機(jī)電工程學(xué)院中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃

1、機(jī)電工程學(xué)院中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃一、學(xué)院的現(xiàn)狀機(jī)電工程學(xué)院現(xiàn)有兩個(gè)學(xué)科：自動(dòng)化學(xué)科和機(jī)電工程學(xué)科；設(shè)有兩個(gè)碩士點(diǎn)：檢測(cè)技術(shù)及自動(dòng)化碩士點(diǎn)和機(jī)械電子工程碩士點(diǎn)；一個(gè)高職專業(yè)：計(jì)算機(jī)數(shù)控專業(yè)。學(xué)院還設(shè)有兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中心：自動(dòng)化實(shí)驗(yàn)中心和機(jī)電實(shí)驗(yàn)中心。其中，現(xiàn)場(chǎng)總線自動(dòng)化技術(shù)實(shí)驗(yàn)室為北京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室；機(jī)電實(shí)驗(yàn)中心的計(jì)算機(jī)數(shù)控實(shí)驗(yàn)室為北京市數(shù)控專業(yè)實(shí)習(xí)基地，數(shù)控技術(shù)專業(yè)為國(guó)家級(jí)試點(diǎn)專業(yè)。學(xué)院現(xiàn)有教職工62名，其中教授、研究員12人，副教授、高級(jí)工程師、高級(jí)實(shí)驗(yàn)師21人，講師、工程師、實(shí)驗(yàn)師17人，助教、助工8人，技術(shù)工人2人。有博士學(xué)位者10人，教師隊(duì)伍中85%以上具有碩士、博士學(xué)位。在校學(xué)生總數(shù)1650人，其

2、中本科生有1478人，?？粕?12人，研究生60人。二、階段發(fā)發(fā)展目標(biāo)標(biāo)一）總體目目標(biāo)：建設(shè)一個(gè)堅(jiān)堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)班子子：加強(qiáng)強(qiáng)學(xué)習(xí)、提提高思想想、認(rèn)清清形勢(shì)、明明確任務(wù)務(wù)、團(tuán)結(jié)結(jié)協(xié)作、恪恪盡職守守、與時(shí)時(shí)俱進(jìn)。 造就一支敬敬業(yè)的師師資隊(duì)伍伍：教學(xué)學(xué)加強(qiáng)投投入，有有教改成成果；科科研積極極參與，有有多種效效益；育育人貫穿穿始終，有有明確責(zé)責(zé)任；梯梯隊(duì)層次次分明，有有合理分分工。 樹立一種良良好的教教育風(fēng)氣氣 ：教師應(yīng)做到到：愛生生、敬業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)謹(jǐn)、樹立立創(chuàng)新精精神； 學(xué)生應(yīng)做到到：尊師師、勤奮奮、求實(shí)實(shí)、學(xué)會(huì)會(huì)做人做做事； 教學(xué)雙方的的共同努努力結(jié)果果是增大大學(xué)生能能力提升升量。 一套適用的的管

3、理制制度 ：先構(gòu)建建管理制制度體系系，再分分項(xiàng)編纂纂制度條條例，經(jīng)經(jīng)試行考考驗(yàn)修改改完善，使使嚴(yán)格貫貫徹漸成成自覺。 確定一組穩(wěn)穩(wěn)定的學(xué)學(xué)科方向向，培育育一批實(shí)實(shí)用的科科研成果果。二）教學(xué)工工作的總總體思路路本科教學(xué)始始終是我我校教學(xué)學(xué)工作的的重點(diǎn)。119988年通過過教學(xué)評(píng)評(píng)估后，基基本的教教學(xué)秩序序已有所所保障。目目前，要要著重建建設(shè)創(chuàng)新新工程基基地和學(xué)學(xué)生工程程素質(zhì)教教育基地地。創(chuàng)新新教育前前期要有有很好的的基礎(chǔ)，要要有學(xué)校校大力支支持，需需要增加加投入，提提高水平平，做出出樣板，體體現(xiàn)效果果。效果果在于學(xué)學(xué)生的實(shí)實(shí)際能力力增強(qiáng)、社社會(huì)定位位準(zhǔn)確、就就業(yè)前景景寬闊、為為校增光光長(zhǎng)久，不不

4、一定有有立竿見見影的經(jīng)經(jīng)濟(jì)效益益。創(chuàng)新新教育的的基地立立足于自自動(dòng)化實(shí)實(shí)驗(yàn)中心心和機(jī)電電實(shí)驗(yàn)中中心。工科學(xué)生的的基本素素質(zhì)包括括：數(shù)學(xué)學(xué)、外語語、計(jì)算算機(jī)、工工程制圖圖，基本本設(shè)計(jì)和和制作能能力。工工業(yè)和技技術(shù)發(fā)展展的過程程是分解解過程，有有利于自自成系統(tǒng)統(tǒng)的學(xué)科科從機(jī)器器系統(tǒng)工工程中分分離出去去，造成成工業(yè)應(yīng)應(yīng)用類學(xué)學(xué)科的紛紛繁多支支；創(chuàng)新新過程是是綜合過過程，要要求創(chuàng)新新者知識(shí)識(shí)面廣、綜綜合能力力強(qiáng)，機(jī)機(jī)械學(xué)科科，自動(dòng)動(dòng)化技術(shù)術(shù)和電子子技術(shù)均均負(fù)有較較重的責(zé)責(zé)任。首首先要確確定我校校學(xué)生的的培養(yǎng)目目標(biāo)，然然后按照照領(lǐng)導(dǎo)者者或者工工程師的的培養(yǎng)目目標(biāo)來進(jìn)進(jìn)行工程程素質(zhì)訓(xùn)訓(xùn)練。提提高學(xué)生生工程

