四川省成都市郫縣德源中學(xué)2022-2023學(xué)年高一物理上學(xué)期期末試卷含解析

1、四川省成都市郫縣德源中學(xué)2022-2023學(xué)年高一物理上學(xué)期期末試卷含解析一、 選擇題：本題共5小題，每小題3分，共計15分每小題只有一個選項符合題意1. 下列說法正確的是 ( )A木塊放在桌面上受到向上的支持力，這是木塊發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的B用一根細(xì)竹竿撥動水中的木頭，木頭受到竿的推力是由于木頭發(fā)生形變而產(chǎn)生的C繩對物體的拉力方向總是豎直向上D掛在電線下面的電燈受到向上的拉力，是由于電線發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的參考答案：D2. 如圖所示，桌面高度為h，質(zhì)量為m的小球，從離桌面高H處自由落下，不計空氣阻力，假設(shè)桌面處的重力勢能為零，小球落到地面前的瞬間的機(jī)械能應(yīng)為（ ）A、mgh B、mgH C、

2、mg（H+h） D、mg（H-h）參考答案：B3. （單選）下列運(yùn)動的物體,機(jī)械能守恒的是A.物體沿斜面勻速下滑 B.物體從高處以0.9g的加速度豎直下落C.物體沿光滑曲面滑下 D.拉著一個物體沿光滑的斜面勻速上升參考答案：C4. 下列說法中不正確的是（ ）A書放在水平桌面上受到的支持力，是由于書發(fā)生了微小形變而產(chǎn)生的B用細(xì)木棍撥動浮在水中的圓木，圓木受到的彈力是由于細(xì)木棍發(fā)生形變而產(chǎn)生的C繩對物體的拉力方向總是沿著繩而指向繩收縮的方向D支持力和壓力的方向總是垂直于支持面而指向被支持或被壓的物體參考答案：A5. (單選)如圖是一質(zhì)點做直線運(yùn)動的v-t圖像，據(jù)此圖像可以得到的正確結(jié)論是A質(zhì)點在第

3、1秒末停止運(yùn)動B質(zhì)點在第1秒末改變運(yùn)動方向C質(zhì)點在第2秒內(nèi)做勻減速運(yùn)動D質(zhì)點在前2秒內(nèi)的位移為零參考答案：C二、 填空題：本題共8小題，每小題2分，共計16分6. 如圖為接在50Hz低壓交流電源上的打點計時器，在紙帶做勻加速直線運(yùn)動時打出的一條紙帶，圖中所示的是每打5個點所取的記數(shù)點，但第3個記數(shù)點沒有畫出。由圖數(shù)據(jù)可求得：（以下要求小數(shù)點后保留2位）（1）該物體的加速度為 m/s2，（2）第3個記數(shù)點與第2個記數(shù)點的距離約為 cm，（3）打第3個記數(shù)點時該物體的速度為 m/s。參考答案：0.74 m/s2 4.36cm 0.47m/s7. 人類認(rèn)識行星運(yùn)動規(guī)律的曲折過程給我們的啟示：從地心說

4、的直接經(jīng)驗開始，到日心說的轉(zhuǎn)變，不是簡單的參考系的變化，而是人類思想的一次重大解放，此次人類的視野超越了地球。在此基礎(chǔ)上德國天文學(xué)家_仔細(xì)整理了丹麥天文學(xué)家_留下的長期觀測資料，并進(jìn)行了詳細(xì)的分析。為了解釋計算結(jié)果與其導(dǎo)師觀測數(shù)據(jù)間的8差異，他摒棄了保留在人們心目中所鐘愛的完美圖形（即行星做勻速圓周運(yùn)動的假設(shè)），提出了行星的運(yùn)動軌道是橢圓的新觀點。經(jīng)過10多年的悉心研究，終于發(fā)現(xiàn)了后來以他的名字命名的行星運(yùn)動定律。從此他也得到了“天空的立法者”的光榮稱號。參考答案：開普勒；第谷8. 借助運(yùn)動傳感器可用計算機(jī)測出物體運(yùn)動的速度。 如圖所示，傳感器系統(tǒng)由兩個小盒子A、B組成，A盒裝有紅外線發(fā)射器和

5、超聲波發(fā)射器，它裝在被測物體上，每隔0.03 s可同時發(fā)射一個紅外線脈沖和一個超聲波脈沖；B盒裝有紅外線接收器和超聲波接收器，B盒收到紅外線脈沖時開始計時(紅外線的傳播時間可以忽略不計)，收到超聲波脈沖時計時停止。在某次測量中，B盒記錄到的連續(xù)兩次的時間分別為0.15 s和0.20 s，根據(jù)你知道的知識，該物體運(yùn)動的速度為 ms，運(yùn)動方向是 。(注意：填背離B盒還是靠近B盒,聲速取340 ms)參考答案：，背離B盒9. 利用水滴下落可以測出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭，調(diào)節(jié)水龍頭，讓水一滴一滴地流出，在水龍頭的正下方放一盤子，調(diào)節(jié)盤子的高度，使一個水滴碰到盤子時恰好有另一水滴從水龍頭開始下落，而空中還有

