大學(xué)生就業(yè)信息服務(wù)中心策劃書

1、大學(xué)生就業(yè)信息服務(wù)中心策劃書 系部：經(jīng)濟(jì)管理系專業(yè)：會計(jì)電算化班級：5班姓名：張亞龍學(xué)號：120503290502指導(dǎo)老師：李啟松目錄 TOC o 1-4 h z u HYPERLINK l _Toc246395889 1.項(xiàng)目背景 大學(xué)生就業(yè)信息服務(wù)中心策劃書項(xiàng)目背景隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人才市場上對大學(xué)畢業(yè)專業(yè)人才的需求一直處于上升趨勢。畢業(yè)生就業(yè)面日趨廣闊。但目前市場競爭日趨激烈，在就業(yè)市場上用人單位對人才的要求越來越高，各種信息參差不齊，真假難辨，大學(xué)生被中介機(jī)構(gòu)騙取錢財(cái)?shù)那闆r時(shí)有發(fā)生。這種局面，一方面導(dǎo)致大學(xué)生對中介機(jī)構(gòu)有些許抵觸情緒，另一方面使那些一心想做好中介的機(jī)構(gòu)組織的信譽(yù)度

2、一直提不上去。市場宏觀環(huán)境要求我們有一個(gè)為同學(xué)們提供信息的平臺。對于大學(xué)生就業(yè)而言，最關(guān)鍵的影響因素還是“結(jié)構(gòu)性的”。這些因素包括短期供給超量、區(qū)域選擇偏好、就業(yè)渠道狹窄、獲取信息不暢等方面。這種矛盾在大學(xué)生就業(yè)形式中，表現(xiàn)的尤為突出。其主要表現(xiàn)為以下幾點(diǎn)：畢業(yè)生對就業(yè)信心不足傳統(tǒng)的就業(yè)形勢使得學(xué)生大量走向生產(chǎn)一線企業(yè)，大學(xué)生就業(yè)在就業(yè)區(qū)域、就業(yè)單位性質(zhì)選擇上結(jié)構(gòu)性矛盾突出，在期望薪酬上仍高于企業(yè)對其預(yù)期?！跋染蜆I(yè)后擇業(yè)” 已經(jīng)成為大學(xué)生的主流觀念由此可能引發(fā)用人單位招聘大學(xué)生成為“為別人做嫁衣”，用人單位招聘大學(xué)生時(shí)可能更趨于保守。大學(xué)生與用人單位之間缺乏長期、有效的溝通。大學(xué)生對招聘單位的

3、選人標(biāo)準(zhǔn)、用人單位招聘崗位的崗位知識等方面與企業(yè)本身有巨大差異。來自不同區(qū)域、不同籍貫性質(zhì)、不同專業(yè)的大學(xué)生對就業(yè)選擇方面也不盡相同。就業(yè)崗位與畢業(yè)生人數(shù)差距太大 每年畢業(yè)的大學(xué)生數(shù)量比社會上所需要的對口就業(yè)崗位數(shù)量多的多；而且，這個(gè)差距還在逐年的增大。所以就導(dǎo)致大部分學(xué)生不能找到對口的工作，一旦學(xué)生感覺發(fā)展空間受限就會選擇辭職，人才流失對企業(yè)來說是巨大的損失無法及時(shí)獲知國家相關(guān)就業(yè)政策及就業(yè)資訊 由于就業(yè)信息獲取渠道的限制，大多數(shù)畢業(yè)生缺乏必要的就業(yè)去向指導(dǎo)，無法及時(shí)掌握有關(guān)就業(yè)資訊，使國家的就業(yè)導(dǎo)向無法落到實(shí)處，使大學(xué)生不能準(zhǔn)確把握就業(yè)形式，及時(shí)調(diào)整就業(yè)目標(biāo)。就業(yè)信息平臺的低效，導(dǎo)致就業(yè)供

4、需脫節(jié)目前各類人才就業(yè)服務(wù)網(wǎng)站經(jīng)營混亂，缺乏權(quán)威性，普通存在資源配置不均，就業(yè)無所適從的情況，同時(shí)不能政策發(fā)布、人才導(dǎo)向、供需調(diào)劑、及時(shí)公開等功能同時(shí)兼顧，從而造成一方面大學(xué)生找不到合適的崗位，另一方面企業(yè)無法招到合適人才的局面。由于造成大學(xué)生就業(yè)難題的原因是多方面的，切實(shí)解決大學(xué)生就業(yè)難題是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要政府、用人單位、大學(xué)生、高校及社會共同努力。但是，歸根結(jié)底，建立一個(gè)權(quán)威的就業(yè)信息公眾服務(wù)平臺，解決當(dāng)前大學(xué)生、用人單位全方位信息交互問題，是我們當(dāng)前急需解決的問題。基于上述原因，我們設(shè)計(jì)了本套方案，以解決當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)過程中所面臨的存在的問題，并期以此為基礎(chǔ)，為我校廣大畢業(yè)生及用人單位