5、素素質(zhì)的前前提是提提高教師師和實(shí)驗(yàn)驗(yàn)人員的的工程素素質(zhì)，面面對(duì)越來來越多的的教師缺缺乏現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)實(shí)際工工作經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)的現(xiàn)實(shí)實(shí)，需要要有具體體措施來來保證，如如參加應(yīng)應(yīng)用型科科研項(xiàng)目目、參加加學(xué)校企企業(yè)合作作、引進(jìn)進(jìn)企業(yè)高高級(jí)技術(shù)術(shù)人員等等。 這這方面的的工作，我我們已經(jīng)經(jīng)有了一一些積累累，關(guān)鍵鍵是進(jìn)一一步“走出去去，請(qǐng)進(jìn)進(jìn)來”，形成成一種風(fēng)風(fēng)氣。研究生教學(xué)學(xué)工作研究生教學(xué)學(xué)是我們們的一個(gè)個(gè)薄弱環(huán)環(huán)節(jié)，目目前的工工作是建建立健全全的培養(yǎng)養(yǎng)目標(biāo)和和培養(yǎng)計(jì)計(jì)劃。并并根據(jù)學(xué)學(xué)生的要要求，適適當(dāng)降低低教學(xué)講講課時(shí)數(shù)數(shù)，加大大實(shí)踐環(huán)環(huán)節(jié)和研研究生參參與科研研工作及及實(shí)驗(yàn)室室建設(shè)的的力度。在具體培養(yǎng)養(yǎng)過程中中，注意

6、意抓好三三個(gè)環(huán)節(jié)節(jié)，“開題”、“中期檢檢查”和“答辯”。并逐逐步形成成，指導(dǎo)導(dǎo)教師落落實(shí)課題題和招收收研究生生結(jié)合的的政策。重點(diǎn)加強(qiáng)培培養(yǎng)質(zhì)量量和擴(kuò)大大生源工工作。 提高研研究生論論文質(zhì)量量，制定定學(xué)院評(píng)評(píng)選優(yōu)秀秀碩士論論文的辦辦法。 加強(qiáng)研究生生招生宣宣傳工作作，擴(kuò)大大生源，建建設(shè)學(xué)院院的品牌牌專業(yè)。高職教學(xué)工工作經(jīng)學(xué)校調(diào)整整后，高高職計(jì)算算機(jī)數(shù)控控專業(yè)的的教學(xué)工工作落實(shí)實(shí)到了機(jī)機(jī)電工程程學(xué)院。根根據(jù)這個(gè)個(gè)專業(yè)的的組建和和發(fā)展歷歷史，學(xué)學(xué)院建議議由機(jī)電電實(shí)驗(yàn)中中心負(fù)責(zé)責(zé)相應(yīng)的的教學(xué)工工作。這這個(gè)專業(yè)業(yè)是教育育部首批批確定的3466個(gè)高職職高專國(guó)國(guó)家級(jí)教教學(xué)改革革試點(diǎn)專專業(yè)。前前期我們們?cè)趯I(yè)

7、業(yè)建設(shè)上上已經(jīng)花花費(fèi)了很很大力氣氣，并制制定了完完善的教教學(xué)培養(yǎng)養(yǎng)計(jì)劃和和教學(xué)改改革計(jì)劃劃，目前前的工作作是落實(shí)實(shí)北京市市教委和和學(xué)校的的匹配經(jīng)經(jīng)費(fèi)，確確實(shí)辦好好這個(gè)專專業(yè)。辦辦好這個(gè)個(gè)專業(yè)對(duì)對(duì)于促進(jìn)進(jìn)本科實(shí)實(shí)踐環(huán)節(jié)節(jié)教學(xué)和和實(shí)驗(yàn)創(chuàng)創(chuàng)新基地地的建設(shè)設(shè)有很大大的意義義。三）學(xué)科建建設(shè)與發(fā)發(fā)展目標(biāo)標(biāo)學(xué)科建設(shè)方方面學(xué)科建設(shè)的的標(biāo)志性性成果是是力爭(zhēng)用用5年左左右時(shí)間間，將本本學(xué)院現(xiàn)現(xiàn)有的22個(gè)碩士士點(diǎn)擴(kuò)展展為67個(gè)碩碩士點(diǎn)，用用466年的時(shí)時(shí)間實(shí)現(xiàn)現(xiàn)學(xué)院博博士學(xué)位位授予權(quán)權(quán)點(diǎn)零的的突破。學(xué)科建設(shè)要要進(jìn)一步步適應(yīng)社社會(huì)和經(jīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展展，尤其其是北京京市的建建設(shè)和發(fā)發(fā)展對(duì)科科學(xué)技術(shù)術(shù)及人才才培養(yǎng)的的需要，緊