6、兩個正在下落中的水滴。測出水龍頭到盤子間距離為h，再用秒表測時間，以第一個水滴離開水龍頭開始計時，到第N個水滴離開水龍頭，共用時間為t，則重力加速度g= 。參考答案： 解析從第一滴水離開水龍頭開始，到第N滴水落至盤中（即N+3滴水離開水龍頭），共用時間為t（s），知道兩滴水間的時間間隔為t 所以水從水龍頭到盤子的時間為t=，根據(jù)h=gt2得，g=10. 汽車在平直公路上以24m/s的速度做勻速直線運(yùn)動，發(fā)現(xiàn)前面有情況而剎車，剎車時的加速度大小是6m/s2.則汽車：(1)在3s末的速度大小是_m/s；(2)在6s末的速度大小是_m/s；(3) 汽車剎車的距離大小是_m參考答案：11. 如圖3所示

7、，在光滑的水平面上有兩個質(zhì)量相同的球A和球B，A、B之間以及球與固定點O之間分別用兩段輕繩相連，以相同的角速度繞著O點做勻速圓周運(yùn)動。如果OB=2AB求出兩段繩子拉力之比TAB:TOB = 參考答案：3:5 12. 由于剎車，汽車以10m/s的初速度開始做勻減速直線運(yùn)動，加速度大小為2 ，試問汽車在前6s內(nèi)的位移為_米。參考答案：25 13. 打點計時器所用電源的頻率為50 Hz，某次實驗中得到的一條紙帶，用刻度尺測量情況如圖所示，紙帶在AC段的平均速度約為_m/s，C點的瞬時速度約為_m/s.（均保留兩位有效數(shù)字）參考答案：0.35 0.53三、 實驗題：本題共2小題，每小題11分，共計22

8、分14. 在“探究求合力的方法”的實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細(xì)繩，細(xì)繩的另一端都有繩套(如圖所示)實驗中需用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套，并互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結(jié)點到達(dá)某一位置O.(1)某同學(xué)在做該實驗時認(rèn)為：A拉橡皮條的繩細(xì)一些且長一些，實驗效果較好B拉橡皮條時，彈簧測力計、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行C橡皮條應(yīng)與兩細(xì)繩夾角的平分線在同一直線上D拉力F1和F2的夾角越大越好其中正確的是 _(填入相應(yīng)的字母)(2)若兩個彈簧測力計的讀數(shù)均為4 .00N，且兩彈簧測力計拉力的方向相互垂直，則_(選填“能”或“不能”)用一個量程為5 N的彈簧測

9、力計測量出它們的合力。參考答案：(1) AB (2) 不能 15. 在研究勻變速直線運(yùn)動的實驗中，如圖所示為某次記錄小車運(yùn)動情況的紙帶，圖中A、B、C、D、E為相鄰的計數(shù)點，相鄰的計數(shù)點間的時間間隔為0.1s。（1）根據(jù)紙帶上所給出的數(shù)據(jù)，計算各點的瞬時速度，得vB= m/s，vC= m/s，vD= m/s。（保留小數(shù)點后一位）（2）在如圖所示的坐標(biāo)系中，以打A點時為計時起點，作出小車的v-t圖線，并根據(jù)圖線求出a= m/s2 ，紙帶上A點的速度vA= m/s。參考答案：（1） 0.8 m/s， 1.0 m/s， 1.2 m/s（2） 2.0 m/s2 ， 0.6 m/s四、計算題：本題共3小

10、題，共計47分16. 公路上一輛轎車因發(fā)動機(jī)故障而失去動力，在牽引車準(zhǔn)備將它拖到修理廠時，一位中學(xué)生說“根據(jù)功的計算式W=F可知，拖轎車行走的過程中必須對它做功，若將它放在牽引車上運(yùn)走可以對它不做功或少做功，拖車不如運(yùn)車合算?！闭埬銖淖龉Φ慕嵌葋矸治鲞@位學(xué)生的說法是否正確，（假設(shè)道路是水平的，車的運(yùn)動可看作勻速運(yùn)動，兩車所受地面摩擦力均為其重力的k倍，且k1）。參考答案：設(shè)轎車質(zhì)量為m，牽引車的質(zhì)量為M，運(yùn)動路程為s，根據(jù)道路是水平的、車做勻速運(yùn)動的假設(shè)，在實施拖轎車的過程中，牽引力做功分為兩部分： 拖轎車做功W1=F1= 克服摩擦力做功W2=F2= 總共做功W=在實施運(yùn)轎車過程中，W1=F1=0，克服摩擦力做功 W= ，與拖轎車的過程中做功相等。17. 如圖所示，軌道ABC被豎直地固定在水平桌面上，A距離水平地面高H0.75m，C距離水平地面高h(yuǎn)0.45m.一質(zhì)量m0.10kg的小物塊自A點從靜止開始下滑，從C點以水平速度飛出后落在水平地面上的D點現(xiàn)測得C、D兩點間的