5、建立起完整的就業(yè)服務(wù)體系，并通過此項(xiàng)工作帶來巨大的社會效益。項(xiàng)目概述編寫目的建立一個(gè)集國家政策及就業(yè)資訊發(fā)布、就業(yè)信息采集、就業(yè)趨向分析等服務(wù)于一體的綜合就業(yè)服務(wù)平臺，使之適應(yīng)大學(xué)生就業(yè)形式的需要，滿足當(dāng)前企業(yè)關(guān)于人才的需求2、項(xiàng)目內(nèi)容（1）項(xiàng)目服務(wù)內(nèi)容國家及省政府有關(guān)就業(yè)政策的發(fā)布各用人單位及相關(guān)機(jī)構(gòu)的招聘會等就業(yè)資訊的招聘信息整合、分析、篩選、發(fā)布人員招聘、報(bào)名以及崗前培訓(xùn)建立學(xué)院中切實(shí)屬于學(xué)生的就業(yè)服務(wù)中心，有利于解決學(xué)生兼職及就業(yè)問題，為尋求就業(yè)機(jī)會，想多參與社會實(shí)踐的同學(xué)給與正確合理的指導(dǎo)。提高參與者社會適應(yīng)能力和工作適應(yīng)能力，為以后的社會生活和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在就業(yè)指導(dǎo)工作中確

6、立穩(wěn)定的合作伙伴，在長期的合作中形成品牌，不斷完善，形成自己的就業(yè)服務(wù)體系。平臺的組織結(jié)構(gòu)服務(wù)平臺服務(wù)平臺國家政策法規(guī)學(xué)生基本信息最新的就業(yè)信息信息管理用人單位就業(yè)大學(xué)生用戶管理國家政策法規(guī)學(xué)生基本信息最新的就業(yè)信息信息管理用人單位就業(yè)大學(xué)生用戶管理（3）信息的采集通過和人力資源公司合作用于采集企業(yè)及有關(guān)單位組織的各類招聘會信息，當(dāng)有企業(yè)或有關(guān)單位要組織招聘會時(shí)，可將相關(guān)招聘信息通過本平臺進(jìn)行對外發(fā)布，同時(shí)我們會根據(jù)全國大學(xué)生就業(yè)公共服務(wù)立體化平臺（ HYPERLINK / /）中提供的招聘信息收集最新的就業(yè)信息，在學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)根據(jù)他們提出的就業(yè)條件進(jìn)行篩選，幫助大家找到稱心如意的工作崗位。（4

7、）信息的發(fā)布學(xué)校就業(yè)發(fā)展網(wǎng)站作為主要的信息發(fā)布地，承擔(dān)著向就業(yè)學(xué)生發(fā)布即時(shí)資訊的工作。同時(shí)我們會在貼吧、QQ群、以及公告欄中進(jìn)行信息公示。當(dāng)有新的就業(yè)資訊要發(fā)布時(shí)，首先我們會通過內(nèi)部審核，在確認(rèn)了就業(yè)信息的真實(shí)可靠性之后考慮和該公司聯(lián)系，然后通過飛信的方式發(fā)送給學(xué)生。三、項(xiàng)目可行性分析1、目標(biāo)市場分析目前，我國有3000萬在校大學(xué)生，他們在將來畢業(yè)時(shí)需要就業(yè)（或者創(chuàng)業(yè)）。他們必須在大學(xué)期間解決好兩個(gè)問題：將來到底要干什么？如何為將來要干的事情做好準(zhǔn)備？事實(shí)上，絕大多數(shù)的學(xué)生在大學(xué)期間沒有很好地解決這兩個(gè)問題，具體表現(xiàn)在：對于第一個(gè)問題，不明確自己將來到底要干什么，或者畢業(yè)后才發(fā)現(xiàn)自己原來要干的