8、緊緊圍繞繞本科生生教學(xué)、研研究生培培養(yǎng)、科科學(xué)研究究三個(gè)工作作重點(diǎn)，以以建設(shè)北北京市重重點(diǎn)學(xué)科科和申辦辦博士點(diǎn)點(diǎn)為工作作目標(biāo) ，加強(qiáng)強(qiáng)師資隊(duì)隊(duì)伍建設(shè)設(shè)，努力力提高教教師的科科研水平平和教學(xué)學(xué)水平；加強(qiáng)科科研環(huán)境境和條件件建設(shè)，積積極拓寬寬科研項(xiàng)項(xiàng)目和對(duì)對(duì)外科技技服務(wù)的的路子，取取得良好好的科研研成果和和社會(huì)效效益。首先，鞏固固和提高高現(xiàn)有的的“檢測(cè)技技術(shù)與自自動(dòng)化裝裝置”和“機(jī)械電電子工程程”2個(gè)學(xué)學(xué)位點(diǎn)的的學(xué)術(shù)水水平和科科研水平平，形成成以應(yīng)用用技術(shù)為為特色，以以智能自自動(dòng)化、網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)控制制、機(jī)電電一體化化化、先先進(jìn)制造造技術(shù)和和環(huán)保設(shè)設(shè)備為主主要方向向的學(xué)術(shù)術(shù)氛圍。要要使自動(dòng)動(dòng)化學(xué)科科和機(jī)電

9、電學(xué)科成成為在該該領(lǐng)域國(guó)國(guó)內(nèi)有一一定知名名度的學(xué)學(xué)科和北北京市重重點(diǎn)學(xué)科科。經(jīng)33-5年年的努力力，建設(shè)設(shè)成一支支團(tuán)結(jié)協(xié)協(xié)作，開開拓創(chuàng)新新，技術(shù)術(shù)全面的的隊(duì)伍；掌握一一系列具具有自主主知識(shí)產(chǎn)產(chǎn)權(quán)的科科研成果果，同時(shí)時(shí)積極作作好成果果的轉(zhuǎn)化化工作；形成具具有特色色的科研研風(fēng)氣、科科研手段段和方法法；為國(guó)國(guó)家的建建設(shè)和發(fā)發(fā)展，為為培養(yǎng)高高素質(zhì)的的實(shí)用型型技術(shù)人人才做出出貢獻(xiàn)。第二，努力力爭(zhēng)取建建立“電力電電子與電電力傳動(dòng)動(dòng)”、“機(jī)械制制造及其其自動(dòng)化化”、“控制理理論與控控制工程程”、“機(jī)械設(shè)設(shè)計(jì)及理理論”、“檢測(cè)技技術(shù)與自自動(dòng)化裝裝置工程程碩士點(diǎn)點(diǎn)”、“機(jī)械電電子工程程工程碩碩士點(diǎn)”等碩士士點(diǎn)和

10、“控制理理論與控控制工程程”博士點(diǎn)點(diǎn)，進(jìn)一一步拓寬寬各學(xué)科科領(lǐng)域的的研究范范圍，提提高研究究層次，把把理論研研究與實(shí)實(shí)際應(yīng)用用結(jié)合起起來，應(yīng)應(yīng)積極承承擔(dān)國(guó)家家的重點(diǎn)點(diǎn)科研項(xiàng)項(xiàng)目和橫橫向的重重大科技技攻關(guān)課課題，十十五末期期年科研研經(jīng)費(fèi)努努力達(dá)到到8000到10000萬萬元，為為社會(huì)和和學(xué)校的的發(fā)展做做貢獻(xiàn)。專業(yè)建設(shè)專業(yè)建設(shè)以以培養(yǎng)學(xué)學(xué)生的工工程技術(shù)術(shù)應(yīng)用能能力和創(chuàng)創(chuàng)新能力力為重點(diǎn)點(diǎn)，首先先，深入入進(jìn)行教教學(xué)改革革。其中中包括：良好的的人才培培養(yǎng)模式式的建立立；課程程體系的的優(yōu)化；課程內(nèi)內(nèi)容的更更新；實(shí)實(shí)驗(yàn)方法法、方式式、手段段的改革革等。加強(qiáng)實(shí)踐教教學(xué)條件件建設(shè)。其其中包括括：建立立科學(xué)的的，

11、嚴(yán)格格的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)教學(xué)考考核制度度；建設(shè)設(shè)工程技技術(shù)訓(xùn)練練中心；開放型型專業(yè)實(shí)實(shí)驗(yàn)室的的建設(shè)；學(xué)生課課外科技技活動(dòng)基基地建設(shè)設(shè)等。努努力培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)生的的工程技技術(shù)應(yīng)用用能力和和創(chuàng)新能能力，成成為高等等工程教教育的典典范。其次，加強(qiáng)強(qiáng)師資隊(duì)隊(duì)伍建設(shè)設(shè)，重點(diǎn)點(diǎn)放在培培養(yǎng)教師師的科研研能力和和工程技技術(shù)應(yīng)用用能力。積積極創(chuàng)造造條件，加加快年輕輕教師創(chuàng)創(chuàng)新能力力培養(yǎng)。四）科研工工作 學(xué)院實(shí)行對(duì)對(duì)科研工工作的鼓鼓勵(lì)政策策，在立立項(xiàng)信息息和立項(xiàng)項(xiàng)申請(qǐng)方方面做好好服務(wù)工工作，引引導(dǎo)和扶扶持更多多的教師師參加科科研工作作。建立立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)機(jī)制，充充分發(fā)揮揮每個(gè)教教職工的的個(gè)人作作用和社社會(huì)影響響，提高高新增科科研經(jīng)費(fèi)費(fèi)

