2022班主任個人培訓(xùn)總結(jié)范文5篇

1、2022班主任個人培訓(xùn)總結(jié)范文5篇1.2022班主任個人培訓(xùn)總結(jié)為期一天的班主任培訓(xùn)，讓我收獲頗多，受益匪淺。不僅僅使我從理論上重 新認(rèn)識了班主任工作的內(nèi)涵，更從三位優(yōu)秀班主任的案例實踐上，給了我處理班 級事務(wù)的啟示。我將在今后的工作中，自覺運用學(xué)到的知識和方法，來指導(dǎo)工作， 不斷學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)，努力做好班主任工作。透過這次學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到作為 一個班主任要做到以下幾個方面：一、要做有職責(zé)心班主任教師肩負(fù)著即教書又育人的重任。首先，班主任要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，雄厚 的學(xué)科專業(yè)知識和廣博的科學(xué)文化知識。其次，班主任還要有良好的職業(yè)道德與 職責(zé)感、使命感。這樣就會有為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)，就會有甘為人

2、梯，善為人梯 的精神。使我認(rèn)識到做為學(xué)生老師的班主任，要用自己滿腔的愛去關(guān)心，去尊重 每一個學(xué)生，耐心細(xì)致地去指導(dǎo)每個學(xué)生。才能做到對學(xué)生的關(guān)心，表達(dá)出班主 任的職責(zé)心，學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，得到良好的教育。二、班主任只有用心去做才能做好班主任工作。班主任擔(dān)負(fù)著教書和育人的雙重任務(wù)，對學(xué)生個性心理品質(zhì)的培養(yǎng)，行為習(xí) 慣的養(yǎng)成起著巨大的作用。這種作用是無形的，它透過班主任的一言一行，一舉 一動，班級的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)影響著學(xué)生的價值和評價。因此作為班主任，首先得熱 愛這份工作，用心去體會這份工作的好處和價值才可能做好這份工作。三、要做以身作那么，為人師表的班主任教師的一舉一動、一言一行都直接對學(xué)

3、生起著潛移默化的作用?！睂W(xué)高為師, 身正乃范”。古今中外的教育家無不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教，要求學(xué)生做到的，教師 首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學(xué)生樹立典范。立豐 遐老師尤其提到了這一點。班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每 一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生。車爾尼雪夫斯基說：“教師把 學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人?！笨偟膩碚f，我期望我的學(xué)生成為用心向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠 相待、有同情心和職責(zé)感、盡力做好任何事情，有必須心理承受力的全面開展的 有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。新時期的班主任應(yīng)對教育對象實 施影響的同時，不斷地完善自

4、己。務(wù)必不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗， 提高自身素質(zhì)，才能嚴(yán)于律己，以身作那么，在學(xué)生中樹立一個實實在在的典范。四、做正確評價，鼓勵學(xué)生的班主任教師經(jīng)常要對學(xué)生的工作進(jìn)行評價，教師的評價要公正，只有公正地評價每 一個學(xué)生，才能使學(xué)生信服，從而激發(fā)起發(fā)奮向上的愿望。教育中力求公正的評 價每一位學(xué)生，對成績好的學(xué)生不護(hù)短，對待中等生不冷漠，對學(xué)習(xí)差的學(xué)生不 歧視，注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的缺乏，善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點，并使之發(fā)揚光大。五、作為班主任要講智慧，要善于因材施教，因勢利導(dǎo)。教育務(wù)必有愛，教育也需要技術(shù)。沒有愛的技術(shù)是危險的，而無技術(shù)的愛是 無力的。教育要真正起到作用，教師的智慧，獨特的工作方法

