大班美術活動動物包包教案反思

1、大班美術活動動物包包教案反思大班美術活動動物包包教案反思主要包含了教材簡解，活動目標，活動重難點，活動準備，活動過程，活動反思等內容，能看懂圖示，按圖示步驟將馬夾袋和紙袋制作成包包，能用彩紙、動物頭像及多種材料簡潔裝飾包面，合適幼兒園老師們上大班美術活動課，快來看看動物包包教案吧。教材簡解活動的選材主要從幼兒的生活經驗動身，選取身邊的廢舊材料，以小動物們去參與聚會而沒有包包，請大家為小動物們制作一個動物包包送給它們，激發(fā)幼兒愿意幫忙別人的情感。在幼兒對各種小動物熟識的根底上，通過他們的雙手，利用廢舊材料、進行看圖示創(chuàng)作，呈現完成作品的屬于自己的那份勝利感，并在這種主動的情感中，感受到一個不一樣

2、的我大象；小熊。師：小動物們都來了，它們去參與聚會缺少一個包包，想請我們小好友來幫忙，你們情愿嗎？幼：情愿。師：制作的材料在小好友的桌子上，快看看是什么呢？幼：馬夾袋和紙袋。師：小眼睛真亮，包包是這兩樣做成的。二、看圖示了解制作方法1出示步驟圖前4步師：那怎么做的呢？請小好友認真看，誰看懂了？（給幼兒時間認真觀看）師：誰能來大膽地說一說。（引導幼兒大膽表述）幼：（圖1）對折。師：誰對折？幼：紙袋對折。師：（圖2）然后？幼：用剪刀剪開。師：用力折出折痕，沿線剪。剪下來紙袋的上面放進垃圾框。師：（圖3）第三步？幼：用手把袋子打開。師：（出示實物，請一幼兒嘗試）誰能來試一試？師：雙手用力撐開袋子，讓

3、它站起來。（圖4）接著？幼：紙袋放進馬夾袋。2出示步驟圖后4步師：小好友真聰慧，一下子看懂了前四步，認真看看下面怎么做？幼：（圖5）用剪刀剪開。師：在哪里剪？幼：轉彎的地方。師：這次誰能來挑戰(zhàn)一下？（出示實物，請一幼兒嘗試）師：從轉彎的地方直直的往下剪，剪到紙袋邊。不能往下剪哦。這里剪了，還有哪里也要剪？幼：反面。師：一共剪幾次？幼：4次。師：（指圖6）下面怎么做？幼：撕開雙面膠，塞進紙袋貼平整。師：（指圖7）這是什么？（紙筒）怎么做？幼：彩色紙筒套進馬甲袋的拎帶。師：（指圖8）最終？幼：聯結起來。師：兩個拎帶用透亮膠帶連起來。三、幼兒操作，初步完成包包師：做包包有這么多步驟，都會了嗎？有沒有

4、信念幫忙小動物做成包包？那就開頭吧！1老師巡回指導，幫忙有困難的幼兒完成較難的制作步驟。（放音樂）2集中評價：（1）展現勝利的作品：師：這個包包你們覺得怎樣？幼：紙盒站得直直的；包面貼得平平的；帶子系得牢牢的。（2）選擇制作有缺乏的作品，提出要求：師：這個包包也不錯，假如紙盒能站得直直得就更好了沒有完成的可以連續(xù)完成。師：你們真棒，能看圖做包包了！那怎樣把包包變得更漂亮呢？（幼兒自由表述）是的，做好的小好友可以拿出彩色卡紙貼在包面上，把我們昨天做好的動物頭像貼上去，來得及的小好友還可以用桌上的紐扣、絨球、彩帶等材料再裝飾一下，看看誰的包包最漂亮。四、幼兒進行簡潔包面裝飾老師巡回指導。五、包包秀，送給小動物集中一起，分組展現。師：呀！森林里的動物聚會趕緊就要開頭了，它們急著那拿包包啦！。那我們就來展現一下做好的包包吧！請這組小好友先來吧！真棒！你想把包包送給哪個小動物！評價要點：你喜愛哪個包包，為什么？你覺得自己做的包包怎樣？幼兒分組展現，并送包包。結語：小動物謝謝你們，說我們真能干。他們背上包包快歡樂樂的去參與動物聚會了！我們小好友整理好材料也要回去了！六、幼兒整理材料結束活動。活動反思不一樣的我，就是能利用身邊的廢舊材料變出我的創(chuàng)意。從大班幼兒的學問經驗動身，小動物是小好友都喜愛的一個對象，通過創(chuàng)設