12、款額。積極創(chuàng)造條條件，增增強(qiáng)學(xué)術(shù)術(shù)氣氛和和團(tuán)隊(duì)精精神，按按照學(xué)科科群和研研究方向向組織隊(duì)隊(duì)伍、協(xié)協(xié)調(diào)關(guān)系系，逐步步形成學(xué)學(xué)術(shù)前沿沿與工程程應(yīng)用相相結(jié)合、各各層次和和各專長(zhǎng)長(zhǎng)人才相相結(jié)合，以以整體優(yōu)優(yōu)勢(shì)爭(zhēng)取取大型、高高水平項(xiàng)項(xiàng)目，為為創(chuàng)造更更大的經(jīng)經(jīng)濟(jì)效益益和社會(huì)會(huì)效益打打下基礎(chǔ)礎(chǔ)。積極組織教教師發(fā)表表高水平平論文，建建立穩(wěn)定定可行的的獎(jiǎng)勵(lì)辦辦法，對(duì)對(duì)高級(jí)職職稱教師師提出具具體考核核要求，以以保證學(xué)學(xué)術(shù)論文文的數(shù)量量和質(zhì)量量。不失失時(shí)機(jī)地地申報(bào)國(guó)國(guó)家及省省部級(jí)科科技獎(jiǎng)項(xiàng)項(xiàng)和申請(qǐng)請(qǐng)授權(quán)專專利。教教師要增增強(qiáng)申報(bào)報(bào)意識(shí)，學(xué)學(xué)院工作作人員要要全方位位服務(wù)。五）學(xué)生工工作試行和完善善“學(xué)長(zhǎng)制制”管理制制

13、度，建建成有效效的全員員、全方方位、全全過程育育人體系系。加強(qiáng)強(qiáng)大學(xué)生生文化素素質(zhì)教育育基地建建設(shè)；加加強(qiáng)共青青團(tuán)、學(xué)學(xué)生會(huì)和和青年志志愿者工工作；加加強(qiáng)學(xué)生生心理輔輔導(dǎo)，培培養(yǎng)學(xué)生生健康向向上的精精神面貌貌。本科學(xué)生就就業(yè)率高高于全校校平均就就業(yè)率；學(xué)生的的英語四四級(jí)考試試通過率率3年內(nèi)內(nèi)自動(dòng)化化專業(yè)應(yīng)高高于北京京市35個(gè)百百分點(diǎn)，機(jī)機(jī)械電子子專業(yè)應(yīng)應(yīng)高出北北京市112個(gè)百百分點(diǎn)。按按期畢業(yè)業(yè)的學(xué)生生比例平平均水平平達(dá)到885%以以上，按按期拿到到學(xué)位證證書的學(xué)學(xué)生達(dá)到到80%以上?？佳袖涗浫÷手鹬鹉暝黾蛹?，到220055年要求求達(dá)到220%以以上。每每年保證證有一名名以上同同學(xué)在全全國(guó)挑戰(zhàn)

14、戰(zhàn)杯比賽賽等全國(guó)國(guó)性競(jìng)賽賽中獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)。機(jī)電工程學(xué)學(xué)院中期期發(fā)展計(jì)計(jì)劃主要要指標(biāo)（到到20005年）主 要要 項(xiàng) 目指 標(biāo)在校學(xué)生人人數(shù)（人人）2070其中：博士士生（人人）0碩士生（人人）180本科生（人人）1680教職工人數(shù)數(shù)（人）70其中：教師師（人）65教 授（人人）18副教授（人人）30博士生導(dǎo)師師（人）6碩士生導(dǎo)師師（人）40新增學(xué)科專專業(yè)名稱稱：電氣氣工程及及自動(dòng)化化，車輛輛工程2新增碩士點(diǎn)點(diǎn)學(xué)科名名稱及負(fù)負(fù)責(zé)單位位：電氣氣工程及及自動(dòng)化化碩士點(diǎn)點(diǎn)、控制制理論與與控制工工程碩士士點(diǎn)、檢檢測(cè)技術(shù)術(shù)與自動(dòng)動(dòng)化裝置置工程碩碩士點(diǎn)（以以上3個(gè)個(gè)點(diǎn)由自自動(dòng)化學(xué)學(xué)科負(fù)責(zé)責(zé)）；機(jī)機(jī)械制造造及其自自

15、動(dòng)化碩碩士點(diǎn)、機(jī)機(jī)械設(shè)計(jì)計(jì)及理論論碩士點(diǎn)點(diǎn)、機(jī)械械電子工工程碩士士點(diǎn)（以以上3個(gè)個(gè)點(diǎn)由機(jī)機(jī)械學(xué)科科負(fù)責(zé)）6建設(shè)省、部部級(jí)水平平重點(diǎn)學(xué)學(xué)科（個(gè)個(gè)）自動(dòng)動(dòng)化、機(jī)機(jī)械設(shè)計(jì)計(jì)制造及及自動(dòng)化化2部級(jí)重點(diǎn)實(shí)實(shí)驗(yàn)室（工工程中心心）（個(gè)個(gè)） ：名稱稱：現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)總線實(shí)實(shí)驗(yàn)室、先先進(jìn)制造造技術(shù)實(shí)實(shí)驗(yàn)中心心增加1個(gè)建設(shè)博士學(xué)學(xué)位授予予權(quán)二級(jí)級(jí)學(xué)科（個(gè)個(gè)） 11機(jī)械械制造及及自動(dòng)化化 或 機(jī)械電電子工程程 2工業(yè)自自動(dòng)化或或？獲國(guó)家級(jí)優(yōu)優(yōu)秀教學(xué)學(xué)成果獎(jiǎng)獎(jiǎng)（項(xiàng)）1新增科研經(jīng)經(jīng)費(fèi)（萬萬元）1？0累計(jì)獲省部部級(jí)科技技獎(jiǎng)勵(lì)（項(xiàng)項(xiàng)）3被SCI檢檢索的論論文（篇篇）3被EI檢索索的論文文（篇）8被ISTPP檢索的的論文（篇篇）12

