片) 2、班主任講話，歡迎各位家長來參加這次的活動。 3、向幼兒介紹說明今天特色活動的內容：包餃子。 4、活動流程： 先欣賞包餃子的過程，請將餃子餡放入皮中央，如果你是第一次包的話，記住千萬別放太多餡，不然肉會撐出來的，然后先捏中央，

12、再捏兩邊，最后由中間向兩邊將餃子皮邊緣技一下，這樣餃子下鍋煮的時候就不會漏了，最后將餃子整齊的放在上面。希望小朋友和家長都能齊心協力一起做出完美的餃子，(出示不同造型的餃子供參考) 八、包餃子前注意事項： 1、請家長帶幼兒去洗手，在制作的過程中要注意衛(wèi)生。 2、因地制宜，安排好幼兒家長的座位。 3、家長幼兒教師隨著音樂一起包餃子 4、場地整理(自由洗手) 餐前準備消毒桌面，擺放碗 就餐離園準備 中班幼師音樂活動優(yōu)秀教案【篇五】 活動目標 1.能感受音樂的不同性質，并根據音樂做出不同動作。 2.能大膽想象，創(chuàng)造性地運用形體表現。 3.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。 4.感知

13、樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化。 5.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現力。 活動準備 一段活潑的音樂，一盤剪輯好的音樂磁帶(由活潑的、優(yōu)美的、有力的等各種不同性質的音樂串連而成)、錄音機。 活動過程 1.律動健康歌 2.感受音樂，并嘗試用形體動作表現。提問：你聽到這段音樂有什么樣的感覺?請幼兒跟著這段音樂，用形體動作來表現一下。 3.韻律游戲：我會動播放串連的音樂磁帶，請幼兒隨著音樂得變化，變化不同的動作。老師隨機按下暫停鍵，當音樂停止時，幼兒即停下，并擺出一個獨特的造型，靜止不動。 活動建議 剪輯的音樂的性質可以豐富一些，但不宜變化太快，每一段音樂都要有一定的時間，讓幼兒充分感受和表演。

14、中班幼師音樂活動優(yōu)秀教案【篇六】 教學目標： 1、體驗歌曲的內容與旋律帶來的愉快感受，并將這一情緒貫穿于整個活動當中。 2、在熟悉旋律的基礎上，學做抬花轎的動作，感受藝術形象的夸張?zhí)卣鳌?3、表演時盡量與同伴保持一致的步伐。yJs21.COM 教學準備： 1、幼兒已熟練掌握兒歌小狗抬花轎。 2、歌曲錄音。 3、幼兒表演用的扇子，紙棍。 教學過程： 1、熟悉歌曲旋律，體驗歌曲的內容和旋律帶來的愉快情緒。 邊看課件邊復習兒歌：還記得有一首有趣的兒歌抬花轎嗎？我們看著課件說給客人老師聽聽吧！ 聽著歌曲旋律念歌詞：我們配上音樂說起來肯定更加好聽，試試看！ 在老師的帶領下常識唱歌曲：我們能把它唱出來嗎？

15、肯定行?。ǖ谝槐椋┪覀儼褍焊枳兂珊寐牭母枨?，真棒！再來試試！（第二遍） 2、嘗試表演抬花轎的動作 我們也來玩抬花轎的游戲吧！那花轎怎么抬？引導孩子表現花轎上上下下搖晃的情景：雙手叉腰、膝蓋隨音樂節(jié)奏曲伸。 我們變成一個長花轎來玩，后面的孩子搭前面一個孩子的肩膀。在老師的帶領下，邊念兒歌邊表現膝蓋曲伸的動作。能不能走起來？我們來試試！邊念歌詞邊嘗試按節(jié)奏向前屈膝走。 表演歌曲內容： a、示范表演：歌曲里面是誰在抬轎子？（小狗）請上四個孩子。是誰坐在轎子里？（一只老虎）請上一個孩子扮演老虎。我們這里有指棍，可以做轎子。來看看他們的表演！在歌曲伴奏下表演一遍。 B、請幼兒重點模仿小狗動作的變換以及

16、老虎搖扇、下滾等動作。 3、游戲：抬花轎 請幼兒結伴游戲，先請扮演老虎的孩子，站到“轎子”中間。再請?zhí)мI子的“小狗”：找個好朋友和你一起抬轎子吧，跟著音樂邊唱邊表演一遍。根據幼兒表現做小結并再次表演。 四只小狗抬著太累，我們試試八只小狗抬轎子吧！先請一組幼兒嘗試表現，重點指導八只小狗怎么拿棍子以及合拍地走。請幼兒九個為一組進行游戲兩次。 2、結束：小花轎可以上下搖晃，還可以左右搖晃，像搖籃一樣，坐在里面更加舒服呢！下次我們來試試好嗎？請幼兒帶上教具離開活動室。 中班幼師音樂活動優(yōu)秀教案【篇七】 教學目的： 1、注意聆聽描寫小動物的音樂，知道動物是人類的朋友，人與動物和睦相處。 2、夠用親切、柔

17、和的聲音演唱動物說話。 3、音樂中感受動物的可愛形象，嘗試用動作表達自己想象中的動作，在表演中表達出對小動物的愛護之情。 教學準備： 大象頭飾、小雞、老鼠、小貓、小狗、小蜜蜂、小兔、獅子 教學過程： 一、 創(chuàng)設情景導入 （教師模仿大象的動作）小朋友們，你們猜我是誰呀？ （咳）對了，我就是大象伯伯，今天我們動物們要開一個聯歡會想邀請你們參加，愿意嗎？ 二、學習新歌動物說話 （一）帶領學生朗讀歌詞下面我們就請出第一只小動物，你們看他是誰呀？（小雞）小雞是怎么說話的呀？（嘰嘰嘰）同學們和老師一起說：小雞怎樣叫？嘰嘰嘰嘰嘰 （二）聽范唱大家知道嗎？小雞不僅會說話，它還會唱歌呢！我們一起來聽一聽？ （聽

18、范唱） （三）試著演唱歌曲1剛才，小朋友們聽的特別認真，我們試著唱一唱好嗎？ 2誰道小雞是長什么樣的？（毛茸茸，尖尖的嘴）那好大家邊唱邊把小雞可愛的樣子表現出來。（教師伴奏）3幼兒創(chuàng)編歌詞。 師：你還知道什么小動物會唱歌呀？ 三、想象小動物的形象，理解音樂。 （一）森林那么大，一點都不熱鬧，再請出一些小動物行嗎？ 師：聽森林里來了誰？教師范唱。請大家輕輕的把眼睛閉上感覺又出現了什么動物？表演本段音樂。 （二）聽作品辨別小動物老師發(fā)現大家特別有想象力，還特別喜愛動物，有很多偉大的作曲家也特別的喜愛小動物，他們寫了很多描寫小動物的曲子，都有什么呀？我們來聽聽誰第一個出場啦！ 1、放小蜜蜂音樂，音樂里呀用小提琴的演奏模仿了小蜜蜂抖動翅膀的樣子聽出來了嗎？ 2、聽小狗音樂。你們聽又有誰來了？怎么聽出來的？誰能學學小狗的動作？ 3咱們再請出一個動物，聽？是誰呀？小老鼠、小花貓四、看動物軟件剛才，我們唱的聽的特別認真，森林里的動物們真的來參加我們的聯歡會了。 五、扮演小動物開動物聯歡會老師表演兔子媽媽并擔任解說。 動物聯歡會就要開始了，今天就由森林之王主持大會。 小狗第一個來表演節(jié)目，他迫