5、，珍貴的工作經(jīng)驗 是萬萬不可缺少的。好的教育不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石 塊打磨成美麗的鵝卵石。教師要因材施教，遇到突發(fā)事件，光有愛心和職責(zé)心是 不夠的，還要講求方法，因為我們工作的對象是人，每一個學(xué)生都是不同的個體， 所以在處理問題時要講方法。其根本的原那么就是既能處理好問題，又不能傷害學(xué) 生的自尊?？偟膩碚f，要將這次班主任培訓(xùn)學(xué)到的經(jīng)驗、方法運用于班主任的工作實踐 中去，為了對學(xué)生全面實施素質(zhì)教育，扎實而有效地做好班級工作，對自己的班 主任管理要不斷地反省，不斷地總結(jié)，不斷地進(jìn)行創(chuàng)新。爭取做一個優(yōu)秀的班主 任。2.2022班主任個人培訓(xùn)總結(jié)參加了中小學(xué)班主任培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，聆聽

6、了專家的講座、通過我們學(xué)員間的交 流，使我對班主任工作有了更深刻的認(rèn)識，學(xué)到了一系列科學(xué)、優(yōu)秀的管理方法， 領(lǐng)會了一系列先進(jìn)的管理理念，使自己更有信心去做好一名班主任。一、認(rèn)識得到了提升班主任工作的重要性通過培訓(xùn)，我更加明確班主任在學(xué)校教育中的重要地位 班主任不僅是班級各項工作的管理者、協(xié)調(diào)者,更是學(xué)生成長的引路人和激勵者, 是學(xué)生學(xué)習(xí)效仿的典范。同時班主任工作面臨許多新問題、新挑戰(zhàn)。經(jīng)濟(jì)社會的 深刻變化、教育改革的不斷深化、學(xué)生成長的新情況、新特點，對班主任工作提 出了更高的要求,迫切需要制定更加有效的政策,保障和鼓勵教師愿意做班主任, 努力做好班主任工作；迫切需要采取更加有力的措施，保障和

7、鼓勵班主任有更多 的時間和精力了解學(xué)生、分析學(xué)生學(xué)習(xí)生活成長情況，以真摯的愛心和科學(xué)的方 法教育、引導(dǎo)、幫助學(xué)生成長進(jìn)步。因此，我非常珍惜這個難得的提升機(jī)會，及 時獲得最先進(jìn)的教育理念，捕捉到最新的教育動態(tài)，呼吸教育前沿的氣息，讓自 己的工作方法能真正做到“與時俱進(jìn)”！二、思想得到磨礪與升華培訓(xùn)的許多內(nèi)容，我們在工作中經(jīng)歷過，有種“似曾相識”的感覺，我的思 想經(jīng)受了一次痛苦的歷練。當(dāng)我們反思自己時，是需要勇氣的。用學(xué)到的理念反 觀自己的教育行為，不能不成認(rèn)，自己的管理方式存在著許多缺憾！我們敢于面對自己的缺乏，積極思考自我超越的方法三、明確了今后的努力方向“教育觀念決定了教育行為”，先進(jìn)的理念

8、指引著方向，但它與現(xiàn)實之間確 實存在著差距：理念告訴我們，要尊重善待學(xué)生，要成認(rèn)差異，可現(xiàn)實是有優(yōu)秀 的生源就有優(yōu)秀的成績；理念告訴我們有創(chuàng)新能力，可現(xiàn)實是為了成績忙碌的我 們常常是“坐井觀天”；理念告訴我們要做學(xué)生心理的保健者，可現(xiàn)實是我們因 工作壓力大而常常情緒失控在培訓(xùn)交流平臺上，這也是我們探討最多的一個話題! 我們借助網(wǎng)絡(luò)，一起思考、一起探索、一起試著給出了最正確答案！感謝這次培訓(xùn)，為我們提供了一個交流平臺，管理風(fēng)格與個人智慧之間的大 融合！我們彼此提供著經(jīng)驗，一起探討困惑、交流看法。這些來自一線的聲音， 更能給我們的工作以啟迪！3.2022班主任個人培訓(xùn)總結(jié)8月1日至8月5日學(xué)校舉行