16、獲申請(qǐng)授權(quán)權(quán)專利（項(xiàng)項(xiàng)）2科技成果轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)化和科科技產(chǎn)業(yè)業(yè)收入（萬萬元）200學(xué)生違紀(jì)率率（%）低于0.44學(xué)生考取研研究生率率（%）20學(xué)生英語四四級(jí)考試試通過率率高于北京市市平均33%按期畢業(yè)的的學(xué)生比比例大于85%本科學(xué)生就就業(yè)率高于全校平平均就業(yè)業(yè)率按期拿到學(xué)學(xué)位證書書的學(xué)生生大于80%每年學(xué)生在在全國(guó)挑挑戰(zhàn)杯比比賽，數(shù)數(shù)學(xué)建模模等全國(guó)國(guó)性競(jìng)賽賽中獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)數(shù)大于1優(yōu)良學(xué)風(fēng)班班達(dá)標(biāo)率率（%）大于10先進(jìn)班集體體（%）大于5學(xué)生黨員比比例（%）？計(jì)劃部分指指標(biāo)年度度分解進(jìn)進(jìn)度表年 度 2003 2004 2005 2006 2007 在 校 教 師 人 數(shù)教職工增員員（人）教職工總數(shù)數(shù)（人）教師

17、增員（人人）教師總數(shù)（人人）教授增員（人人）教授總數(shù)（人人）博士生導(dǎo)師師（人）副教授增員員（人）副教授總數(shù)數(shù)（人）碩士生導(dǎo)師師（人）碩士增員（人人）博士增員（人人）博士總數(shù)（人人）博士比例（）創(chuàng)名牌專業(yè)業(yè)（個(gè)） 0 0 1 0 1 教授上課率率（%） 1000 1000 1000 1000 100 累計(jì)英文教教材雙語語教學(xué)（門門） 2 3 3 4 5 累計(jì)編寫和和使用先先進(jìn)教材材（%） 30 50 60 70 80 考試改革課課程（%） 10 20 30 60 70 累計(jì)網(wǎng)絡(luò)課課件建設(shè)設(shè)（門） 0 1 2 3 4 多媒體課件件建設(shè)（%） 10 25 35 50 60 累計(jì)實(shí)驗(yàn)教教學(xué)改革革（門）

18、 0 2 3 4 5 累計(jì)實(shí)驗(yàn)室室開放（個(gè)個(gè)） 1 1 2 2 3 累計(jì)實(shí)習(xí)基基地建設(shè)設(shè)（個(gè)） 0 1 1 2 2 科研成果新增科研經(jīng)經(jīng)費(fèi)（萬萬元）累計(jì)新增科科研經(jīng)費(fèi)費(fèi)（萬元元）獲省部級(jí)科科技獎(jiǎng)勵(lì)勵(lì)（項(xiàng)） 0 0 1 1 1 累計(jì)獲省部部級(jí)科技技獎(jiǎng)勵(lì)（項(xiàng)項(xiàng)） 0 0 1 2 3 被SCI檢檢索的論論文（篇篇） 0 1 0 1 1累計(jì)被SCCI檢索索的論文文（篇） 0 1 1 2 3 被EI檢索索的論文文（篇） 1 1 2 2 2 累計(jì)被EII檢索的的論文（篇篇） 1 2 4 6 8 被ISTPP檢索的的論文（篇篇） 1 2 2 3 4 累計(jì)被ISSTP檢檢索的論論文（篇篇） 1 3 5 8 1

19、2 獲申請(qǐng)授權(quán)權(quán)專利（項(xiàng)項(xiàng)） 0 0 1 0 1累計(jì)獲申請(qǐng)請(qǐng)授權(quán)專專利（項(xiàng)項(xiàng)） 0 0 1 0 2 成果和產(chǎn)業(yè)業(yè)收入（萬萬元） 200 30 40 50 60 累計(jì)成果和和產(chǎn)業(yè)收收入（萬萬元） 200 50 90 140 200 三：采取的的措施一）加強(qiáng)教教風(fēng)和學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)設(shè)：實(shí)行聽課、下下學(xué)生班班制度。學(xué)學(xué)院主管管教學(xué)工工作和學(xué)學(xué)生工作作負(fù)責(zé)人人每學(xué)期期下班聽聽課不少少于5次次；學(xué)院院其他領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)成員員每學(xué)期期不少于于3次；學(xué)科主任任每學(xué)期期不少于于6次。班班主任每每學(xué)期下下班或宿宿舍不少少于144次，每每月至少少召集11次班會(huì)會(huì)或班委委會(huì)；負(fù)負(fù)責(zé)學(xué)生生工作的的學(xué)院領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)經(jīng)經(jīng)常下去去學(xué)生宿宿舍