8、事情其實(shí)自己并不喜歡或并不適合或根本就沒有空缺；對于第二個(gè)問題，自己離工作的要求存在很大的距離，所做的準(zhǔn)備完全不夠，就算有一份這樣的工作交給自己也做不了或做不好。據(jù)了解三門峽市范圍內(nèi)還沒有專門的中介機(jī)構(gòu)為大學(xué)生提供就業(yè)機(jī)會，另外，經(jīng)我們分析過后，對于三門峽這樣一個(gè)發(fā)展中的城市來說，未來幾年很可能會再增加幾所高校。而在城市市面上雖然有一些中介機(jī)構(gòu)，但是還沒有形成產(chǎn)業(yè)化，對同學(xué)的了解也比較少。而通過其他途徑，例如網(wǎng)絡(luò)上的就業(yè)信息，可信度不高。同學(xué)們了解機(jī)會的平臺很少，同學(xué)們迫切的需要一個(gè)平臺來為他們了解市場上的機(jī)會。目標(biāo)客戶分析（1）學(xué)生每個(gè)大學(xué)生首先要選好方向，也就是要選擇一個(gè)具體明確的工作崗位

9、。如果連將來找什么崗位的工作都不清楚，何談為它做好準(zhǔn)備呢？倘若姚明當(dāng)初不知道自己將來要干什么，每天上午很努力地練籃球，下午很努力地踢足球，晚上很努力地打乒乓球，幾年下來，他能到NBA打球嗎？顯然不能。選擇一個(gè)具體明確的工作崗位需要滿足三個(gè)條件：首先是要有空缺，也就是說，在畢業(yè)的時(shí)候，有單位在招聘這方面的崗位，市場上現(xiàn)有的人還不足以滿足用人單位的需求，只有這樣才會有比較多的機(jī)會，否則可能要跟很多有經(jīng)驗(yàn)的人競爭，得到聘用的機(jī)會就要少很多了。除了有空缺以外，還要有興趣，也就是選擇喜歡的崗位。最后一個(gè)條件就是要適合，也就是能夠做好。（2）學(xué)校學(xué)生就業(yè)形勢單一，容易扎堆，學(xué)校統(tǒng)一實(shí)習(xí)基本上都是到生產(chǎn)一線

10、企業(yè)，發(fā)展空間不大，無法滿足學(xué)生高層次，多方位的崗位需求。如果可以有一個(gè)平臺來實(shí)現(xiàn)企業(yè)和學(xué)生之間的無縫結(jié)合，那不僅可以提高學(xué)校的就業(yè)率，而且可以很大程度上省去派遣教師帶隊(duì)產(chǎn)生的費(fèi)用以及精力。所以變被動輸出為主動應(yīng)聘是大勢所趨。（3）企業(yè)對于企業(yè)來說人才流失是很大的損失，特別是對于電子類制造企業(yè)來說，它們每年都要吸納大量的剩余勞動力為工廠運(yùn)作提供源源不斷的動力，這其中有一大部分是學(xué)生群體，每年寒暑假以及實(shí)習(xí)期間，是學(xué)生流動性最強(qiáng)的時(shí)候，企業(yè)無法保證學(xué)生能夠穩(wěn)定的在企業(yè)工作。事實(shí)上大部分在一線工作崗位實(shí)習(xí)的學(xué)生認(rèn)為自己的發(fā)展空間太小，無法滿足自己的就業(yè)需求而選擇跳槽，這給企業(yè)帶來了很大的困擾。四、

11、營銷策略宣傳模式：1.首先，進(jìn)行張貼海報(bào)的形式進(jìn)行宣傳，具體做法是在食堂前設(shè)立一個(gè)海報(bào)點(diǎn)，經(jīng)過幾天時(shí)間海報(bào)和條幅宣傳，同學(xué)們對本中心有一定的了解之后繼續(xù)進(jìn)行傳單擴(kuò)散，以致通過最小投入獲取最大效益方式提高本中心的知名度，以為后面的成長期做好鋪墊。其次，一方面通過調(diào)查問卷的形式了解我們所需改進(jìn)的地方，另一方面在調(diào)查問卷發(fā)放的時(shí)候連帶發(fā)送一些宣傳名片，再次擴(kuò)大服務(wù)中心知名度。 2.在初期推廣的同時(shí)，我們還可以與社團(tuán)，學(xué)生會等組織建立長期的友好合作，通過社團(tuán)會員及其相關(guān)活動來宣傳我們公司，借此來提高服務(wù)中心的知名度。3.在準(zhǔn)備階段時(shí)與學(xué)院中的店鋪建立的合作關(guān)系，我們的工作室會每天安排人員值班，已做同學(xué)

