大班美術(shù)活動奇妙的煙火教案反思

1、大班美術(shù)活動奇妙的煙火教案反思這是大班美術(shù)活動奇異的煙火教案反思，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。一、活動目標(biāo)：1.讓幼兒嘗試用若干顏色合理布局畫面，感受顏色搭配的和諧之美。2.嘗試用兩種顏色驚醒搭配，利用生活中的廢舊材料制作各種煙火，激發(fā)幼兒愿意參與美術(shù)活動的愛好體驗美術(shù)創(chuàng)作的勝利感。3.體會做事要認(rèn)真，不要馬虎大意。4.讓幼兒嘗試講述故事，進(jìn)展幼兒的語言力量。二、活動準(zhǔn)備：1.幼兒亦有看煙火的經(jīng)驗2.顏色搭配圖畫2張（一張顏色間隔開的搭配，一張是同種顏色擠在一起）煙火范畫2張（一張是各種顏色任意搭配，一張是同種煙火兩種顏色搭配在一起的），黑色卡是每人一份，各種顏色，廢舊的茶

2、葉包，閃粉三、活動過程：1、導(dǎo)入活動，感知顏色的搭配出示兩幅顏色搭配的畫1）師小好友，今日老師帶來兩幅畫，我們來賞識一下，你覺得這兩幅畫有什么不同？幼兒說一說理由2）那小好友來猜一猜這兩幅畫誰完成的時間更快一點呢？（出示兩幅空白的畫）師：請兩名幼兒一起來比一競賽，看看哪一副完成更快一些呢？幼兒嘗試涂色老師講評兩名幼兒涂色的方法（若兩名幼兒涂色不好或者是一名幼兒好，一名幼兒不是很好）那有什么方法讓這兩幅畫同時完成呢？老師小結(jié)：剛剛小好友畫的都很好，老師這里有一種新方法們可以讓小好友畫的又快又好，我們可以用同樣的顏色在需要的地方圖上顏色，涂好后再換另外一種顏色涂，這樣就會又快又好。2、介紹煙火的制

3、作的方法1）師：學(xué)好這些本事，我們就可以我們今日的創(chuàng)作了。2）小好友，你們見過煙火嗎？你見過的煙火是什么樣子的？（五光十色的，很漂亮的，許多種顏色向四面散開來）出示煙火范畫2副（一副是單色散亂排列，一副是兩種顏色搭配一起的）2）老師這里的兩幅煙火有什么不同，你覺得哪一副更加好看呢？3）你明白老師這里的煙火是怎么變出來的嗎？（幼兒大膽想象）2.介紹制作煙火的材料這漂亮的煙火就是用這茶葉包變出來的，看，我們在夜中放煙火啦！（茶葉包）3.老師示范：1）用茶葉包蘸上顏料，在盆子邊上刮一刮，然后舉起來，手要舉得高一些，這樣煙火開的才會更漂亮留意：在需要畫上紅色煙火的地方用茶葉包蘸上顏料畫出煙火，然后再換

4、一種顏色畫上你需要的顏色的煙火，假如你想讓煙火更漂亮一些，你可以換一種顏色在剛剛畫的煙火處在畫一次，要對準(zhǔn)一些，留意顏色搭配一下。2）師：讓我們的煙火放射光線吧?。ㄔ跓熁鹕先錾祥W粉）3、幼兒操作師：你們想不想也燃放煙火呢？但是老師有四點要求：留意顏色搭配要間隔開來茶葉包從顏料盆里拿出來要在邊上刮一刮，不能讓顏料滴下來，用完后還是放到原來的盆子里畫煙火時手要舉得高一些，這樣煙火開的才會更漂亮4、作品展現(xiàn)1）師：請已經(jīng)完成的小好友拿著你的作品到前面來？小好友看一看水的煙火更漂亮呀，為什么？老師小結(jié)：不管單獨(dú)散亂的煙花，還是兩種顏色搭配的都很漂亮，但是我們覺得兩種顏色搭配起來的煙火更加漂亮，效果更加好看。2）煙火晚會就要開頭了，我們?nèi)缃窬驼埶闹艿男『糜岩黄饋韰⑴c煙火晚會吧！活動反思：在今日我執(zhí)教的美術(shù)活動中我為幼兒制造了一個輕松快樂的活動氣氛，讓孩子們在這種氣氛中不僅體驗到了欣賞煙花的歡樂情感，而且由這種情感產(chǎn)生了自己創(chuàng)作的劇烈動機(jī)。整個活動中我都是以孩子的愛好為動身點，在活動中，我既賜予了孩子技法上的幫忙，又賜予了孩子充足的制造空間。在活動的最終，我?guī)е變和ㄟ^播放照片，觀看煙花晚會的游戲，將孩子們的體驗提升到了最XX，讓幼兒在活動的一直都始終保持輕松愉快的心情，也讓本次活動在輕松快樂的