20、、班班級(jí)檢查查或聽課課每周至至少1次，及及時(shí)解決決學(xué)生中中存在的的問題。在在開學(xué)初初和學(xué)期期末，班班主任和和輔導(dǎo)員員應(yīng)下班班進(jìn)行學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)員員、評(píng)優(yōu)優(yōu)工作和和工作總總結(jié)。所所有人員員必須認(rèn)認(rèn)真做好好聽課記記錄和工工作記錄錄，以備備上級(jí)的的檢查和和學(xué)院工工作的落落實(shí)。無論是理論論教學(xué)還還是實(shí)踐踐教學(xué)，任任課教師師要嚴(yán)格格執(zhí)行學(xué)學(xué)校頒布布的考試試資格制制度，經(jīng)經(jīng)常抽查查點(diǎn)名，對(duì)對(duì)于點(diǎn)名名缺課11/3或或作業(yè)11/3不不交者，取取消其考考試資格格。任課課教師點(diǎn)點(diǎn)名發(fā)現(xiàn)現(xiàn)學(xué)生連連續(xù)3次次不到課課的，要要及時(shí)報(bào)報(bào)學(xué)院主主管領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)；同時(shí)時(shí)要愛護(hù)護(hù)學(xué)生，尤尤其是對(duì)對(duì)后進(jìn)學(xué)學(xué)生要主主動(dòng)、熱熱情、耐耐心地進(jìn)進(jìn)行教

21、育育，做好好教書育育人工作作。學(xué)院每學(xué)年年組織召召開教學(xué)學(xué)研討會(huì)會(huì)或教學(xué)學(xué)經(jīng)驗(yàn)交交流會(huì)11次，教教研室每每學(xué)期進(jìn)進(jìn)行23次，對(duì)對(duì)教學(xué)方方法、教教學(xué)手段段、教學(xué)學(xué)內(nèi)容、教教學(xué)體制制、做好好教書育育人工作作、搞好好教風(fēng)建建設(shè)等進(jìn)進(jìn)行討論論，深化化教學(xué)改改革和建建設(shè)優(yōu)良良教風(fēng)。配合學(xué)校進(jìn)進(jìn)行教學(xué)學(xué)評(píng)估。對(duì)對(duì)優(yōu)秀的的教師學(xué)學(xué)院給予予表揚(yáng)，并并組織觀觀摩學(xué)習(xí)習(xí)；對(duì)差差的、不不負(fù)責(zé)的的教師要要給予批批評(píng)，限限期改正正。每學(xué)期召開開1次班班主任工工作交流流會(huì)，研研究、討討論學(xué)生生班的工工作，探探討新時(shí)時(shí)期做好好學(xué)生工工作的新新方法。每每年進(jìn)行行總結(jié)和和表彰，鼓鼓勵(lì)和調(diào)調(diào)動(dòng)班主主任的積積極性。每學(xué)期召開開1次

22、各各年級(jí)、各各班任課課教師座座談會(huì)，特特別是基基礎(chǔ)課任任課教師師座談會(huì)會(huì)，相互互溝通。輔輔導(dǎo)員、班班主任應(yīng)應(yīng)保持與與本年級(jí)級(jí)、本班班任課教教師聯(lián)系系，了解解學(xué)生情情況，做做好學(xué)生生工作，促促進(jìn)教學(xué)學(xué)相長(zhǎng)。做好每年的的英語四四級(jí)考試試的動(dòng)員員、“備備戰(zhàn)”工工作；每每年召開開1次表表彰大會(huì)會(huì)，對(duì)英英語、高高等數(shù)學(xué)學(xué)、物理理和其他他科目單單科學(xué)習(xí)習(xí)成績(jī)或或綜合成成績(jī)優(yōu)秀秀的學(xué)生生個(gè)人和和班級(jí)進(jìn)進(jìn)行表彰彰獎(jiǎng)勵(lì)。嚴(yán)肅考場(chǎng)紀(jì)紀(jì)律，嚴(yán)嚴(yán)格執(zhí)行行考試制制度。要要求教師師在監(jiān)考考過程中中，嚴(yán)格格按照學(xué)學(xué)校的規(guī)規(guī)定，做做好考前前的清查查工作，并并宣讀考考場(chǎng)紀(jì)律律。學(xué)院院領(lǐng)導(dǎo)分分批、分分期下考考場(chǎng)巡視視，防止止舞弊

23、現(xiàn)現(xiàn)象的發(fā)發(fā)生。根據(jù)各年級(jí)級(jí)的特點(diǎn)點(diǎn)，學(xué)院院有計(jì)劃劃地組織織學(xué)習(xí)經(jīng)經(jīng)驗(yàn)交流流會(huì)、學(xué)學(xué)術(shù)講座座、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)技能競(jìng)競(jìng)賽，舉舉辦“心心理講座座”和“心心理咨詢?cè)儭?，幫幫助學(xué)生生盡快適適應(yīng)大學(xué)學(xué)生活，調(diào)調(diào)節(jié)心理理，提高高學(xué)生的的思想道道德素質(zhì)質(zhì)、文化化業(yè)務(wù)素素質(zhì)和身身體心理理素質(zhì)。生學(xué)風(fēng)建設(shè)設(shè)監(jiān)督崗崗，以優(yōu)優(yōu)良的教教風(fēng)帶動(dòng)動(dòng)優(yōu)良的的學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)大學(xué)生生的責(zé)任任意識(shí)、成成才意識(shí)識(shí)教育，樹樹立正確確的世界界觀、人人生觀和和價(jià)值觀觀，通過過開展各各種形式式的教育育活動(dòng)，寓寓教于學(xué)學(xué)，寓教教于樂，寓寓教于情情，寓教教于管，啟啟發(fā)學(xué)生生的主體體意識(shí)、參參與意識(shí)識(shí)。每學(xué)期組織織355次新技技術(shù)報(bào)告告會(huì)或其其他形式式的教