12、們咨詢只用。同時(shí)我們會積極取得校方老師的支持，來擴(kuò)大我們影響力及知名度。4.在我們團(tuán)隊(duì)內(nèi)部，招募一些能力強(qiáng)，有意向從事創(chuàng)業(yè)和有理想的同學(xué)加入我們，來宣傳我們服務(wù)中心及拓展我們服務(wù)中心的業(yè)務(wù)。并制定業(yè)務(wù)計(jì)劃，根據(jù)計(jì)劃確定獎(jiǎng)罰機(jī)制，保證公司的正常運(yùn)營。盈利模式：1.首先通過為同學(xué)提供就業(yè)賺取公司與我們的協(xié)議金額和我們公司付以同學(xué)工資之間的差價(jià)2.其次公司通過代理的形式獲取代理費(fèi)及其相關(guān)提成；3.最后通過為其他公司宣傳賺取所獲得的報(bào)酬費(fèi)用。五、團(tuán)隊(duì)介紹團(tuán)隊(duì)名稱：啟夢團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)口號：開拓創(chuàng)新，為夢啟航張亞龍 會計(jì)電算化專業(yè) 具有創(chuàng)業(yè)精神劉文博 市場營銷專業(yè) 系學(xué)生會主席，擁有較為豐富的社會經(jīng)驗(yàn)李銀川市場

13、營銷專業(yè) 黨總支學(xué)生副書記，口才極佳，有較強(qiáng)的人際交往能力張春梅 物流管理專業(yè) 做事干凈利索，工作效率高張曉琨 會計(jì)電算化專業(yè) 心思縝密，工作細(xì)心侯穎穎 會計(jì)電算化專業(yè) 熟練會計(jì)業(yè)務(wù)，工作能力強(qiáng)他們熟悉就業(yè)服務(wù)中心的整體策劃，具有強(qiáng)烈的創(chuàng)業(yè)欲望，并且有意向一起共同來做這番事業(yè)。六、財(cái)務(wù)分析租用學(xué)院店鋪場地費(fèi) 800-1000元/月服務(wù)中心值班人員（內(nèi)部）補(bǔ)貼 30元/天辦公用品及裝修費(fèi)用 15000-20000元條幅及宣傳海報(bào) 300-500元業(yè)務(wù)補(bǔ)貼 100元/工作崗位/人總計(jì)： 69800元通過我們自己的預(yù)算，開一家培訓(xùn)中心的成本在10萬元以內(nèi)，這對于我們沒有什么資金來源的大學(xué)生來講，有很

14、大的可行性，以及低風(fēng)險(xiǎn)性。七、風(fēng)險(xiǎn)與對策在市場調(diào)研中，我們還是發(fā)現(xiàn)了很多的風(fēng)險(xiǎn)，但是我們同樣找到了解決的方法。首先，萬事開頭難，作為在校大學(xué)生，我們沒有相應(yīng)的管理經(jīng)驗(yàn)，如何確保公司正常運(yùn)營是我們的同時(shí)我們依然會保持傳統(tǒng)，依靠蝴蝶效應(yīng)在朋友圈中傳播，相信大家會接受這種時(shí)尚的消費(fèi)方式的。作為一個(gè)校園就業(yè)服務(wù)中心，剛開始時(shí)會比較困難，為了更好的讓在校學(xué)生了解兼職服務(wù)中心的聲譽(yù)和所能提供的優(yōu)質(zhì)服務(wù),本公司從兩方面入手：公司所存在的劣勢：在長期的校園生活環(huán)境中，一直都有一種“潛規(guī)則”同學(xué)熟人幫忙以及直接去市區(qū)臨時(shí)找。成立大學(xué)生兼職服務(wù)中心，同學(xué)們對這個(gè)服務(wù)中心不理解，知名度相對其他競爭者知名度較低。同學(xué)

15、們一下子轉(zhuǎn)變不過來找工作就去校園就業(yè)服務(wù)中心的想法，寧愿選擇同學(xué)熟人介紹或自己去找工作。 面對上面的優(yōu)勢與劣勢，首先我們主動出擊，通過面對面的和同學(xué)介紹和在校內(nèi)中午飯人流量大的地方拉橫幅，張貼公告牌的方式擴(kuò)大知名度，以致提高影響力。服務(wù)中心所具有的優(yōu)勢，我們是以服務(wù)學(xué)生為目標(biāo)，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向。這方面是學(xué)校支持的，我們可以在相關(guān)老師和領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，在學(xué)校經(jīng)過審核同時(shí)獲取學(xué)院相關(guān)部門給以認(rèn)證和支持，這一點(diǎn)是其它校外就業(yè)中介機(jī)構(gòu)沒有的，這充分的保證了服務(wù)學(xué)生的權(quán)益。另外，服務(wù)中心會盡快和其他公司達(dá)成具有法律效力的協(xié)議，這樣解決了大學(xué)生就業(yè)卻因?yàn)楣べY沒能按時(shí)下發(fā)工資帶來的苦惱，這也是其它競爭者做不到的。更重要的是服務(wù)中心選址在教育