9、了為期5天的暑假班主任培訓(xùn)。與往年一樣， 此次的師德培訓(xùn)依然為5天。所不同的是，今年的培訓(xùn)在原那么上、資料上、方式 上有了很大的改變，也正因為改變而得到了全體教師的一致好評。一、務(wù)實原那么務(wù)實原那么主要體此刻培訓(xùn)的時間安排和資料安排上。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從實際狀況出 發(fā)、抓住教師的學(xué)習(xí)心理，聽報告為班主任們指引了工作的方向。二、資料豐富“興趣是最好的老師”此話不僅僅適用于學(xué)生，同樣也適用于教師，本著務(wù) 實原那么，培訓(xùn)的資料貼近老師們的實際，從老師們的需要出發(fā)，很大程度上提高 了學(xué)習(xí)的效果和質(zhì)量。趙華軍校長的報告讓老師們明白了，教師的職業(yè)幸福感需 要自己去開發(fā)去發(fā)現(xiàn)去體會?！翱ǘ鞫伞弊尷蠋焸兠靼琢?“每

10、個安全事故后面 都有征兆，每個征兆后面都有苗頭”，任何安全事故的發(fā)生都不是偶爾的，都有 假設(shè)干小的事故和苗頭，也就是大的安全事故的征兆。所以要把任何安全隱患杜絕 在表現(xiàn)的征兆以內(nèi)，做到安全程序化。讓我受益匪淺，從他們的報告中感受著幸 福，感受著快樂。三、形式多樣除了集中講座學(xué)習(xí)外，培訓(xùn)結(jié)束寫“班主任培訓(xùn)心得體會”。個性是教師的 五年職業(yè)開展規(guī)劃引起了教師們的廣泛興趣，相信這次的學(xué)習(xí)會使我們教師的禮 儀水平有著大幅度的提高。4.2022班主任個人培訓(xùn)總結(jié)有幸參加了一X組織的一一年第X期班主任培訓(xùn)班，盡管只有6天時間，但 是的指導(dǎo)使我翻開眼界，尤其是作為工作XX年，第一次參加這么隆重的培訓(xùn)， 讓我

11、受益匪淺。以下我談?wù)剠⒓优嘤?xùn)工作的總結(jié)：一、以“德”治班作為班主任必須以情感教育為前提，以熱愛學(xué)生為出發(fā)點，灌輸?shù)览碇皇枪?作日常，學(xué)生聽起來枯燥無味，甚至產(chǎn)生逆反心理；剛當(dāng)班主任，我有過這樣的 經(jīng)歷，老板著臉，一副教訓(xùn)人的樣子，學(xué)生外表畢恭畢敬，卻一點一點拉開了距 離，學(xué)生不在給我講真話，實話。造成了，班級管理處于一種班主任不在現(xiàn)場就 一盤散沙的局面。通過這次學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到自己工作經(jīng)驗的缺乏，在以后的工作中，務(wù)必主動和學(xué)習(xí)交朋友，增強(qiáng)班級凝聚力，以“德”治班才是搞好班級關(guān)系 的法寶。二、以“新”治班作為新時代的班主任，學(xué)生獲取知識的途徑越來越多，班主任必須拿出“不 做墻上蘆葦，不做山間竹筍”

12、的魄力才能迎合時代需求。（1）得了解學(xué)生開展水平，年齡特征，班級群體心理。（2）培養(yǎng)和擴(kuò)大積極分子，提高 干部素質(zhì)，逐步形成有威信，品學(xué)兼優(yōu)的 學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)核心。發(fā)動他們開展活動，團(tuán)結(jié)和帶動同學(xué)一起前進(jìn)。三、以“嚴(yán)”治班“行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運?！卑嘀魅坞y免遇到不少不 良學(xué)習(xí)的學(xué)生，盡管帶來不少麻煩，但是也得用理解的心態(tài)去對待。為讓學(xué)生適 應(yīng)新環(huán)境，得做一下工作：（1）制定嚴(yán)格的班規(guī)。改變班主任看學(xué)生的“保姆”式的管理方法；可以 采用積分制，從學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)態(tài)度，活動進(jìn)行每周總結(jié)一次。（2）尊師孝父。逢年過節(jié)，可以開展這樣的活動，給學(xué)生算算感情賬，算 算經(jīng)濟(jì)賬，讓他們懂得尊重老師