24、師師學(xué)術(shù)活活動(dòng)，提提高教師師自身素素質(zhì)；不不定期邀邀請(qǐng)知名名人士或或杰出人人物為學(xué)學(xué)生做報(bào)報(bào)告，提提高學(xué)生生綜合素素質(zhì)。認(rèn)真抓好研研究生的的思想政政治工作作，及時(shí)時(shí)解決研研究生中中存在的的思想問問題。與與研究生生導(dǎo)師相相互配合合，根據(jù)據(jù)研究生生的特殊殊情況，進(jìn)進(jìn)行學(xué)術(shù)術(shù)道德、科科研精神神、合作作精神等等方面的的教育，使使研究生生真正成成為我院院科研隊(duì)隊(duì)伍中的的一支有有生力量量。有針對(duì)性地地做好畢畢業(yè)生就就業(yè)指導(dǎo)導(dǎo)工作，把把就業(yè)指指導(dǎo)工作作與素質(zhì)質(zhì)教育結(jié)結(jié)合起來來，幫助助學(xué)生進(jìn)進(jìn)行個(gè)人人形象塑塑造，注注意修身身養(yǎng)性，啟啟發(fā)學(xué)生生的創(chuàng)新新精神和和創(chuàng)業(yè)能能力，做做好走向向社會(huì)的的心理準(zhǔn)準(zhǔn)備。二）關(guān)于

25、學(xué)學(xué)位點(diǎn)建建設(shè)和研研究生導(dǎo)導(dǎo)師隊(duì)伍伍，高層層次教師師隊(duì)伍建建設(shè)的措措施：要實(shí)現(xiàn)學(xué)院院博士點(diǎn)點(diǎn)零的突突破，必必須分22步走，第第一步必必須確保保目標(biāo)博博士點(diǎn)下下有3個(gè)個(gè)以上的的碩士點(diǎn)點(diǎn)，第二二步，為為了使申申報(bào)博士士點(diǎn)的工工作有比比較大的的把握，必必須首先先有幾名名該專業(yè)業(yè)的博士士生導(dǎo)師師。根據(jù)據(jù)我校目目前的情情況，對(duì)對(duì)于博士士生導(dǎo)師師，要采采取 “培培養(yǎng)與引引進(jìn)并重重”的方方針。根根據(jù)國(guó)務(wù)務(wù)院學(xué)位位委員會(huì)會(huì)關(guān)于于進(jìn)一步步下放博博士生指指導(dǎo)教師師審批權(quán)權(quán)的通知知（學(xué)學(xué)位1199999號(hào)號(hào)）精神神，目前前各重點(diǎn)點(diǎn)大學(xué)基基本擁有有了自己己審批博博士生指指導(dǎo)教師師的權(quán)利利，各校校博士生生導(dǎo)師的的數(shù)量增

26、增加很快快，條件件也不如如以前那那樣嚴(yán)格格。在這這種情況況下，我我們采取取“培養(yǎng)養(yǎng)與引進(jìn)進(jìn)并重”的的方針，就就是一方方面鼓勵(lì)勵(lì)我校教教師與有有相關(guān)專專業(yè)博士士點(diǎn)的學(xué)學(xué)校聯(lián)合合，取得得兼職博博士生導(dǎo)導(dǎo)師資格格，另一一方面注注意高層層次教師師的引進(jìn)進(jìn)，有計(jì)計(jì)劃的引引進(jìn)具有有博導(dǎo)資資格的學(xué)學(xué)科和學(xué)學(xué)術(shù)帶頭頭人，如如果在申申報(bào)博士士點(diǎn)前，該該學(xué)位點(diǎn)點(diǎn)有3-5名的的博士導(dǎo)導(dǎo)師，成成功的可可能性就就會(huì)大一一些。在這段時(shí)間間除要繼繼續(xù)補(bǔ)充充高層次次的學(xué)術(shù)術(shù)骨干和和優(yōu)秀博博士外，更更重要的的是一方方面緊緊緊把握機(jī)機(jī)遇、著著力提高高研究生生導(dǎo)師隊(duì)隊(duì)伍的素素質(zhì)，在在工作上上承上啟啟下，保保證大部部分導(dǎo)師師能一專專

