4古詩三首-課時(shí)練三年級(jí)語文上冊(cè)含答案（學(xué)生版）_第1頁
4古詩三首-課時(shí)練三年級(jí)語文上冊(cè)含答案（學(xué)生版）_第2頁
4古詩三首-課時(shí)練三年級(jí)語文上冊(cè)含答案（學(xué)生版）_第3頁
4古詩三首-課時(shí)練三年級(jí)語文上冊(cè)含答案（學(xué)生版）_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、部編版三年級(jí)4古詩三一、書寫1.給句子中的加點(diǎn)字注音。爸爸一邊挑（）著扁擔(dān)，一邊挑（）開門簾，問誰愿意和他比賽挑（）水，哥 TOC o 1-5 h z 哥一躍而起，接受了挑（）戰(zhàn)。2.拼一拼，寫一寫。（注意不要寫出格哦）hanjlngxieshuangzeng()冷石（）傾（)()葉()送jucanjunchengtiao()花兇（）()子()子()燈 TOC o 1-5 h z 二、判斷題判斷句子，對(duì)的打錯(cuò)的打“X”.古詩三首都是寫秋天景物的詩。（）.“促織”是一種叫聲好聽的小蟲，又叫蟋蟀。（）.古詩三首的三位詩人都是宋朝的。（）.夜書所見全詩四句均是寫景，一二句寫生活場(chǎng)景，三四句寫自然環(huán)境

2、。（）三、選擇題.借助圖畫可以幫助我們理解詩句的意思，想一想，下面哪幅圖展現(xiàn)了“知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明”所描繪的畫面？（）8,給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋，填選項(xiàng) TOC o 1-5 h z 夜書所見（）C.文件C.亮A.著作C.文件C.亮夜深籬落一燈明（）A.明白B.公開遠(yuǎn)上寒山石徑斜（） A.地名B.深秋時(shí)節(jié)的山A.地名.根據(jù)對(duì)詩的理解填空。（1）山行描繪了一幅美麗的山林秋景圖，是代詩人 寫的,他在晚唐影響很大，他和 并稱“小李杜。”（2）贈(zèng)劉景文是突出了菊枝傲霜斗寒的氣概，并借菊枝勉勵(lì)好友，是（朝代）詩人 寫的，他是“唐宋八大家”之一。（3）夜書所見抒發(fā)了詩人客居在外、思念家鄉(xiāng)的情感，是代詩人寫的。.用自己的話說說下面詩句的意思。遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。.下面的古詩句分別寫了哪個(gè)季節(jié)？請(qǐng)?zhí)钤诤竺娴睦ㄌ?hào)里。（1）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（） TOC o 1-5 h z （2）停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。（）（3）草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。（）（4）窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。（）五、詩詞曲鑒賞贈(zèng)劉景文【宋】蘇軾荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)。.詩句中用“擎雨蓋”指的是o.詩中寫了兩種花，分別是

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論