13、，孝敬父母，育才先育人。5.2022班主任個人培訓(xùn)總結(jié)通過培訓(xùn)使我更進(jìn)一步認(rèn)識到班主任工作是一項非常重要的工作。班主任工 作應(yīng)該具備一定的技巧和素質(zhì)，讓我深深地意識到作為班主任自己的任務(wù)有多么 重要。而這次學(xué)習(xí)對我來說,不僅是業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，也是一次思想認(rèn)識的提升, 更是一次心靈的洗滌。下面我就談?wù)剠⒓舆@次班主任培訓(xùn)后的一些總結(jié)：一、培養(yǎng)學(xué)生積極健康的心理。在平時的教育教學(xué)中，堅持以鼓勵為主。鼓勵會使學(xué)生的心態(tài)更加積極，更 加開放。鼓勵的方式多樣，一句熱情的話語，一個贊許的眼神，一次親切的撫摸， 都能讓學(xué)生心蕩漣漪，如沐春風(fēng)。學(xué)生在老師的鼓勵下，更傾向于作積極的嘗試。 如果在嘗試中體驗到成功，

14、從此便有可能努力、進(jìn)步。老師對學(xué)生的鼓勵以及對 學(xué)生取得成績的肯定，可以不斷筑高學(xué)生的起點，而學(xué)生也有了自己前進(jìn)的動力。 另外，班主任幫助學(xué)生樹立目標(biāo)，有了目標(biāo)學(xué)生前進(jìn)就不會迷失方向，更能夠以 積極的心態(tài)邁出堅定的步伐。班主任不但幫助學(xué)生樹立目標(biāo)，更要讓學(xué)生自己學(xué) 會制定目標(biāo)。讓學(xué)生學(xué)會激勵自己，隨時調(diào)整自己。二、用智慧來管理，用愛來教育，贏得學(xué)生的信任。作為班主任，我們無法選擇學(xué)生，但是我們可以選擇用什么樣的教育方式和 管理方法去關(guān)心他們，保護(hù)他們。在工作中只有科學(xué)的管理、藝術(shù)的教育才能收 到事半功倍的效果。正如王文郁老師說的人與人是不同的，孩子和孩子也是不同 的，班主任一定要正視這一點，不

15、要強(qiáng)求孩子做第一，只要孩子做，做個最棒的 自己，無論是優(yōu)秀學(xué)生，還是后進(jìn)生，都要一視同仁，熱情相待，不能讓一個學(xué) 生落伍。作為一名班主任，那種恨鐵不成鋼的愛心是可以理解的，但好鋼是需鍛 造出來的，需要精心地培養(yǎng)，而一些小事更要注意工作方法和策略。三、多讀書勤思考愛創(chuàng)新，不斷提高自身素質(zhì)。班主任的素質(zhì)不是與生俱來的，而是在長期的教育實踐中進(jìn)行修養(yǎng)與鍛煉學(xué) 習(xí)形成的。班主任的一言一行，一舉一動都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用。身 教勝于言傳，要求學(xué)生做到的我首先要做到，而且要做的更好，這樣才更具有示 范性，在無形之中為學(xué)生樹立典范。同時我還要及時創(chuàng)新，并帶動學(xué)生創(chuàng)新，做 到以德育德，以個性育個性，以創(chuàng)新育創(chuàng)新。此外就是要不斷的完善自己，不斷 地學(xué)習(xí)有關(guān)知識，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)于律己，以身作那么，在學(xué)生中樹立實實在在 的影響。四、營造個性張揚、富有特色的魅力班級。魅力班級應(yīng)該是有個性的，獨特的，獨一無二。一個好的班級評判標(biāo)準(zhǔn)，不 在成績的高低，名利的多少。魅力班級那么應(yīng)該是能讓學(xué)生快樂成長的園地，在這