27、多能、一一專多用用、一人人多課，提提高導(dǎo)師師投入產(chǎn)產(chǎn)出比，使使研究生生導(dǎo)師隊(duì)隊(duì)伍保持持精干高高效；另另一方面面立足本本校，采采取各種種有力措措施培養(yǎng)養(yǎng)研究生生導(dǎo)師隊(duì)隊(duì)伍，力力求避免免盲目擴(kuò)擴(kuò)大導(dǎo)師師規(guī)模，忽忽視導(dǎo)師師素質(zhì)的的培養(yǎng)，而而導(dǎo)致研研究生培培養(yǎng)質(zhì)量量的下降降。充分分發(fā)揮現(xiàn)現(xiàn)有人才才的作用用，穩(wěn)定定住學(xué)校校的學(xué)術(shù)術(shù)帶頭人人和學(xué)術(shù)術(shù)骨干，促促進(jìn)其他他導(dǎo)師按按照人才才市場(chǎng)的的規(guī)律進(jìn)進(jìn)行合理理的流動(dòng)動(dòng)，使研研究生導(dǎo)導(dǎo)師隊(duì)伍伍穩(wěn)定、精精干、高高效，保保持研究究生導(dǎo)師師隊(duì)伍在在質(zhì)量和和規(guī)模上上協(xié)調(diào)發(fā)發(fā)展。（建議學(xué)校校對(duì)高級(jí)級(jí)人才采采用相應(yīng)應(yīng)的吸引引政策，就就目前的的我校的的工資水水平和工工資政策策

28、，吸引引和穩(wěn)定定博士生生導(dǎo)師級(jí)級(jí)的學(xué)術(shù)術(shù)骨干有有一定的的困難）三）關(guān)于科科研工作作措施幫助教師積積極申報(bào)報(bào)科研項(xiàng)項(xiàng)目，組組織好國(guó)國(guó)家項(xiàng)目目和北京京市項(xiàng)目目的申報(bào)報(bào)工作。對(duì)對(duì)剛畢業(yè)業(yè)分配來來的博士士生和新新調(diào)進(jìn)有有高級(jí)職職稱的老老師給予予一定的的申報(bào)經(jīng)經(jīng)費(fèi)或科科研啟動(dòng)動(dòng)基金。在在項(xiàng)目推推薦時(shí)優(yōu)優(yōu)先考慮慮。建議議學(xué)校實(shí)實(shí)現(xiàn)對(duì)要要求匹配配項(xiàng)目經(jīng)經(jīng)費(fèi)的落落實(shí)，對(duì)對(duì)于自然然科學(xué)基基金等國(guó)國(guó)家項(xiàng)目目學(xué)校給給予一定定比例的的匹配資資金（一一般類似似我們這這樣的院院校大多多有1：1的匹匹配資金金）。這這也是建建設(shè)學(xué)位位點(diǎn)必須須的。鼓勵(lì)教師發(fā)發(fā)表高質(zhì)質(zhì)量的論論文，為為申報(bào)學(xué)學(xué)位點(diǎn)打打基礎(chǔ)。對(duì)對(duì)高質(zhì)量量的論文文，

29、學(xué)院院要進(jìn)行行獎(jiǎng)勵(lì)。根根據(jù)其他他大學(xué)的的方法，一一篇SCCI或EEI收錄錄論文相相當(dāng)于22篇一級(jí)級(jí)學(xué)術(shù)論論文；SSCI、EEI同時(shí)時(shí)收錄論論文相當(dāng)當(dāng)于3篇篇一級(jí)學(xué)學(xué)術(shù)論文文；1篇篇ISTTP收錄錄論文相相當(dāng)于11篇一級(jí)級(jí)學(xué)術(shù)論論文；除除學(xué)校原原來的獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)外，學(xué)學(xué)院制定定獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)為：一篇SSCI或或EI收收錄論文文獎(jiǎng)勵(lì)220000元，SSCI、EEI同時(shí)時(shí)收錄論論文獎(jiǎng)勵(lì)勵(lì)30000元，IISTPP收錄論論文和一一級(jí)學(xué)術(shù)術(shù)論文獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)10000元元。多方聯(lián)系橫橫向項(xiàng)目目。根據(jù)據(jù)我們學(xué)學(xué)校的定定位和目目前的科科研實(shí)力力，科研研經(jīng)費(fèi)主主要將來來源于橫橫向項(xiàng)目目。學(xué)院院將通過過各種渠渠道收集集信息，幫幫

30、助有科科研能力力的教師師聯(lián)系橫橫向項(xiàng)目目，要求求各位教教師要主主動(dòng)出擊擊，落實(shí)實(shí)科研項(xiàng)項(xiàng)目。是否考慮要要求有博博士學(xué)位位的教師師和高級(jí)級(jí)職稱的的教師必必須落實(shí)實(shí)或參與與一定的的科研項(xiàng)項(xiàng)目，11）將科科研項(xiàng)目目的落實(shí)實(shí)和招收收研究生生掛鉤，沒沒有課題題不能招招收研究究生或限限制招收收研究生生的數(shù)量量。2）將將科研項(xiàng)項(xiàng)目和考考核結(jié)合合起來，沒沒有科研研項(xiàng)目不不能在考考核中評(píng)評(píng)優(yōu)。四）關(guān)于其其他問題題和措施施關(guān)于教師繼繼續(xù)教育育教師教育一一體化、建建立開放放的教師師教育體體系，改改革教師師教育課課程和走走向?qū)I(yè)業(yè)發(fā)展的的教師繼繼續(xù)教育育，是世世界教師師教育改改革的趨趨勢(shì)。在在這些方方面，我我們存在在明顯的的不足，因因而，提提高教師師專業(yè)化化水平，是是教師教教育改革革與發(fā)展展的方向向